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我印象中的老師作文
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的我印象中的老師作文，歡迎閱讀與收藏。
我印象中的老師作文1
十來年的學習生涯中，經(jīng)歷過許許多多的老師，其中令我印象最深刻的是我的語文老師——劉老師。
開學一天，劉老師卻選我做了她的科代表，并多次肯定我的工作能力。對于一個老師而言，或許只是出于一份對學生的善意；然而對于一個從小便不夠自信的女孩而言，她的認可與鼓勵無疑讓我對語文、對自己都有了足夠的信心。
最近的一堂語文課上，劉老師說要學校即將要選拔一批朗誦隊成員，歡迎大家自愿報名，屆時將在班級進行初選，之后再去學校復選。我躍躍欲試，卻又有些小緊張，因為擔心萬一落選，那不是很糟糕？懷著忐忑的'心情，我去找劉老師咨詢。她笑著對我說：“相信自己，全力以赴，重在過程，結(jié)果沒那么重要。”
劉老師的這句話消融了橫亙在我心頭多年的猶疑與膽怯。是啊，我總是過分地去在乎結(jié)果，卻因此而失去了大膽嘗試的勇氣。雖然我的聲音不好聽，很沙啞，但我依舊決定要參加人生中的第一次選拔，無論結(jié)果如何，只要我盡力而為，便是戰(zhàn)勝了自己，找回了勇敢。
我印象中的老師作文2
小學時，有一位數(shù)學老師，在學校里是出了名的“狠”，教學成績好，對學生也特別嚴厲。六年級上學期，傳聞她即將接替我們數(shù)學老師的位置。得知這個消息后，我內(nèi)心倒吸了一口涼氣，心想：接下來這個學期別想好過了。
開學的第一天，教室門口出現(xiàn)了一位氣質(zhì)非凡的老師。原本喧鬧的班級，一下子就鴉雀無聲。我們屏住呼吸，等待即將到來的'暴風雨。不料老師只是在黑板上工整地寫了個“桓”字，然后轉(zhuǎn)過身來，面帶笑容，做了個幽默的自我介紹：“我姓桓，別把我的名字叫錯了，也別叫我‘數(shù)學老師’，我不姓數(shù)學。”與傳聞中截然不同的桓老師，一下子把教室里緊張的氣氛驅(qū)散了，同學們都情不自禁地笑出了聲。
經(jīng)過一個學期的相處，桓老師并不像外人所說的那般“無情”。她常常跟我們開玩笑，但是她會一下子又把我們“拉”回課堂。她很有耐心，經(jīng)常鼓勵同學們?nèi)ハ蛩埥填}目。因此我常去辦公室做客，在她的精心輔導下，我的數(shù)學成績有了明顯的進步。
這就是我在小學時代最難忘的老師，提起她時，我總是會心懷感激。
我印象中的老師作文3
我印象中的好老師是我們的語文老師——劉老師。她很關(guān)心我們，同時也十分嚴格。劉老師懷孕了，挺著個大肚子來給我們上課。盡管身體不太方便，但她始終不曾因此而放松對課堂、對我們的要求。
平日里，劉老師對全班同學都非常和藹，課堂上總是循循善誘，引領(lǐng)我們在語文的世界里快樂遨游。遇上不懂的問題，我也曾大膽向劉老師請教，她都是耐心講解，并鄭重地表揚我的敢于發(fā)問。
當然，劉老師有時也非常嚴厲。有一次，我因為粗心忘記在作業(yè)本上寫名字。劉老師交代我下次一定要寫名字，并且還要我把名字寫十遍交給老師。懲戒雖小，但是卻讓我明確了寫好自己名字的.重要性。
劉老師改作業(yè)也非常細致，她的眼睛就像啄木鳥的眼睛，精準而敏銳，一眼就能糾正我們的錯題和錯字，并且嚴格督促我們按要求訂正。
盡管與劉老師的相處時間還不長，但這幾件小事卻在我的心里留下了深刻的印象。何其有幸，一上初中，我便遇到了劉老師，從此讓我對語文不再心生厭煩與畏懼。
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