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難忘老師情話題作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的難忘老師情話題作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘老師情話題作文1
我是一名四年級的小學(xué)生，在學(xué)校的四年中，我有許多的老師，可我最喜歡的一個老師是我的班主任——肖老師。
不知不覺中，肖老師已經(jīng)陪我們度過了四個年頭，在學(xué)習(xí)生涯中，小學(xué)是最長的，也是最快樂的，我們和肖老師也真的算是有著莫大的師生緣分！
肖老師對我們很嚴(yán)格，作業(yè)幾乎是每天都要布置的，第二天也必須檢查，家長一定要簽名。肖老師為我們操碎了心，每到期末的時候比我們還緊張，每天的默寫、背誦、抄寫和聽寫都一定要檢查。就是因為這樣，在肖老師的辛勤教導(dǎo)下，我們班取得了不錯的成績。
在嚴(yán)厲的同時，肖老師對我們的關(guān)心與呵護(hù)也讓我深深感動。讓我終身難忘的一件事發(fā)生在三年級上學(xué)期：那一回學(xué)校舉行運動會，我在跑步時不小心磕傷了腿（而且是兩條腿都受傷了）。當(dāng)時教室在二樓，我傷得挺嚴(yán)重，還去醫(yī)院包扎了，兩條腿下樓梯很不方便，肖老師在下樓梯時就背著我。趴在肖老師背上的時候，看著肖老師并不高大的身軀，感受著肖老師的吃力和溫暖，我的鼻尖酸酸的，很想哭，連續(xù)兩天都是如此，我心中的.那份感激之情不知該如何表達(dá)！那一刻，我堅信，這一幕將成為我小學(xué)生涯里最為燦爛的回憶，肖老師也將成為我心靈深處永遠(yuǎn)的溫暖。我一定會更加努力的學(xué)習(xí)，為班級爭得榮譽，來報答肖老師的關(guān)愛。
新學(xué)期再見到肖老師的時候，發(fā)現(xiàn)她的鬢角白了，這讓我特別難過，同時還有一絲羞愧，如果我們乖一些、努力一些，認(rèn)真一些，也許肖老師就不用為我們操勞太多了。
我要在這個學(xué)期表現(xiàn)得更出色，努力改正以前的不足，對自己要求更嚴(yán)格一些，讓肖老師少為我操點心，如果我們每個人都能這樣，那我們可愛的肖老師將會永遠(yuǎn)年輕、美麗！
我慶幸，我遇到了您，可親可愛的肖老師。
難忘老師情話題作文2
師恩是什么？師恩是一線光芒，點亮我那漫漫人生路。師恩是什么？師恩是一絲溫暖，使我敞開心扉。師恩是什么？師恩是滴滴春雨，滋潤我的心田。師恩是什么？師恩是陣陣米蘭香，清香永駐我心房。還記得一個清晨，一個可愛的小姑娘，起得早早的，在路旁采下幾朵小小的米蘭，系上紅繩兒，然后輕輕走到老師窗前，將米蘭插進(jìn)花瓶里。米蘭雖不起眼，但它，飽含著學(xué)生對老師的愛啊！從此，那個辦公室，總飄著那么一縷疏淡的`米蘭香。
想到那件事，我心中充滿著感激，因為它讓我受用終生。我們的語文老師姓王，一頭讓人覺得親切的長發(fā)，一副眼鏡，看上去知識十分淵博，臉上總掛著可愛而又和藹的笑容，無處不散發(fā)、洋溢著青春的活力。當(dāng)同學(xué)遇到難題時，她總是耐心教導(dǎo)；當(dāng)上新課時，她回答我們的一個個問題，總是回答的及全面又多樣，讓我們眼前一亮。
我小時候的文筆不是很好，作文水平自然也就不高，寫事情、景物也是墨守成規(guī)，呆板不生動。讀起來也是干癟癟的，絲毫沒有創(chuàng)新意識。而那一次，是王老師將我領(lǐng)進(jìn)文學(xué)殿堂，在我心中播下文學(xué)的種子。直至今日，我依舊記憶猶新。那是有一次寫作文，寫“我的家鄉(xiāng)”。我當(dāng)初略一思考，心想：這該有多簡單！我老家出名的是柿子，沿路還有走還有一條湖。可是每次都這樣寫行嗎？算了不管了，管他三七二十一，先寫了再說！于是我開始埋頭苦寫，寫到一半時，語文老師站在我身后，問：“你都寫了些什么呀？”我答道：“柿子還有湖。”王老皺了皺眉，說：“不能每次都寫這個呀。”“要有創(chuàng)新意識。”這句話，我一直記著。接著，她問我：你家鄉(xiāng)有什么特點，抓住那個特點去詳細(xì)描寫，不就很好了？比如，三河鎮(zhèn)？”對啊！這樣一想，我的思路便如撥開云霧見到青天一般清晰。這雖然只是一個小小的提示，但卻讓我受益匪淺。
老師，您是一束米蘭，清香永駐我心房。
難忘老師情話題作文3
今天是星期五，我和同學(xué)們各個春光滿面，帶著一種特殊的心情來到學(xué)校，聽說師老師今天要回來了。
第一節(jié)課剛剛結(jié)束，老師說完“下課”的那一瞬間，幾乎所有同學(xué)們?nèi)繘_向一個目的地——五年級數(shù)學(xué)教研組，也就是我們數(shù)學(xué)老師的辦公室。希望能提前見到四天沒見的師老師。
師老師是我最敬佩、最喜愛的一位老師，大概也是全班同學(xué)最喜歡的一位老師了!她是一位年輕的女?dāng)?shù)學(xué)老師，我們是師老師教的第一批學(xué)生。雖然她的年齡不大，教齡不長，可她是那么親切，每一節(jié)課的每一分鐘都可以讓我們有效的利用，學(xué)到不少知識。每一句話，每一個動作滲透出來的都是一種博學(xué)，那么富有哲理性。
這個星期，因為老師去太原聽課，所以在這四天里，都有不同的老師給我們上數(shù)學(xué)課。我們可想念數(shù)學(xué)老師了!
