雷鋒作文

時間：2023-08-13 15:51:51 雷鋒我要投稿

[熱]實用的雷鋒作文6篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的雷鋒作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

[熱]實用的雷鋒作文6篇

雷鋒作文篇1

　　學雷鋒，樹新風

　　如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位？題記

　　不知不覺中，已經(jīng)到了三月，而三月是學雷鋒月，在這個月，上演了無數(shù)動人的事，而這些事的主角，就在我們身邊。

　　雷鋒一個熟悉而響亮的名字，雷鋒一位平凡而偉大的戰(zhàn)士。雷鋒，一個生活中的例子，一個歷史無法抹去的記憶。人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的`為人民服務(wù)之中去這句強力的話回蕩在我們耳邊，縈繞在我們腦海，沉淀在我門心田

　　雷鋒的生命就是龔自珍落紅不是無情物，化作春泥更護花的獻身精神，這種精神，隨處可見，承隨處可尋。

　　雷鋒1940年12月18日出生在簡家塘。時光倒流半個多世紀，這一帶也青山綠水，茂林修竹，田疇層疊，阡陌交錯，但自然景觀的秀美卻掩蓋著世事的不平。

　　童年，他痛恨卻又堅強。他痛恨當時的帝國與封建主義社會，痛恨欺壓農(nóng)民的地主、劣紳，痛恨自己年齡太小，只能眼看著受侵略，而無法用自己的力量去抵抗這一切！但是，面臨坎坷和曲折，庚伢子沒有沉淪，毅然走進了學校，為以后參加革命打下了堅實的基礎(chǔ)！

　　？？雷鋒最崇尚的人是保爾柯察金，從他身上，雷鋒學到了向往崇高，拒絕平庸，崗位平凡無妨，做人不能平庸的做人原則。正像他在雷鋒日記中所寫的那樣：我愿做高山巖石之松，不做湖岸河邊之柳。我愿在暴風雨中艱苦的斗爭中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。？？？青年，他激情一生，奉獻一生。雷鋒精神從此顯現(xiàn)！雷鋒精神是好心，為別人驅(qū)散寒意；是學會寬容；是面對困難奮力攀登；是對自己的前程竭盡所能；是對母親的疲累感到心疼；是心靈中指路的明燈

　　雷鋒的生命雖是短暫的，可是雷鋒又是不朽的，因為他的生命雖然消失了，但是他的精神卻一直留在人們心田，將在神州大地綿延！

　　初二:王雨萌

雷鋒作文篇2

　　有一位同志，在年年的三月與我們相約。他助人為樂、尊老愛幼、愛崗敬業(yè)、勤儉節(jié)約的好品質(zhì)永遠印在我們的心中。他曾說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”對了，他就是雷鋒!一個普通的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，一個做好事不留名的英雄。他雖然只活了短暫的22個春秋，但他平凡而又偉大的事跡都閃爍著燦爛的光芒!有句話是這樣說的：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。是呀，雷鋒做的好事不計其數(shù)，這也讓他走向了世界。

　　一個美國商人如此說道：“雷鋒精神是人類應(yīng)該有的，應(yīng)該把雷鋒精神弘揚到全世界。要學習雷鋒對待事業(yè)的態(tài)度，學習雷鋒刻苦學習的釘子精神，學習雷鋒關(guān)心人、理解人的品質(zhì)。”

　　一個日本企業(yè)家這樣感嘆：“雷鋒僅22歲就做了這么多的好事，成為偉大的英雄，對人類是有貢獻的。學雷鋒無國界之分，把雷鋒精神引進我們公司，運用到生產(chǎn)實踐中去，會改變員工的精神面貌，產(chǎn)生巨大的效果。”

　　西方人和我們一樣，給予雷鋒最高的`表彰：“雷鋒精神與上帝共存。”

