描寫體育老師的作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的描寫體育老師的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

描寫體育老師的作文1

　　我們的體育老師退休，校長“千辛萬苦”才找了一位老師來給我們上課。下午第一節是體育課。我將隊伍帶到了操場上，等了十分鐘，但就是不見老師來。我想：真是怪了。突然，我身后的一位淘氣男同學大叫：“哇，好一只臭（大）蛤蟆呀！”我回頭一看，果真有一只蛤蟆。它有半米多高，胖嘟嘟的，有張課桌那么大。我敢發誓，那只蛤蟆先是一愣，然后破口大罵：“有你這么這么對代老師的嗎？”啥啥啥啥啥，體育老師竟是只蛤蟆！我暈！

　　那男生朝蛤蟆吐了吐舌頭，誰知那只蛤蟆，不，體育老師大叫：“？，你們的舌頭咋的那么短呀？不行，我這個體育老師不能不管。”蛤蟆體育老師（有點想叫它蛤蟆）教我們伸舌頭，好玩是好玩，可面子都丟盡了，特別是那些學習委員。好在，老師要去辦點事，讓我幫忙監督。哈哈，真爽！下課后，班長帶著幾位去“教訓”一下體育老師，卻被體育老師誤以為他們是來虛心求學，結果嘛，被“罰”伸舌頭1800下。

　　不過就算伸11111……（以下省略無數個1）個世紀也不可能變成蛤蟆呀。就這樣，學期結束后，全班順利掛了個大紅燈。于是，體育老師決定，暑假輪流去學生家補習，還安排好了時間，并在教室里“發表”“7月29日，陳林全，7月1日，朱榮……”聽到我在陳林全的后面，我樂開了花，要知道，陳林全家是捉蛤蟆或青蛙來買的`，到時候……

描寫體育老師的作文2

　　自從我們原來的女體育老師貴老師生病后，我們一直沒上體育課了。今天下午，上課鈴一響，我們紛紛奔進教室，在教室里說話的說話，做小動作的做小動作。突然，一位中老年的男人走進教室：他的頭發有些蒼白，臉上有不少皺紋，眉頭也是皺著的。最好笑的是他把頭低下，用手指指著頭頂，讓我們他的頭。“啊，他是禿頭。真像個烏龜哦~~！”“哈哈哈……！”同學們聽了，都笑不攏嘴，甚至有的同學笑的都要得羊顛瘋。這時，有個女同學問：“大伯您找誰啊？”他搖了搖頭，立即大聲喊：“上課！”這時同學們才都恍然大悟，原來他是老師埃他首先向同學們鞠了個躬，然后親切的對我們說：“大家好！我姓李，以后叫我李老師吧！以后見到我可以尊敬地叫我一聲李老師好。你們不想叫，也沒關系，就一溜煙的跑過去，當我是空氣吧。”頓時，教室里又第二次呵呵大笑。“這老師真有意思。”一個同學想，然后當著老師的面故意在位子上說話，老師的`臉馬上變得兇猛，可怕，一下子走到他身邊，一把把他抓起來，拖到講臺上，就是幾棍子，打的他只叫饒命。然后叫他做100個浮臥蹲（cun）我們看了，嚇的腿直羅嗦，甚至都不敢看。

　　事情處理后，老師給我們講了許多他的故事，還講了一些笑話逗我們開心。我想：“老師既搞笑又嚴肅，我們盡量讓老師開心，否則就完蛋了。”

描寫體育老師的作文3

　　我有一個夢想，就是當上體育老師。假如我是體育老師，我會認真地教育他們（她們）的體育。有些體育成績好的同學，我會獎勵他們一些水果糖，體育成績差的，我就要讓他們天天訓練，而且還要布置不少作業。

　　假如我是體育老師，我會每個星期安排一次運動會，讓那些體育成績好的同學炫耀他們的才能。我們還要進行比賽，第一名的送一個5元的橡皮察，第二名的送一只3元的自動鉛筆，第三名的送一本子，讓那些沒有獲獎的同學羨慕不已，彼此之間相互競爭。假如我是體育老師，春天的時候我就教他們滑滑板，夏天的.時候教他們游泳，秋天的時候教他們打籃球，冬天的時候我會教他們長跑。下雨天的時候，我會發給他們每四個人一副棋。太陽大的時候，我們就可以出去玩游戲。

　　假如我是體育老師，我會找一個體育成績好的同學來當課代表，每天早晨，組織大家跳長繩。中年休息的時候，我和大家去外面滑滑板，或者做游戲。偶爾我還要占用語文、數學課的時間，讓大家跟我一起學習打球。

　　總之，我的夢想就是能當上體育老師，和大家一起玩耍，并且和大家交上好朋友。我決不會罵他們，成績差得我還會鼓勵他們。

描寫體育老師的作文4

　　看到這個題目，你一定覺得我們體育老師年紀很大吧。我要告訴你的是：錯！他才二十多歲！

　　我們體育老師姓曹，個子高高的，整天穿的不是西裝就是運動服。雖然他年紀輕輕，但臉上已經布滿了“魚尾紋”。據我觀察，他是因為愛笑，所以笑出了皺紋。同學們暗說，別人一歲一歲長，他十歲十歲長。為什么呢？因為他二十七歲時長得象七十二歲；二十八歲長得象八十二。可你要自己去問他，他就要逮著了機會好好教育你一番：“都是被你們這些同學氣的呀。”

　　他不僅外表老，聲音也老。他的嗓音很厚重，讓人聽著象一位老教育家或象一名老革命。

　　曹老師最重要的一點是老練。曹老師要求我們非常嚴。他教了一批又一批的'學生，所以他喊的口號、吹的哨子很老練，做示范動作很老練，訓斥我們是發怒中也帶一死老練，這讓我們覺得很搞笑。

　　我們暗地里給曹老師起了幾個外號，都離不開“老”。例如：曹老、老人家、老師等。

　　雖然我們曹老師很“老”，但我們知道，曹老師的“老”是關心我們的，所以，我們更喜歡這位“老師”了。

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