當小老師作文通用(4篇)

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的當小老師作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

當小老師作文 篇1

　　今天，我爸爸媽媽去上班，我一個人在家玩小汽車和魔方。我玩的可高興了。正玩的`高興時，突然“汪汪汪……”狗開始叫了，原來是小姑來了。我就和她一起玩小車和魔方。我們玩得非常高興。

　　一開始小姑不會玩，我就當起小老師，我告訴她小車往后一拉，再一松手，小車就自己跑了。小姑很聰明，一會就學會了。這里面也有我的功勞，我這個小老師當得還挺好。

　　第一次當老師感覺就是不一樣，我很自豪。

當小老師作文 篇2

　　元旦放假了，姑父，姑姑帶著妹妹接我出去玩。我們先去了沃爾瑪，超市里非常熱鬧，真是新年新氣象。我和妹妹盡情的玩起來了，一起抱娃娃、拍皮球、彈琴、看書……

　　不知不覺就過去了很長時間，姑父說：“我們準備出去吧，超過兩個小時停車場就要收費了�！泵妹谜f：“這時間該怎么算呀？”我就想到了我們在數學課中學到的24時計時法中的'結束時間減去開始時間等于經過時間。我對妹妹說：“我來教你吧，我們剛來這里的時間是13時，現在是14時40分�！泵妹谜f：“這兩者之間又有什么關系呢？”我說：“你聽我講，用結束時間也就是14時40分再減去開始時間是13時就得出經過時間了，你算算，是多少？”妹妹又問：“那這怎么算呢，我才上大班呢？”我說：“這還不簡單先算14減13，得出1也就是1小時，可是你還不能確定因為幾分鐘和幾分鐘相減可能會借位的。”妹妹又說：“那分鐘相減，40減0不用借位，那還要擔心做什么？”我說：“有時會錯位的，如果讓你算14時減13時40分呢”妹妹抓著頭說：“這這……，”然后話鋒一轉說：“別問了，你還是快說那一題的答案吧�！蔽覇柮妹茫骸澳悴皇且呀浰愠鰜砹藛幔俊泵妹谜f：“是1小時40分，還沒超過兩小時，我們快走吧�！闭f完我們就去停車場了。

　　今天我可開心了，因為我當了一次小老師哦。

當小老師作文 篇3

　　默寫訓練，我居然當上了小老師，而且是第一次，心里好激動。按照班級慣例，“小老師”是由前次默寫滿分的人員中挑選。我被老師選上太榮幸了，可是同學們七嘴八舌議論開了：“陸炅藝輪過了”，也有的同學說：“她沒有輪過�！崩蠋煱l話了：“我指定誰就是誰。”看到老師嚴肅的目光，同學們一下子安靜了下來。此時我感到老師多有威信呀。

　　做一個小老師，我能行嗎？任老師親切地鼓勵我：“你能行！”我激動而又緊張地走上講臺，心里不斷地告訴自己：別緊張，老師信任我，我不能讓同學笑話我，不能辜負老師的期望。老師讓我讀第五單元的詞語，第一個是“疼愛”、第二個是“鏡子”。這兩個詞里都有后鼻音的字，咬音有些難，我怕讀錯，同學們會嘲笑我，一下子緊張起來。我欏了一下，很快又鎮靜下來，大膽并清晰準確地讀出了這兩個詞語，見座位上的同學埋頭寫著，沒有一絲反對聲，我的信心更足了，直覺告訴我，我成功完成了“使命”。

　　正當我信心十足的時候，我突然發現花震宵同學用手指指我。這是什么意思呢？他的'同桌張茹又揮揮手，好象在說：速度太快了。于是我放慢節奏，見大部分同學在頭抬起來再讀報下一個詞。就這樣，我不知不覺地讀了四十個詞。 下課了，幾個同學圍了上來，向我提意見，有說速度太快的，有說我后鼻音太重的，他們太不夠面子了，當老師真難呀。但是如果有機會，我還想當老師。

當小老師作文 篇4

　　今天早上吃完飯，董老師帶著全班去了錄音室，要給我們當小老師的同學錄像呢！我們都很高興，那里的的桌子和椅子都擺放的很整齊，我走進錄音室就看見了三個攝像頭，一個在后面，一個在左邊，一個在上面很大。

　　當董老師說：”大家準備好了沒有，“我們齊聲說：”準備好了，“然后小老師們上課了，第一個是徐皓謹，她說的最多了，第二個講的是蘇子搖、井子伊和司澤新，她們三個講的是一個頭繩的小故事，第三個是周思睿和龔玉涵，他們兩個人講的是米、厘米、納米、光年和一些尺子，第四個是姚佳弈、柴博弈和趙曉弈，這三個人講的是用厘米做單位的`物品，第五個是我和王嘉偉講測量的方法，我們還送給大家了一個小口訣，第六個是王子湛，他給我們講了他在家里的測量日志，很有趣！

　　我覺得這次沒有上幾次講的好了，因為我們有一個月沒有練習了，我們還要多多練習，爭取錄制一節有趣的數學課。

【當小老師作文】相關文章：

小老師作文08-08

當小老師作文08-07

當小老師作文03-10

我當小老師作文06-14

做小老師作文10-11

學當小老師作文09-22

我的小老師作文03-07

當小老師敘事作文12-19

我當小老師作文11-27

我是小老師作文03-06