在課間十分鐘的時間里，我們飛速的'把黑板美化了一下，把教室打掃的一塵不染。黑板的正中間寫著幾個大字——歡迎師老師!旁邊畫著漂亮的禮花和幾只美麗的小鳥，下面是同學(xué)們共同的杰作——色彩明麗的花環(huán)。教室里的每個角落都干干凈凈，那么明亮!
“叮鈴鈴—鈴鈴—”上課了。我們在教室里靜靜的等待師老師的到來……
“嘩……嘩……嘩……”當(dāng)師老師剛剛進(jìn)入教室的時候，全班同學(xué)不約而同的響起了一陣一陣的熱烈的掌聲!老師又看了看黑板，又高興又激動地說：“同學(xué)們，我也好想你們!”
那一刻，我們也好激動，都不知道說什么好了，一切盡在不言中吧!總之，今天是那么快樂、開心!
難忘老師情話題作文4
歲月悠悠，從一年級的我們，已升入了六年級，我們第一個要感謝的人——老師。她為我們付出了許多許多，我們仿佛是一粒種子，老師就是水和太陽，滋潤著我們成長，六年中，我們學(xué)到了很多知識，都來自于老師的細(xì)心指導(dǎo)。
老師啊，原來年輕的您，美麗動人，陪伴著我們六年了，眼角何時來的皺紋，頭上哪兒來的白發(fā)？原來您的'笑很迷人！現(xiàn)在怎么不笑了，我們不聽話了是嗎？老師啊，六年里，您不累嗎？是您一直陪伴著我們對嗎？上課您對我們嚴(yán)格，嚴(yán)格，更嚴(yán)格！為我們付出許多許多，更多，是什么東西使您付出啊？原來的您活力四射，容光煥發(fā)，現(xiàn)在的您不怎么精神！您難道真的老了，青春退去了嗎？咦，我不是很矮嗎？一眨眼，怎么變得特別高了？老師我真想喚回您的青春，我并不想看到您一天天老去，“時光”，你可以倒流嗎？
親愛的老師！我代表所有的學(xué)生感謝您這幾年來為我們的付出，您的樣子已經(jīng)完全刻在我們的心里，永遠(yuǎn)都抹不掉了，我們知道您不在乎我們能為您爭多少光！您只想我們好好學(xué)習(xí)，珍惜時間為自己學(xué)習(xí)！我再代表所有學(xué)生向您保證，在還沒畢業(yè)之前，我們一定會好好表現(xiàn)！
老師，謝謝你！謝謝，我們永遠(yuǎn)也不會忘記您為我們付出的一切！您拿粉筆寫字的背影，放聲朗讀的聲音，課堂上講課的每一個動作和表情批改作業(yè)時的專注。我們不會忘記！老師，您的喜怒哀樂記載著我們成長的足跡！
老師謝謝您，一路上有您的教導(dǎo)，我才沒有迷失方向；一路上有您的關(guān)心，我才能學(xué)習(xí)順利！
難忘老師情話題作文5
打從剛邁進(jìn)校園的第一天起，一轉(zhuǎn)眼五個春秋即將過去，在這五年里，教過我的老師有許多，其中最使我難以忘懷的那就是我的啟蒙老師——朱老師。朱老師中等身材，身量苗條，一頭長發(fā)披肩，烏黑锃亮。一張慈祥的臉龐總是面帶笑容，嵌著一雙會說話的眼睛，眉清目秀，“粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。”
朱老師不僅年輕漂亮，而且待人和善慈祥，記得又一次，我發(fā)高燒了，臉漲得通紅，額頭滾燙，朱老師就走到我的跟前和藹地問：“你不舒服嗎？”她一邊說一邊伸手撫摸我的臉頰，她突然“呀”地一聲說：“你生病了？你發(fā)燒啦！”隨后她陪我去醫(yī)院看醫(yī)生，還為我付了醫(yī)藥費。從醫(yī)院回來還把我?guī)У睫k公室，親自倒了開水給我服了藥，并讓我在辦公室的椅子上躺一會兒，還脫下她自己的.衣服蓋正我身上，頓時我感到一股暖流流遍我的全身，流進(jìn)我的心田。隱約之中我看到了朱老師焦急而又心疼的面孔。每當(dāng)我想起此事，我總禁不住熱淚盈眶。
朱老師雖然為人慈祥，和藹可親，但并不失老師的嚴(yán)肅。記得那一次朱老師正在講解訂正單元測試卷時，我自以為考得好，就偷偷地在桌子下面看起了課外書，越看越起勁，仿佛入了迷，就連朱老師叫我回答問題都不知道，最后朱老師興沖沖地走了過來問：“你在干什么？”我由于窘迫和尷尬，當(dāng)時不知所錯，那本課外書自然是被沒收。她眼睛放出憤怒的光，挨了一頓批評，說話的語氣很重。主要是說我玩性大，愛耍小聰明。下課了她把我喊到辦公室，還親自搬了椅子讓我坐下，語重心長地對我講了很多，有批評，有鼓勵，當(dāng)然也有愛。當(dāng)時聽了她的諄諄教誨和慈母般的關(guān)愛，淚珠不由的像斷線的珍珠……
