[合集]我的好老師作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的我的好老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的好老師作文1

　　她，溫柔、文靜又美麗；她，睿智、干練又富有愛心；她，就是世界上最好的老師，我的班主任———何老師。

　　記得有一次，班上一個調皮的孩子玩鋼筆時，一不小心把鋼筆尖戳進手指里了，疼得“哇哇”大哭起來。同學們立刻把他送到醫務室，一部分同學急忙向何老師報告此事，因為當時就要排隊放學了，何老師沒有說什么。第二天早上，何老師先查看了那位同學的傷勢，接著表揚了帶受傷同學去醫務室的小朋友，最后語重心長地教育我們：“要珍愛生命，不做危險的動作。當看到別人做危險動作時，也要及時制止，不要等事情發生了以后才報告，這樣為時已晚。尤其是班委們，更要有這種防患于未然的意識。”聽了何老師的教導，班級安全監督員和班委們都特別留心同學們的課間安全，一有同學做危險動作時，安全監督員和班委就會上前友好地阻止，從此以后，同學們受傷的幾率大大減少。

　　何老師還是一位善于發現孩子閃光點，并點燃孩子激情的好老師。在剛剛結束不久的運動會上，何老師就努力動員讓每一個同學都盡量參加比賽。就拿我來說吧，身體微胖，不擅跑步，但我的跳繩還不錯，卻并不是最好的那種，但何老師還是把這為班級爭得榮譽的寶貴機會留給了我，還有擲鉛球的機會也一并給了我。遺憾的.是，我一分鐘跳繩總數以幾個之差，未能為班級贏得加分的機會，愧對何老師的信任。但我十分感謝何老師給我的機會，讓胖胖的我發現自己在體育方面也不是一無是處的。最讓我吃驚的是，一分鐘短繩的亞軍竟然只跳了181個，平時練習，我沒少跳過這種個數呀，哎，誰讓我發揮失常呢！我下定決心堅持每天鍛煉，不辜負何老師對我的期望。明年運動會上的一分鐘短繩，我一定要為班級奪得獎牌。何老師，謝謝您點燃了我對運動的熱情。我愛您！我最親愛的何老師！

　　何老師的好還有很多很多，三天三夜也說不完，常和我們分享從家里帶來的美食、關心受挫的學生、鼓勵膽小的同學以及潤物細無聲的諄諄教誨......何老師，您真是世界上最最最好的老師，我們愛您！

我的好老師作文2

　　“鈴鈴鈴……”鬧鐘聲把正與周公旅游的我吵醒了。“真煩！”我嘟囔了一聲，伸手按住鬧鐘讓它停止了“歌唱”。

　　感覺剛剛閉上眼一會兒，朦朦朧朧的聽見媽媽在叫我：“快起床，上學晚了。”什么？我猛地睜開眼睛，要知道今天我還要去上補習班。我動作迅速地穿好衣服，抬頭一看，七點五十！差五分鐘上課！我急急忙忙沖出家門，騎著自行車飛快地“奔馳”在馬路上。

　　終于到了，可是不盡人意的是我還是遲到了。我羞愧地站在教室門口，不敢敲教室的門，害怕耳邊傳來一陣“獅子吼”。我低頭一看，天啊，我驚訝的差點叫出聲，衣服皺巴巴的，鞋帶在“四處游走”著。頭發也亂糟糟的，真是有損我們少先隊員的形象。在門口不停的整理衣服的我終于被老師發現了，“你站在這里干什么？”老師慈愛的目光讓我低下了頭，我恨不得找個縫鉆進去。見我一直沒吭聲，老師好像明白了什么似的，讓我進去上課，那種溫和的語氣讓我渾身熱乎乎的.，像發了燒一樣。我真感謝老師沒有批評我，否則我真的要“縮水”鉆到地縫里了。

　　老師用幽默的話語讓我很快投入了課堂。“咕嚕……”肚子開始抗議了，我都快忘了，早晨我還沒吃早飯。怎么辦？我悄悄地抬頭看了一眼老師，卻不巧發現老師也在看著我。我挺了挺身體，繼續聽老師講課，不顧肚子里炮聲連連。“咕嚕……咕嚕……咕嚕……”

　　“咕……嚕……”好似雷鳴般的聲音從我肚子里傳來，現在肚子真的是餓得快爆炸了。同學們的目

　　光都聚集到我身上，讓我體會到了當明星的感覺。“下面我們來看這一道題。”老師一聲令下，同學們的目光又轉移到老師那里，我真是感謝老師，讓我瞬間失去了許多雙“照明燈”。

　　那節課就在肚子的伴奏聲中度過了。我深刻的感受到睡懶覺的壞處，決心以后再也不賴床了。每當我又想賴在床上不起的時候，我就會想起那天的經歷，想起老師那柔和的目光，可能就是那目光一直激勵著我不再賴床吧！老師，我真的好愛你！

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