幼兒老師作文

時(shí)間：2023-05-13 10:31:47 老師我要投稿

【精選】幼兒老師作文3篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的幼兒老師作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】幼兒老師作文3篇

幼兒老師作文篇1

　　記得上幼兒園有節(jié)課老師要我們看故事書。可是小朋友們都不認(rèn)真看書，而是大聲說話。

　　李老師溫柔的說：“小朋友你們先聽我給你們講個(gè)故事，故事發(fā)生在西漢時(shí)期有一個(gè)叫匡衡的人，非常愛讀書。可是他的家里很窮，買不起蠟燭，晚上沒有東西照明，他就沒辦法在夜里讀書了。匡衡的鄰居是一戶富裕人家，每天晚上都點(diǎn)著蠟燭，屋子里被照得通亮。

　　匡衡想：“要是能在這么明亮的光線下讀書，該是件多么幸福的事情。”于是，他就想到鄰居家去看書，鄰居不耐煩打發(fā)了他，回到家，他想到了一個(gè)好辦法，他偷偷地在墻壁上鑿了一個(gè)小洞。就這樣，他把書對(duì)著這束亮光，認(rèn)真的`讀了起來。

　　后來，他發(fā)現(xiàn)財(cái)主家有很多書，就跟財(cái)主說：“我?guī)湍愀苫睿灰ゅX，只要你把書借給我看就行了。”財(cái)主答應(yīng)了他的請(qǐng)求。后來，匡衡成了一個(gè)有學(xué)問的人。

　　通過這個(gè)故事我們都懂得了：有了求知的欲望，再困難的條件也不會(huì)影響學(xué)習(xí)；沒有求知的欲望，再好的條件對(duì)學(xué)習(xí)也無濟(jì)于事。匡衡由于家境貧寒，只能偷光學(xué)習(xí)。而我們不但有好的學(xué)習(xí)條件而不去珍惜，過著衣來伸手，飯來張口的好日子，相比之下，我們有什么理由不珍惜自己幸福的生活，有什么理由不加倍努力學(xué)習(xí)呢。”

　　我們大家聽得入了迷，恍如身臨其境，直到老師拍了拍我的肩膀，提醒我要坐端正時(shí)，才回過神來。

幼兒老師作文篇2

　　她不胖也不瘦,皮膚白白的,人長得很精神，又濃又黑的眉毛下有兩只不大但充滿智慧的眼睛，她就是幼兒園教我的王老師。

　　每逢教師節(jié)的時(shí)候，我常常不由自主地先想起幼兒園的王老師。

　　我喜歡王老師。

　　因?yàn)樗看握f話的聲音很溫柔，我們最喜歡聽她說：“小朋友們上課了。”還喜歡她學(xué)著我們的聲音說話。她那雙會(huì)說話的眼睛向下面一瞄，我們立即坐端正，就像是在說：“上課要聽講。”有時(shí)突然睜大眼睛對(duì)著誰看，那位同學(xué)準(zhǔn)會(huì)立即坐好，仿佛在說：“不能做小動(dòng)作。”王老師仿佛把我們帶進(jìn)會(huì)說話的眼睛世界里了！每一次上課王老師都給我們講故事，她講故事娓娓動(dòng)聽引人入勝。

　　有一次老師叫我們?nèi)嗳グ岽病Ｎ覀円宦牳吲d地直跳，這時(shí)我們就像一群野馬一樣向樓下沖去，王老師連忙喊了起來：“快停下！排好隊(duì)。”開始搬床了，王老師說：“一個(gè)人搬一次，我搬另一邊。”我們齊聲叫：“好的。”老師又叮囑說：“在搬的'時(shí)候要小心一點(diǎn)，還要排好隊(duì)。”說完大家排起小隊(duì)，我先和王老師搬了起來，在搬的時(shí)候老師的眼睛一直盯著兩個(gè)地方，第一個(gè)地方是我的腳后面，第二個(gè)地方是前面，生怕我被什么東西拌倒，我一會(huì)兒就搬好了。我排到最后，王老師又和其他人搬床了……終于搬好了，我們的頭上全是汗水，老師的頭上身上也全是汗水，連衣服都濕了。我們回到教室，王老師說：“小朋友們都做得很好。”雖然我們不知道那時(shí)的王老師其實(shí)非常累了，但卻感覺到王老師對(duì)我們的愛。

　　有一天早上，上操我沒有去，我怕王老師罵我，我就躲在桌子下面不敢出來。王老師一上來就睜大眼睛對(duì)著我看，突然眼睛瞇起來眨了兩下，仿佛在說：“下次在不上操就把你拉到前面。”我這才舒了一口氣。以后上操我再也沒有缺席過。

　　現(xiàn)在每次見到老師時(shí)我都會(huì)說：“王老師好！”她說：“你好！”她還說：“馮王瑋都長這么大啦！”真懷念幼兒園的時(shí)光。

幼兒老師作文篇3

親愛的幼兒園老師：

　　我是你曾經(jīng)教過的一位學(xué)生。你可能已經(jīng)忘了我，畢竟你的學(xué)生那么多，但我無法忘記你——

　　在我來到幼兒園的第一天，不愿意離開媽媽的我大聲啼哭，是你牽住我的手，用糖果把我?guī)У搅硪粋€(gè)嶄新的世界；在我中午不肯午睡時(shí)，是你安撫我睡覺，以至于睡過頭了你都不忍心叫我，把點(diǎn)心收留著等我來教室給我吃；在我和同學(xué)們排練表演時(shí)，是你發(fā)現(xiàn)我動(dòng)作的規(guī)范，讓我站第一排領(lǐng)舞……

　　關(guān)于幼年的回憶太多太多，而時(shí)間太快太快，現(xiàn)在，我已經(jīng)六年級(jí)，即將升上初中，而在回憶小時(shí)候時(shí)，我總會(huì)想到你——我人生中的第一位老師。我現(xiàn)在不再生活在那里，來到了蒼南這個(gè)縣城，而接下來又會(huì)去往哪里，我不知道，也無法知道。

　　親愛的老師，說了這么多，也忘了問一問你的情況。你還在那里教書嗎？你還是那樣時(shí)尚嗎？你還是那么愛逗小孩子嗎？

　　老師，我很想你，很想念那段無憂無慮的時(shí)光，想念曾經(jīng)的同學(xué)，想念那個(gè)教室。說到這里，我又想起一件興奮的事想對(duì)你說，那就是：我已經(jīng)取得鋼琴七級(jí)通過證書了！這個(gè)消息對(duì)我來說很令我激動(dòng)，不知道你會(huì)不會(huì)為我而高興。我還記得以前我那幼稚的'琴聲，沒想到那么快，都七級(jí)了。時(shí)間多么快啊！

　　親愛的老師，歲月荏苒，我在一天天長大，而你也在一天天老去。也不知道你能否收到這封信，至少，它表達(dá)了我的思念。如果收到，希望你能夠回信。

　　最后祝：身體健康，平安快樂！

　　你的學(xué)生：xxx

　　20xx年11月2日

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