我的漫畫(huà)老師作文【常用8篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的我的漫畫(huà)老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的漫畫(huà)老師作文1
在我6歲時(shí)，我遇到了一位課外老師，他給我的印象十分深刻。
他姓吳，名昊。他給自己取了一個(gè)十分令人無(wú)語(yǔ)的名字——“帥居士”。可是他一點(diǎn)也不帥呀！好吧，我承認(rèn)，他是有一點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)帥，他非常瘦，就像一根豆芽。他的鼻子很大，是標(biāo)準(zhǔn)的鷹鉤鼻，我覺(jué)得他的鼻子再大一點(diǎn)就都可以當(dāng)衣架，而且他的臉還坑坑洼洼，像個(gè)月球。而且他也喜歡拿著一根所謂的戒尺上課，是不是感覺(jué)挺嚴(yán)的？不——可——能！
有一次吳老師講著青蓮居士時(shí)，講著一個(gè)個(gè)精彩絕倫的故事，把我們的注意力都吸引到他身上。突然，他講了一個(gè)令人啼笑皆非的笑話(huà)：“我呢，人稱(chēng)帥居士，李白的墓碑上寫(xiě)著他的生平與其詩(shī)，而我的墓碑上寫(xiě)的是：人稱(chēng)帥居士，與李白形成“吳李”，因?yàn)樘瓗浟耍蝗朔鈿ⅲ 蔽覀兟?tīng)后，一起望向他坑坑洼洼的臉，不禁哈哈大笑起來(lái)，有的同學(xué)趴在地上，直捶地面，有的同學(xué)笑得直不起腰來(lái)，有的捂著肚子，笑的牙都要掉了，還有的.捂著臉，眼淚都要笑出來(lái)了。
吳老師無(wú)辜的看著我們，說(shuō)：“怎么啦？世界上難道還有比我更帥的人嗎？”說(shuō)著就比出了一個(gè)很酷的造型，“你也太自戀了吧！”同學(xué)們都嘲笑吳老師。“本人無(wú)缺點(diǎn)，只好當(dāng)只好用自戀當(dāng)缺點(diǎn)。”“額……”我們?nèi)缤赐庑侨艘话憧粗鴧抢蠋煛?/p>
雖然他很自戀，但他教學(xué)有方，總是深入淺出，能把我們不懂的知識(shí)分解成一個(gè)個(gè)小版塊，講清楚。每一次他都會(huì)把重點(diǎn)無(wú)限放大，讓我們明白文章的中心，再描寫(xiě)。
有好幾次我對(duì)作文不認(rèn)真，經(jīng)常瞎寫(xiě)一遍，應(yīng)付差事。他總是用心的幫我批改，但耐心也是有限的。有一次他在我的作文上批道：認(rèn)真寫(xiě)，你會(huì)很棒！我看到這句話(huà)后慚愧不已，想到他舉起戒尺，微笑著……原來(lái)他一直對(duì)我印象很好，于是我端正態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待每一次作文，果然作文有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，他會(huì)心的笑了……
“咚咚咚……”別看了，寫(xiě)的就是你，你就是我心中的漫畫(huà)老師，又自戀又幽默！作者：王可欣
我的漫畫(huà)老師作文2
我有許多老師，但我印象最深的還是我的體育老師——徐老師。
看到他，你不用問(wèn)準(zhǔn)能猜出他是教什么的。瞧，他個(gè)子不高，但十分壯實(shí)。永遠(yuǎn)穿著黑色的`運(yùn)動(dòng)服，脖子上還掛著哨子。而且他的皮膚特別黑，我真擔(dān)心天色黑下來(lái)，是不是就找不到他人了？
他是個(gè)特別頂真的老師。盡管已經(jīng)五十多歲了，身子還是十分利索，讓我們都不好意思偷懶了。毫不夸張地說(shuō)他“逢課必拖”，是我們班赫赫有名的“拖課大王”。往往到了下一節(jié)課的上課鈴響了他還舍不得下課。好幾次我們班的班主任陸老師都要去體育館找人，有時(shí)她還笑著說(shuō)；“在徐老師的襯托下，我們都是不拖堂的好老師。”我們一聽(tīng)也樂(lè)了。
