【精華】尊敬的老師作文4篇
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的尊敬的老師作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
尊敬的老師作文 篇1
我的語文老師姓楊，她很清瘦，中等身材，烏黑齊肩發，有一雙大眼睛，架著一副玫紅色眼鏡。微微一笑，讓我們覺得她很和藹。可后來才發現，她是一個多變的老師。
有時她思維很靈活，不拘泥守舊。
比如學一篇課文吧!其他的老師會一個字一個字的`讓我們“扣”，再讓我們仿寫句子，寫表達方式、描寫方法、中心思想、總結等。學一篇課文就像干一項大工程。
可楊老師就不這樣，她會選幾個同學輪讀一遍課文。因為我們都怕老師選中自己，從不敢開小差，都認真聽講。所以一節課下來，課文的內容就可以基本了解了。老師不會花大部分時間在生字上、課文上，而是用在詞語上，她認為詞語這方面會容易考又容易錯，后來，我們考試時寫詞語那是一陣操作穩如水，一會就寫完了。
你以為老師很和藹嗎?不。她有時會生很大的氣。
有一次她正在給我們上課，說：“把書本合上，我提問�！笨烧谖覀兒蠒鴷r，有幾個同學竊竊私語，她突然一生氣把書都扔了，關門走人。我們一時不知所措。過了一會兒，班長就代替老師給我們聽寫、提問和檢查了。完了!我們好像攤上大事了，因為老師一生氣就生氣一天，我們知道她是恨鐵不成鋼，嫌我們虛度光陰不珍惜時間。就在最后一節課，我們一起向老師說了對不起，老師深出了一口氣，原諒了我們。
我尊敬我的楊老師，雖然她只教了我們一年，卻讓我受益匪淺。
尊敬的老師作文 篇2
她，中等身材，有一頭烏黑微卷的長發，潔白的瓜子臉，高高的鼻梁上架著一副金邊眼鏡，罩著她那雙沉穩的.眼睛。還有一張能說會道、幽默趣極的嘴以及一對靈敏的耳朵。她就是我的數學老師——廖海秀老師。
她平易近人，對學生愛護有加，上課很認真，很幽默風趣。課堂上同學們既興奮又輕松。講課時，她常把難題用生活中的事例或者一些歷史的故事來分析給我們聽，讓我們一邊聽故事一邊學知識，使我們百聽不厭。
有一次數學課，老師正在給我們分析一道應用題：“某生產隊第一個月生產大米50千克，第二個月比第一個月生產的大米少20千克，第二個月生產大米幾千克？其實，這道應用題十分簡單，比如說某同學有5個餅，我比他少2個餅，我有幾個餅？”“5減2等于3，老師有3個餅！”同學們異口同聲地回答。“那這道題應該怎么算？”“50減20等于30千克大米�！薄班�！同學們真聰明！”她微笑著說“說到大米，我來給你們講個故事。以前，生活很艱苦，缺水缺糧食，只能上山挖一些野菜充饑……所以你們現在不要浪費糧食�！蹦闱�，老師又在給我們講故事，叫我們不要鋪張浪費了。
又有一次，有位同學在課堂上講話，被老師發現了。老師走到這位同學面前，一本正經地對他說：“你是不是想當‘畫’家？”開始，那位同學不知道老師說的是什么意思，后來仔細地一想，原來老師再批評他。此“畫”非圖畫的畫，而是說話的“話”。全班頓時哄堂大笑。
這就是我最敬佩、最喜愛的老師，一個可愛的人！
尊敬的老師作文 篇3
您是一縷陽光，溫暖我的心堂，您是一把鑰匙，打開了我的文學大門，，您是南疆的紅棉，教我學會熱烈。您就是我最尊敬的老師—路老師。
您鼻梁上架著一副眼鏡，仿佛充滿了智慧，您的火眼金睛總能看透同學們的小心思，加上一張圓圓的臉龐，顯得您是那么和藹可親。
記得有一次，幾名同學沒有寫完作業。您皺了皺眉，語重心長地對我們說：“人總有犯錯誤的時候，你犯了錯，老師可以原諒你，但是將來你的老板不定原諒你，你一定要改掉不寫作業的毛病��！”你看，同學們翻了錯，您不打不罵，不是一味地指責，您是多么慈愛！多么偉大！
