精選謝謝老師的作文4篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的謝謝老師的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

謝謝老師的作文 篇1

　　謝謝您，我的老師

　　假如我是一棵小草，您便是春雨和泥土；假如我是一滴水，您便是金燦燦的太陽；假如我在黑夜里迷失了方向，您便是夜空中的北斗星，謝謝您，我的老師。

　　——題記

　　一陣風(fēng)兒唱著歌兒來了，它是偏偏九月的風(fēng)兒。在這金色的秋天，在這豐收的季節(jié)，一個(gè)美好而又溫馨的節(jié)日——教師節(jié)來了！這是百花園中辛勤耕耘園丁們的節(jié)日，這是人靈魂的沃土上默默奉獻(xiàn)的工程師們的節(jié)日。

　　九月十日，梅子背著書包，系著紅領(lǐng)巾，頭上戴著個(gè)形態(tài)逼真的蝴蝶結(jié)，扎著個(gè)又細(xì)又長的馬尾辨，穿著漂亮的衣服。在陽光的沐浴下，向?qū)W校走去。她心里有著說不出的高興與喜悅。因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)，是老師們的節(jié)日。但是我給老師送什么好呢？書本？太過時(shí)了。賀卡？不好，沒有特色。她一邊走一邊想，突然，她發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)的上坡上，長著各種各樣各色鮮艷的花。一個(gè)個(gè)爭先恐后的`相繼開放！香氣迷人，飛來的小蝴蝶一個(gè)個(gè)都不約而同的在花兒上翩翩起舞。梅子看見著如畫一般的美景，忽然，靈機(jī)一動(dòng)：對(duì)！就送老師41朵“美麗而又可愛”的菊花，41朵顏色不同、形態(tài)各異的菊花表著我們班41個(gè)同學(xué)對(duì)老師的41種不同的祝福。說罷，她便跑上山坡，小心翼翼地摘了41朵菊花，用紙包好，興高采烈的跑去。

　　到校后，梅子來到老師辦公室窗前，她看到老師正在專心致志的備課，她不想打擾老師，便在原處回想起來：“是您講我從一個(gè)調(diào)皮無知的頑童培養(yǎng)成一個(gè)具有豐富知識(shí)的5年級(jí)學(xué)生；是您為了我們的學(xué)習(xí)而工作到下午1點(diǎn)半；是您為了我們的學(xué)習(xí)而帶傷上課；是您和我們一起打掃衛(wèi)生；鼓勵(lì)我們。”這個(gè)時(shí)候她再象辦公室一看，老師可能又去和同學(xué)們打掃為生了。辦公桌上指擺放著一個(gè)臺(tái)歷，臺(tái)歷上寫著九月十日教師節(jié)，一個(gè)破舊的筆筒，一副老花眼鏡，一盒“紅巖”墨水和一個(gè)地球儀。此刻，她把花分成兩束，把其中一束放入筆筒中，心中

　　默默祝福：

　　老師——

　　我愿化作清泉，

　　在您疲勞的時(shí)候，

　　送給您一份甘甜，

　　哪怕只是潤潤您那沙啞的嗓子。

　　老師——

　　我愿化作一束鮮花，

　　在您疲憊的時(shí)候，

　　散發(fā)出一股股清香，

　　為您消除一切疲勞。

　　老師——

　　我愿化作一縷清風(fēng)，

　　在您汗流浹背的時(shí)候，

　　給您一絲絲涼爽，

　　哪怕只是一分一秒。

　　......