徐老師還是個(gè)“小氣”的老師。有一次，區(qū)里面要選一個(gè)班進(jìn)行體育測(cè)試，他就把我們班推薦了上去。肯定要特別練習(xí)一段時(shí)間呀！于是他就找了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師，想占用午間的作業(yè)整理時(shí)間讓我們?nèi)ゾ毩?xí)。沒(méi)有辦法，為了“顧全大局”老師們只好忍痛割?lèi)?ài)，答應(yīng)了徐老師，為他開(kāi)綠燈。之后每天中午的作業(yè)整理時(shí)間我們都會(huì)在體育館練習(xí)，終于在臨近期末時(shí)完成了測(cè)試。陸老師笑嘻嘻地問(wèn)徐老師：“徐老師，我們都把那么多時(shí)間給了你，你看我現(xiàn)在就要復(fù)習(xí)了，如果實(shí)在來(lái)不及，你的課能不能給我一兩節(jié)上上呀？”徐老師聽(tīng)了這話(huà)呆住了，看著陸老師好一會(huì)兒，才抿了抿嘴說(shuō)：“這個(gè)啊，偶爾還是可以的啦……多了就不行了。”陸老師聽(tīng)后樂(lè)了：“徐老師你說(shuō)要測(cè)試，我們就把時(shí)間給了你。現(xiàn)在我要復(fù)習(xí)了，你這樣太小氣了吧？”徐老師聽(tīng)后好像想到了什么，抓了抓頭皮不好意思地笑了，用一副不舍的樣子說(shuō)：“好吧，你需要就跟我說(shuō)吧。”看著他一副心疼的樣子，同學(xué)們都樂(lè)了。
我的漫畫(huà)老師作文3
有人說(shuō)老師像蠟燭，燃燒了自己帶給了學(xué)生光明；有人說(shuō)老師像園丁，辛勤地培育祖國(guó)的花朵。可我認(rèn)為我們的英語(yǔ)老師Miss張是一個(gè)“鴛鴦鍋”老師。為什么呢？哈哈，往下讀你就知道了！
火鍋的美麗
說(shuō)Miss張美麗，一點(diǎn)也不為過(guò)。我們的Miss張有著一頭卷發(fā)，帶著一副厚厚的眼鏡，使人一見(jiàn)就覺(jué)得她是個(gè)博覽群書(shū)的'學(xué)者。Miss張總喜歡穿裙子，給學(xué)生一種輕松愉悅的美感。她的性格像紅油鍋一樣熱情直率，她的內(nèi)在像清湯鍋一般溫潤(rùn)真誠(chéng)。
清湯的甜蜜
說(shuō)Miss張溫柔，一點(diǎn)兒也不錯(cuò)。四（8）班剛成立那天，她打扮得漂漂亮亮的，好像天上的仙女一樣，言行舉止，十分優(yōu)雅。“同學(xué)們好，我是你們的英語(yǔ)老師，我姓張，叫張瓊珍，你們可以叫我Miss張。我將會(huì)與你們一起度過(guò)接下來(lái)的小學(xué)生涯……”Miss張面帶微笑，溫柔地比劃著，一看就是一位善解人意、通情達(dá)理、盡心盡力的好老師。
麻辣的嚴(yán)格
說(shuō)Miss張嚴(yán)格，的確是啊！她對(duì)我們的英語(yǔ)作業(yè)有著極高的標(biāo)準(zhǔn)，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)誤，也會(huì)說(shuō)上一番；如果我們的聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，她也會(huì)用火眼金睛找出來(lái)；如果我們的作業(yè)沒(méi)有訂正，她也會(huì)嚴(yán)格地糾正我們；如果有同學(xué)在上課時(shí)間搗亂，她一定會(huì)厲聲呵斥。正是有Miss張辣椒般嚴(yán)格的教導(dǎo)，使我們的英語(yǔ)成績(jī)不斷進(jìn)步。
是的，這就是Miss張，一位時(shí)而暴風(fēng)驟雨，時(shí)而和風(fēng)細(xì)雨的老師；一位如辣椒般嚴(yán)格，如花椒般提神，更如清湯般滋潤(rùn)的好老師。我愛(ài)火鍋，更愛(ài)鴛鴦鍋老師！
我的漫畫(huà)老師作文4
