精選贊美雷鋒的作文三篇
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的贊美雷鋒的作文3篇，歡迎大家分享。
贊美雷鋒的作文 篇1
“學習雷鋒，好榜樣……”這并不陌生吧！家喻戶曉的歌，家喻戶曉的人物。這首歌是贊揚雷鋒助人為樂的精神。雷鋒叔叔一直都伴著我們成長，這個世間上還有雷鋒，活生生的雷鋒，他并未在我們的世界上消失，他與我們同在。
我再一次看到了雷鋒——一個六十六歲的大爺，蔡師傅。“一天早上，幾位大爺在一起聊天，突然聽到有人說：“有一位七十歲的老奶奶不慎跌倒在水里。”蔡大爺聽后，立馬跑了過去，一邊跑一邊脫下了身上的大衣，縱然跳入水中。當時，他只穿著一件單薄的羊毛衫，最終將老奶奶在半小時內搶救上來。”他自己在水里呆了半個小時，當時的溫度是零下三四攝氏度，在幾位大爺的幫助下，搶救了老奶奶的生命。
正能量太強大了，老一輩人的正能量，太值得我們學習了，現在的活著的雷鋒一直都在，世界很美好，還是好人多。老一輩人都能做到的時候，我們又怎能甘拜下風呢？雷鋒與我們同在，只看我們是否缺少發現。
一則新聞報道，中國人的雷鋒助人不為國界，一位中國醫生在外國旅游，突然發現一位婦女心跳驟停，在他的搶救下，那位婦女告別了鬼門關。于是得到了國外人的'贊賞，弘揚了我國樂于助人的民族精神，雷鋒一直都在，每一個都可以成為雷鋒，這才是真正的正能量。
將正能量帶到世界各處吧，雷鋒在世界的任何一個角落，他并未遠著我們，他一直都在，世界因他們而美麗，因人性美而光輝！
贊美雷鋒的作文 篇2
王琳在圖書館借了一本《雷鋒的故事》，回家后發現書里面有幾頁破了，如果不補，這幾頁就有可能掉落，使書變得殘缺不全。如果補了，圖書館的管理員也許會誤認為是她把書損壞的，于是王琳心想："我該怎么辦呢?哎，管他的呢!還是先看我的書吧。"王琳邊看書，邊敲著二郎腿兒，好不悠閑。
過了好一會兒，又出現了意外：那本書有幾頁脫落了。王琳自言自語："怎么回事呀，我還是先補上看看吧。"王琳拿來了最牢固的502膠，仔細地粘起來。十分鐘過去了，十五分鐘過去了，可是書還是老樣子，不停地脫落。王琳急得像熱鍋上的螞蟻，心想：這可怎么辦呀，我本來就是轉學生，才剛來這個班兩天，把書補成這個樣子，怎么交差呀!王琳急中生智，歡喜地拍著腿："我可以到書店買一本新的呀!"她翻到書的背面，一看標價，頓時傻了眼兒："30元!這可是我一個月的零花錢呀!"他又想：如果不買，那其他同學就看不成了，開學的第一天，老師對全班同學說過，要學習雷鋒的精神，多做好事，這一點錢跟助人為樂比起來不算什么，嗯，我還是買了吧。"王琳不知為什么，心里很高興，他拿著三十元向書店走去。
第二天，王琳早早地來到了圖書館，她笑吟吟地把書遞給了圖書館的管理員，管理員一看，便微笑著問王琳："小同學，這本書是你新買的吧!"王琳低下頭支吾著說："這…我…"管理員說："小同學，怎么以前沒見過你呀?""哦，我是新來的。"王琳說。管理員接著說："不瞞你說，其實那本《雷鋒的故事》本來就是壞的。""本來就是壞的?"王琳驚奇地問。"是的，前幾天有幾個小朋友在這里瞎弄，我制止了他們，可他們偏不聽，還不承認是他們弄壞的。小同學，謝謝你啊，你這種精神非常值得我們學習，對了，你叫什么名字?"王琳說："阿姨，我還要上課呢，先走了啊!""哎，等等，你還沒告訴我你叫什么名字呢!"還沒等管理員問完，就沒了人影。管理員看看手上的東西，"雷鋒!"
贊美雷鋒的作文 篇3
“雷鋒”這個名字眾所周知，他是黨的好兒子，一位好戰士，雖然雷鋒叔叔年僅22歲就犧牲了，但他的英雄事跡卻名垂千古。
雷鋒叔叔日記里有這么一句話：把有限的生命投入到無限的為人民服務中去！的確，人的生命是有限的，但為人民服務是做不完的！我們應用有限的生命為人民多做些好事，有益于人民的事，這樣生命才有價值與意義。與雷鋒叔叔比起來我就太慚愧了，以前我不怎么做好事，基本上都是做壞事，了解到雷鋒叔叔如此舍己為人時，我明白我要想改變自己，做有“意義”的事是必不可少的。我以后會盡力學習他的為人民服務、舍己為人的精神！
我看了一個影片是關于雷鋒叔叔的，影片出現了遼陽地區洪水的鏡頭。雷鋒叔叔得知這個消息，毫不猶豫的把自己存在銀行的一百多元錢，拿出來了寄給了再去。當他知道戰友的母親生病時，他把自己的二十元錢給戰友的家里寄去。雷鋒叔叔是多么大公無私啊！他關心別人勝過關心自己。逢年過節，別人都休息，他卻到人公民社會、火車站去義務勞動。雷鋒叔叔因公殉職了，但他的精神卻永遠活在人民心里。雷鋒叔叔曾靜與一些無名英雄為我們樹立了光輝的榜樣。如今不是有一個小小的“‘小雷鋒”在為國家、為人民作貢獻嗎？在當今的社會，我應該怎樣做呢？我沉思著，對，在今天，更應該像雷鋒叔叔學習，向雷鋒叔叔那樣，勤儉節約，助人為樂；想徐洪剛那樣，見義勇為，做有道德人的一代新人。
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