　　老師——

　　祝您節(jié)日快樂！

謝謝老師的作文 篇2

　　今天是散學(xué)典禮和家長會(huì)，每次開完家長會(huì)回來，媽媽總會(huì)感慨得說幾遍“你們代老師太厲害啦”。“你代老師太棒啦”。“聽你代老師講話，真是一種享受”。

　　聽媽媽說著，我總是會(huì)心一笑，我已經(jīng)習(xí)以為常。是啊!我們代老師就是好，這是我們的福氣。有句話說“百年修得同船渡”，那我們的師生情是不是也是百年修得呢。所以我們更要懂得珍惜和愛護(hù)。

　　終于放假了，老師們緊繃的'一根弦也該松下來了。好好的休息休息啦!在這里我想提前給親愛的老師們拜個(gè)早年，祝老師們新年快樂、萬事如意、笑口常開。

謝謝老師的作文 篇3

　　在我們每一個(gè)人的記憶中，都保留著無數(shù)令我們感動(dòng)的事。它們像在銀河中閃爍著的星晨，雖然忽明忽暗，但都無比美麗多姿。而在這些星晨中，有一顆是我心中忘之不去的星晨，那是最璀璨的星晨，它就在我的頭頂，可以隨時(shí)取下來靜靜欣賞。

　　這星晨就如一部電影，我可以隨時(shí)觀看：那是一個(gè)特殊的日子——我的生日，那時(shí)寒風(fēng)刺骨，我正躲在熱乎乎的被窩里熟睡著呢，父母也都上班去了，就在這時(shí)，突然手機(jī)響了一下，原來是王老師給我發(fā)微信了，微信上說：“我來給你過生日了！”過了一會(huì)兒，我聽見有人敲門，便迷迷糊糊地從被窩里起來開門，門外站著一個(gè)“雪人”，仔細(xì)一看，原來是我的王老師，她的身上飄滿了雪花，不仔細(xì)看真像一個(gè)“雪人”。

　　我請(qǐng)王老師進(jìn)屋后，她神秘地對(duì)我說：“我送你一個(gè)生日禮物，跟我來！”

　　我非常激動(dòng)地到了王老師的.家里，家里有一個(gè)蛋糕，這蛋糕雖談不上精美，但是這蛋糕里有王老師的“愛心”“細(xì)心”和“關(guān)心”我不知道為什么心中的那一股暖流怎么也消失不了，也不知道為什么那些不爭氣的眼淚一顆又一顆地落下。也許是如此美好的景象“心”和“淚”也來看熱鬧吧！

　　謝謝您，王老師，是您讓我頭上的這顆星晨更加璀璨多姿！

謝謝老師的作文 篇4

　　我的老師是在實(shí)驗(yàn)中學(xué)小有名氣的馬樹成老師，他是教我們英語的。他是七年組唯一一個(gè)男班主任。剛開學(xué)分老師的時(shí)候，我們分到了一個(gè)男班主任，大家都唉聲嘆氣，都抱怨說：“怎么分到了一個(gè)男老師呢？他一定會(huì)狠的”

　　但是半個(gè)學(xué)期過去了，我沒覺得這個(gè)老師有什么不好。馬老師和藹可親。他把班級(jí)當(dāng)做自己的家，把我們當(dāng)做自己的孩子。雖然我們也有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，但是他輕易不打我們，除非事情到了非常嚴(yán)重的時(shí)候。

　　老師經(jīng)常在課上給我們出一些疑難的問題，讓我們擴(kuò)展思維。在文活課上，老師看著我們唱歌時(shí)，他很高興，老師坐在椅子上，閉著眼睛，跟著音樂的旋律晃腦袋，嘴角露出一絲笑意。有時(shí)我們唱得開心他會(huì)和我們一起唱。

　　有時(shí)我們受到了表揚(yáng)，他會(huì)和我們一起高興，有時(shí)因?yàn)樽霾贂r(shí)不認(rèn)真，他讓我們一遍一遍的練習(xí)。

　　每次考完試后，他都會(huì)找退步的.學(xué)生談話并且和他一起分析各科的卷紙，有時(shí)他看到我們不該錯(cuò)的題錯(cuò)了，該掌握的知識(shí)沒掌握，他會(huì)恨鐵不成鋼的打我們，其實(shí)他也不舍得打我們呀！

　　我的老師，他永遠(yuǎn)衣著樸素，時(shí)時(shí)刻刻都在為我們操勞。

　　老師我想對(duì)您說一聲“謝謝”如果沒有您就沒有我的今天，如果沒有您，我的未來將是一片黑暗。

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