我們班有個(gè)高大的數(shù)學(xué)老師。他有著烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁掛在臉上，臉上洋溢著笑容。他笑時(shí)，眼瞇成了一條縫，臉上頓時(shí)沒(méi)有了皺紋，看上去非常帥氣。他走起路來(lái)雷厲風(fēng)行，整個(gè)教室只能看見(jiàn)他的影子。
不過(guò)，這可不是他最大的特點(diǎn)。別看他愛(ài)笑，可他生氣時(shí)，就像是京劇變臉?biāo)频模R上嚴(yán)肅，沒(méi)什么是“一拳”解決不了的事兒(不過(guò)可不是一拳打死人哦）。
記得有一次數(shù)學(xué)課上，全班同學(xué)好像上節(jié)課下課沒(méi)鬧夠，在數(shù)學(xué)課上一時(shí)興起，跳舞的跳舞，唱歌的唱歌，亂成了一鍋粥。老師被氣得臉漲得通紅，眉毛擰到了一起，鼻子里喘著粗氣，天靈蓋都跳了起來(lái)。
老師握緊拳頭，高舉頭頂，重重地捶在了講臺(tái)，“啪！”就好象天空中閃過(guò)的一個(gè)雷，整個(gè)學(xué)校就要炸飛了一樣，聽(tīng)見(jiàn)了這聲音，全班同學(xué)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。這時(shí)，“一拳”老師嘴巴大炮像是打了雞血一樣，充滿(mǎn)了干勁，然后用炮彈連續(xù)轟炸同學(xué)們：“你們是我?guī)н^(guò)的最差的一個(gè)班，怎么……！”此時(shí)“一拳”老師更加眉毛緊湊，脖子爆筋。然而同學(xué)們也已死傷無(wú)數(shù)，其余僥幸活下來(lái)的人也不敢輕舉妄動(dòng)。
當(dāng)老師在教室游走時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有做題還講小話(huà)，老師的千里眼與順風(fēng)耳就能第一時(shí)間找到他們，然后召喚雷神，哈哈！
當(dāng)同學(xué)表現(xiàn)好時(shí)，老師這時(shí)還是“一拳”老師，只是變成了全部的“全”。老師開(kāi)心時(shí)，就能說(shuō)出：“今天的作業(yè)全部都免了！”“耶！”這時(shí)候的.“一全”老師才是同學(xué)們心目中最帥氣，最英俊的時(shí)候啊！
這就是我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們敬愛(ài)的“一拳”老師。
我的漫畫(huà)老師作文5
這是我要講的語(yǔ)文老師：黃老師。
她有一頭短短的頭發(fā)，一雙漂亮的眼睛。他給我們上課，那是相當(dāng)盡職，每一次都見(jiàn)到黃老師穿教師制服給我們上課，每一次都見(jiàn)到黃老師準(zhǔn)備語(yǔ)文教材給我們上課。
但是有時(shí)候呀，她會(huì)溫柔的拿著語(yǔ)文課本，溫柔的指著黑板說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)講新課！”然后拿出粉筆，走到講臺(tái)上，刷刷地寫(xiě)上種點(diǎn)句子，同學(xué)不會(huì)，老師還會(huì)親自輔導(dǎo)，不禁讓我感嘆道：“黃老師是個(gè)多么盡職盡責(zé)的語(yǔ)文老師啊！”
但是黃老師有時(shí)也會(huì)生氣。比如：有同學(xué)字跡不工整、馬虎、亂寫(xiě)、沒(méi)寫(xiě)完或者沒(méi)交的話(huà)，黃老師就會(huì)火冒三丈，讓他重新寫(xiě)，寫(xiě)不完的話(huà)，黃老師就在吃飯的時(shí)候“一人當(dāng)官，萬(wàn)夫莫開(kāi)”，守住教室的門(mén)口。但是黃老師也是為了我們好，因?yàn)樵趯W(xué)校，老師讓我們重寫(xiě)，長(zhǎng)大以后出了社會(huì)，沒(méi)有人會(huì)指點(diǎn)你，你就不會(huì)有進(jìn)步，所以，黃老師是為我們著想。不禁讓我感嘆道：“黃老師是個(gè)多么盡職盡責(zé)的語(yǔ)文老師啊！”