　　在日常生活中，學習雷鋒的人不計其數(shù)：有的總是牽老人過馬路;有的常常悄悄揀起地上的果皮紙屑;有的喜歡在公交車上給人讓座……他們都是真正意義上的“活雷鋒”。

　　讓我們再一次重溫雷鋒精神吧：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠堅守在自己的崗位上……

　　讓我們弘揚雷鋒精神，讓社會多一份和諧與安寧吧。

雷鋒作文篇3

　　我們身邊有著無數(shù)個“雷鋒”，這些“雷鋒”做的事有大有小，但是他們都表達了自己一顆助人為樂的心！我就來講講我身邊“雷鋒”的故事吧！

　　在我們班有這樣一個小男孩，他的名字叫劉翰辰。別看他在我們班年齡最小，可他的小嘴巴能說會道，學習成績在班上名列前茅！最重要的是他樂于助人，經(jīng)常幫助他的同桌孫映欣。她是一個溫柔、可愛的'小姑娘，每次她在學習上有了困難，劉翰辰就會主動去幫助她。

　　記得那一天是周三，數(shù)學老師布置幾道題目讓我們做，大家紛紛動筆做了起來。孫映欣做著做著，遇到一道難題，只見她愁眉苦臉地用筆頭敲打著腦袋，絞盡腦汁，可還是不會做。劉翰辰見她傷透腦筋，就主動給她幫助。可他并沒有像有些同學那樣，直接把做好的作業(yè)遞給她抄，而是拿起草稿紙和筆幫她分析，仔細為她解答這道題。劉翰辰一邊說一邊寫，教得可認真了。孫映欣也在認真地聽，仿佛劉翰辰就是一位細心的老師，而孫映欣就是一名遇到困難無法解決的學生。劉翰辰說：“下次你遇到這個題目，一定要記住我今天教你的方法，如果你還不會做，我就不教你了！”“嗯，我已經(jīng)記住了，真是太謝謝你了！”孫映欣感激地答道。

　　就這樣，孫映欣在劉翰辰的幫助下，順利地攻克了一道道難題！

　　劉翰辰就是我們班的“雷鋒”，我也要向他學習，做一個樂于助人的好少年，把愛的陽光灑滿每一個人身邊！

雷鋒作文篇4

　　有的人雖生猶死，靈魂是已死去；有的人雖死猶生，精神永存，人民會永遠記住他。

　　不論時光怎么變遷，雷鋒先生留個我們的精神財富都是寶貴的，將會世代流傳。他是一株野草，更是一位英雄，在別人無助的時候，他總會伸出雙手，來溫暖你、幫助你、鼓勵你。雷鋒先生雖然死了，但是他死的`有價值。他帶給后人的是一筆巨大的財富。

　　在一次偶然的情況下，我看到了雷鋒精神，讓我恍然大悟。那是一個下雨天，一群人等候在車站。雨無情地下著，放眼望去遠處的房子都披上了一層白紗。“嘟，嘟”“公交車來了”，人群中有一個高個子的男人叫道。車子還沒停下，一群人便蜂擁而至，我當然不甘心落在最后，便也沖了上去，好不容易擠到了人群中間，可我萬萬沒有想到，當車門打開時，大家一擁而上。我個子矮，誰也沒有注意到我，而且力氣小的我又怎么比的過大人，這真是雞蛋碰石頭------不自量力。突然我感覺身體向后傾斜，不受控制。我“啊”的一聲大叫，一人用手扶住我，我轉(zhuǎn)身看是誰，這是一個男人，看樣子像是四十多歲。他扯著喉嚨叫道：“你們大家小心點，這里還有個小孩子呢！”大家都停了下來，不由紛紛為我讓出了一條路。我有些不好意思，轉(zhuǎn)身對那位叔叔害羞的說了聲謝謝，便上了車。今后的日子，這位叔叔的面貌話語總浮現(xiàn)在我腦海中，它將成為我一生的老師。

　　同學們，生命是短暫的，讓我們在這短暫的生命里做些有意義的事情，也不枉此生。