我又想起了老師作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的我又想起了老師作文，歡迎閱讀與收藏。

　　我輕輕地舒了一口氣--連續四天的其中考試終于結束了。此刻短暫的考試之后的調整與休息，讓我不禁又一次地想起了您--X老師。

　　依稀記得，每次考試您都格外重視，都會反復地叮囑我們要認真地復習準備，但我們卻把您的叮囑拋在腦后，以至于每次考試之后都會讓您更加的失望。而各門功課老師在批評我們的同時也免不了要數落您兩句。您為此感到十分委屈，偶爾也會向我們訴苦，希望我們在下一次考試的時候能夠拿個好成績。但是下一次考試之后，我們依舊讓您“背黑鍋”。

　　時光飛逝，轉眼間高中學習已經過去了半個學期，這意味著我已經有兩個多月沒有見到您了，但是我卻從來不認為您不再是我的班主任老師。時常腦中浮現出您上課板書的情景；時常耳邊縈繞著您千篇一律的要求：“作業要按質按量完成”，“晚上在家學習要提高效率”，“將地上的廢紙雜物撿起來，要讓自己坐的那一小塊保持整潔”，“學生要有學生的樣子，把衣服拉鏈拉起來”……也許這些話您已經忘了；也許這些話您都不曾記得您是否時常講過，但我卻將它們記在心里，我會將它們作為一筆財富，寄存在大腦里。

　　高中學習生活并不是一帆風順。有時，一個知識點怎么弄也弄不明白的時候，我想過要放棄。可是您說過：“學生就是要一心一意地做學問，作為學生連最基本的學習都搞不好，又怎么稱得上是學生呢？”耳邊一響起這句話，我就有些羞愧，于是重新拿起課本，繼續學習起來。

　　政治課學到“經濟制度”那一節的時候，我腦中又浮現了您上課時一大堆理論：“國有經濟”、“集體經濟”、“混合所有制經濟中的國有成分和集體成分”……尤其是您講到“混合所有制經濟中的國有成分和集體成分”這一部分時，由于太過抽象，您上課僅花一小部分時間在講理論，而花大部分時間舉例子給我們加深理解，課后您又讓我們做練習，來鞏固所學過的知識。我拿出了初中政治報紙，那上面的紅字部分比黑字部分還要多--您不僅幫我批改了作業，還在錯誤之處用紅筆劃了線，并在旁邊空白處寫上正確答案。那幾次作業發下后，我才知道班上六十余同學個個您都幫他們訂正好。大家不住地贊揚您，說您太認真負責了。的確，上學這么長時間以來，我從未見過像您如此負責地批改作業的老師。我的眼眶濕潤了。

　　是的X老師，我時常想起您，想起您對我們的教誨。我為三年初中生活能在您的幫助下度過而倍感幸運和幸福。

　　此刻，我又想起了您對我們說過的話：“教育的最終目的是要實現受教育者的自我教育”。我會帶著您的這些話，繼續我的學習……

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