還有些時(shí)候，黃老師像是軍人的指揮官，指的是什么？指的`是體藝節(jié)彩排的朗誦。本來(lái)說(shuō)要用4000多元來(lái)請(qǐng)一個(gè)老師給我們排練，但是黃老師愿意教我們，那一刻，她付出了很多，很多……也就是在那一刻，我的心徹底被黃老師打動(dòng)了，也就是在那一刻，我已經(jīng)被感動(dòng)的說(shuō)不出什么話(huà)了。
黃老師從一年級(jí)叫我們教到五年級(jí)，她一直都很尊敬我們，我們也很尊敬黃老師，甚至，我們把黃老師當(dāng)成“黃媽媽”了。
黃老師是一個(gè)值得尊敬的老師，也是我人生中最偉大的指路人！
我的漫畫(huà)老師作文6
胡老師，這次周記您讓我們寫(xiě)您，那您可要仔細(xì)看您在我心中的樣子喲。
一頭烏黑的卷發(fā)，一雙明亮的大眼睛總是閃爍著智慧的光芒，一張伶俐的嘴巴，說(shuō)起話(huà)來(lái)滔滔不絕。嘿嘿，在我的心中，您可有著完全不同的兩面。
您在我心中，多數(shù)時(shí)候都是那么可親。記得有一次，我們一起去操場(chǎng)拍照。那天您穿著粉色的裙子，粉色的鞋子，看著不是一般的好看，而是非常好看，像仙女一樣。在拍照的時(shí)候，我情不自禁地站在您旁邊。您居然對(duì)我說(shuō)：“易娜，你太高了，我都不好意思站在你旁邊。”我連忙安慰您：“沒(méi)事，我高您美嘛，站在一起剛剛好。”我說(shuō)完，您露出潔白的牙齒笑了起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)你的眼睛也在笑呢！我們集體拍完照后，您和我單獨(dú)拍了一張。就在那天晚上，我在夢(mèng)里都笑醒了。
沒(méi)有一個(gè)人是完美的，您也一樣。您最大的缺點(diǎn)就是生氣時(shí)太兇了。還記得那一次，您拿著卷子，瞪大眼睛，眉毛都快擠到一起了。看到這一幕，我敢肯定，您一定是因?yàn)槲覀冞@次沒(méi)考好才這樣。果然，您開(kāi)始在講臺(tái)上大吼：“考得那么差，講臺(tái)也不整理好，真是越來(lái)越不像話(huà)！”值日生嚇得大氣都不敢出，連忙跑上講臺(tái)整理桌子。原本吵鬧的教室剎時(shí)靜得可怕。我隱隱感覺(jué)到自己在冒冷汗，原本平易近人的胡老師到哪去了？嗚嗚……您知道嗎？接下來(lái)的那節(jié)課，我們每個(gè)同學(xué)都小心翼翼，直到你的眉頭逐漸舒展，你的.聲音變得輕柔……
胡老師，您像我的媽媽一樣，呵護(hù)著我幼小的心靈；您又像一道亮光，照亮我前行的道路。所以，無(wú)論您是溫柔似水還是暴跳如雷，我都愛(ài)您。
我的漫畫(huà)老師作文7
人們都說(shuō)：“孩子是祖國(guó)的花朵。”別的班只有小花朵，而我們班不光有小花朵，還有一個(gè)大花朵，這個(gè)大花朵就是我們班的班主任張老師。
張老師頭發(fā)不長(zhǎng)，在那金絲框眼鏡下有一雙閃爍著智慧光芒的眼睛，在不大不小的鼻子下有一張出口成章的嘴。張老師特別愛(ài)笑，就像太陽(yáng)花一樣，笑著陪伴一屆一屆的學(xué)生畢業(yè)，陪伴著無(wú)數(shù)朵小花的成長(zhǎng)。
我們班的這朵“大花”特別喜歡養(yǎng)花。當(dāng)我們從三年級(jí)升到四年級(jí)的時(shí)候，教室旁邊有一個(gè)荒廢了很久的小陽(yáng)臺(tái)，里面堆滿(mǎn)了垃圾，老師看到了這個(gè)小陽(yáng)臺(tái)，感覺(jué)這樣荒廢著很可惜，就帶領(lǐng)同學(xué)們把小陽(yáng)臺(tái)里面的垃圾清理的干干凈凈，地面也刷洗了一遍，老師把教室里面的花搬了一些到小陽(yáng)臺(tái)里面，每天利用休息時(shí)間就來(lái)這里給小花澆水、施肥、除蟲(chóng)，給小花們治病。經(jīng)過(guò)她的悉心照料，現(xiàn)在的小陽(yáng)臺(tái)已經(jīng)從原來(lái)的“小垃圾站”變成了現(xiàn)在的“花朵博物館”。每天中午休息的時(shí)間都會(huì)有很多同學(xué)去看花，也經(jīng)常會(huì)有小蜜蜂、小蝴蝶被花兒吸引過(guò)來(lái)，這里也成了我們休息放松的好去處，甚至有些同學(xué)還會(huì)到這里看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，這里真是太美了。小陽(yáng)臺(tái)也成為了我們學(xué)校的一道特別的風(fēng)景。