從哪已后，我想了很多，想起了父母的艱辛勞作，想起了朱老師孜孜不倦的教導(dǎo)。我想說：朱老師你放心，你那不是母親勝似母親的愛我怎么會忘懷呢？我怎能辜負(fù)你的熱切期望呢？
難忘老師情話題作文6
她中等個子，一頭又黑、又亮、又卷的頭發(fā)隨意的披在肩上，和藹的目光總是會從那厚厚的眼睛片后散發(fā)出來。豐富多彩的感情使她成為我們這部情感大片的主人公。那么，讓我們一起來慢慢欣賞這部影片吧！
春的清新
叮鈴鈴…叮鈴鈴…上課鈴響了，原本吵鬧如菜市場的教室瞬間安靜下來。她輕快的走上講臺，開始了充滿激情的講課。她運用多種方法講解語文知識，啟迪我們的思想，拓展我們的眼界。她繪聲繪色的講課讓我們直到下課還意猶未盡。這時的她猶如春雨，“孜孜不倦”地澆灌我們這些出生的小苗，讓我們健康成長。
夏的火辣
叮鈴鈴…叮鈴鈴…下課了，同學(xué)們涌到操場上，大課間開始了。文靜的她就像我們中一位活潑可愛的小姑娘，和我們一起做體操、跳繩。嘿，她跳的'還挺認(rèn)真呢！這時的她陽光明媚，“活力”四射，感染著我們、陪伴著我們。
秋的成熟
叮鈴鈴…叮鈴鈴…上課了，大家紛紛跑向教室。“哎呦”，我不小心摔了一跤。摔倒的我嗚嗚哭泣，周圍的同學(xué)驚慌失措，圍在一起你一言我一語。這時，她輕輕扶起了我。“能站起來嗎？活動活動，老師給你爸爸媽媽打電話，然后去醫(yī)院檢查，別害怕！其他同學(xué)趕緊去上課！”慌亂的同學(xué)們似乎有了主心骨，紛紛去做自己應(yīng)做的事。這時的她成熟、理智、充滿愛心。
冬的嚴(yán)厲
課堂上的她溫柔、和藹，有如春風(fēng)。可是一道評判作業(yè)的時候，她也時常刮起寒流。尤其對于那些作業(yè)不認(rèn)真、偷工減料、偷懶耍滑的同學(xué)，她的嚴(yán)肅、嚴(yán)厲會讓他們?nèi)缏谋”?/p>
我想欣賞到現(xiàn)在，你一定非常想知道“她”是誰吧？“她”就是我們的語文老師——盛靜老師，我最敬佩、最欣賞、最喜歡的老師。
難忘老師情話題作文7
有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
這，就是我的語文劉老師。這，就是我的班主任。
記得三年級她剛接手這個班時，我很內(nèi)向。下課時幾乎不大說話，就連上課時也是能少說就少說。是劉老師發(fā)現(xiàn)了我，她將我叫到了身旁，與我聊天。談話的內(nèi)容我依稀記不得了，但是老師那親切的樣子映在了我腦海之中，久久揮之不去。 在那一天，我發(fā)誓自己不辜負(fù)老師期望。讓老師看看，我能行。
我喜歡寫作，喜歡在一點一點思考那些句子，而不被別人熟知。當(dāng)我翻開那些作文本時，我驚呆，上面畫滿了波浪線，旁邊寫著好字，我細(xì)細(xì)的品讀老師給我的評語，內(nèi)心充滿了欣喜。更令我震驚的是，在那天的語文課上，劉老師當(dāng)著全班同學(xué)的面，表揚了我的作文。在那一刻，我忽然有了一種士為知己者死的.沖動。
是劉老師教會了我，既然我們改變不了以前，那么，以后就靠我來做主。從此，我盡自己最大的努力，來給老師留出最好的一面。
現(xiàn)在，我們快要畢業(yè)了，在此，我想向老師深深地鞠一躬，感謝在這些年來，她對我的幫助，同樣，感謝老師作為一位園丁，對所有花苗的栽培，創(chuàng)造出一譜譜不朽的贊歌。
學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她們的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。
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