我記得上《伯牙絕弦》這一課時，您精心制作了課件。悠悠的《高山流水》從六年級3班傳來，聽課老師和同學們正閉眼欣賞著古箏曲�！吧圃�，善哉！峨峨兮若泰山”伯牙與子期的友誼不言而喻。當您讀到“子期死”這三個字是，我感覺頓時天崩地裂，一切陷入了黑暗。這節課有優雅的琴音，有朗朗的讀書聲，有嘖嘖的贊嘆聲，有失去知音的嘆息聲……伯牙與子期的友誼就像一朵盛開的鮮花，我真想把這朵鮮花捧在手里，不讓它消逝。
您寫的一手好字，每當我提起筆，就會想起：“月”字寫得苗條，才能像少女的楊柳細腰“本”字的一撇一捺要寫得舒展，像穿著裙子，不能拖在地上，“巨”要布白均勻……您說：“寫漢字和做人是一個道理，互相謙讓，團結協作�！碑斘視秤卧跐h字的王國里，我不僅收獲了一手剛勁有力的好字，漢子比賽榮獲一等獎還，收獲了做人的道理。
當我上課開小差的時候，您用嚴肅和慈愛交織著的目光批評我；當我獲獎時，您告訴我不要驕傲；當我遇到困難退縮時，您用鼓勵的目光給了我自信和勇氣。
您帶我們到《水滸傳》、《三國演義》里感受英雄豪氣；帶我們走進唐詩宋詞，感受中國文化的源遠流長，博大精深；帶我們領略了居里夫人跨越百年的美麗；體會魯迅先生的`憂國憂民。您教我們用語文的眼去看生活，用瀟灑的字眼書寫生活……六年來您送做了我們的愚昧無知，送走了我們的幼稚可笑，您為我打開了文學的大門，我的作文水平不斷上升，習作常被當范文來念，日記本上是那鮮紅的波浪線，笑臉。給了我自信，給了我動力。在您的教導下，我兩次獲得“四好少年”稱號，兩次獲得作文比賽一等獎。
謝謝您，您就是我心中最尊敬的路老師。
尊敬的老師作文 篇4
沒有山一般的高峻，但您卻有山一般的堅強；沒有海一樣的洶涌澎湃，但您卻有海一般奔騰不息的意志；沒有蒼天的遼闊無邊，但您卻有天空般博大的胸懷；沒有太陽的光和熱，但您卻有一顆太陽般熾熱的心靈。
鄧老師，多少次，想站在您面前，說一聲：“感謝您，我尊敬的老師！是您那堅強的意志和頑強的毅力，時刻鞭策著學生那顆懈怠的心靈，催學生上進�！钡�，由于對您的敬畏和學生自身的怯懦，我始終未能說出口。借此機會，讓我鄭重寫下：感謝您，我尊敬的鄧老師！
不知多少次，我曾寫文章禮贊自我的父母，卻從未想過要為自我的老師寫點什么�；蛟S是我的老師過于平凡了吧！在我整日忙忙碌碌的學習過程中，不知不覺便到了該和老師說再見的時候了�；叵胍恢了哪晁哌^的路，我深深感到，是鄧老師的品質影響了我！鄧老師辛辛苦苦的培育了我們，在“授業解惑”的同時，也把做人之“道”一點一滴的傳給了我，春風化雨，潤物無聲，使我的高三之路走得踏踏實實，即使遇到一些困難和挫折，也都能堅強的挺過來。在我們學校，鄧老師是無人能比的。然而，我卻沒有為鄧老師做多少事情，更不能用優異的學習成績很好的報答她。我明白，我是欠鄧老師的。在這世上，除了父母的.養育之恩我無法報答之外，也許鄧老師對我的培育之恩，我也將無以為報了。我只有以加倍的努力，取得優異的成績，才能彌補我心中這份永久的遺憾！
在這暖得甚至能夠握得住的陽光下，風但是是一陣流動的空氣，花但是是明天將要凋零的浮華，雪只但是是地上一灘易干的水洼，月也只但是是失眠者黑暗中畫出的一個美夢！但是，鄧老師的優良品質卻是我心中永恒的信仰！不遠的將來，不管我將去往何處，走向何方，鄧老師的諄諄教誨將會永遠伴隨在我左右，回響在我耳畔！
每當我在學習中遇到困難無法解決而想放下時，鄧老師那殷切的目光就會出此刻我的面前，是那樣的真切生動，那樣的撼人心魄。這時候，鄧老師簡直成了我動力的源泉，成了我力量的化身！他是我學業上的良師，是我人生路上的榜樣，更是我心中不變的信仰！
再次說一聲：感謝您，我尊敬的鄧老師，如果有來世，我期望還做您的學生，直到永遠永遠……
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