張老師不光對(duì)花兒有耐心，對(duì)我們班的同學(xué)更是非常用心。我們班有幾個(gè)經(jīng)常調(diào)皮搗蛋的`同學(xué)，為了幫助他們改掉壞習(xí)慣，張老師把他們的座位調(diào)到了第一排，上課時(shí)經(jīng)常提問(wèn)他們，幫助他們跟上大家的學(xué)習(xí)進(jìn)度，像對(duì)待小花一樣，給他們用心的除草、驅(qū)蟲(chóng)，減掉多余的枝杈，讓他們茁壯成長(zhǎng)。平時(shí)，張老師也會(huì)做一些好吃的帶到班級(jí)，分享給我們班的同學(xué)，就像給她喜愛(ài)的小花澆水、施肥。
這就是我們的老師，我們心中的一朵善良又有耐心的“大花”。
我的漫畫(huà)老師作文8
“今天的大課間馬上就要開(kāi)始了請(qǐng)四、六年級(jí)到操場(chǎng)……從廣播里傳來(lái)了徐老師略帶沙啞但鐵鏘有力的聲音，那就是我們的體育徐老師。
徐老師中等個(gè)兒，身材勻稱(chēng)，雖年近五旬，但渾身散發(fā)著健康陽(yáng)光的活力，笑起起來(lái)特別有孩子氣。
徐老師身手特別敏捷。有一次我們學(xué)側(cè)手翻，其它同學(xué)都學(xué)會(huì)了，只有小月和另外兩個(gè)同學(xué)還不敢翻。小月急得滿(mǎn)頭大汗。下課鈴響了，徐老師把他們叫到跟前和顏悅色地說(shuō)：“你們幾個(gè)同學(xué)看我再示范一遍。”只見(jiàn)徐老師雙手向前伸，輕快地抬起左腿，接著雙手撐地，左腿緊跟著右腿在空中劃了半個(gè)圈，側(cè)手翻輕松完成。站在一旁的我不禁暗暗拍手叫好，年近五旬，動(dòng)作還這么矯健，身輕如燕。經(jīng)過(guò)徐老師細(xì)心的指導(dǎo)，小月他們很快就掌握了要領(lǐng)，終于學(xué)會(huì)了，徐老師笑了。
徐老師對(duì)待工作特別認(rèn)真，一絲不茍。疫情期間，體育作業(yè)只能拍視頻上傳，這下徐老師可忙了。不僅要看5個(gè)班的視頻，還要教我們新的技能，這哪忙得過(guò)來(lái)啊！每當(dāng)要學(xué)新動(dòng)作的時(shí)候，徐老師都會(huì)發(fā)來(lái)親自示范的視頻，還清楚地說(shuō)明了這個(gè)動(dòng)作的注意點(diǎn)和要求。
我像往常一樣上傳了體育作業(yè)。第二天，媽媽打開(kāi)釘釘一看，徐老師發(fā)來(lái)了詳細(xì)的評(píng)語(yǔ)：“跳繩218個(gè)，仰臥起坐56個(gè)，很不錯(cuò)。”“仰臥起坐手只要摸耳朵就行，不用抱頭，跳繩時(shí)速度要均勻，盡量不要間斷。”天哪，深夜12點(diǎn)半徐老師還在工作！我又馬上翻看了其他同學(xué)的作業(yè)，徐老師對(duì)每位同學(xué)都進(jìn)行了認(rèn)真地點(diǎn)評(píng)，還掐著秒表一一數(shù)個(gè)數(shù)，并且把每位同學(xué)的數(shù)據(jù)統(tǒng)記在一張電子表格里，哪個(gè)同學(xué)有進(jìn)步了，徐老師就更新一下。透過(guò)水冷的.屏幕，我仿佛看見(jiàn)了徐老師忘我的工作態(tài)度。5個(gè)班170多位學(xué)生，這是多么大的工作量啊，難怪徐老師每天都要工作到深夜。
這就是我的體育徐老師，一個(gè)敬業(yè)的好老師，他那致我不倦的工作態(tài)度深深地影響著我。
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