精選嚴(yán)肅的老師作文八篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的嚴(yán)肅的老師作文8篇，希望對大家有所幫助。

嚴(yán)肅的老師作文 篇1

　　我的老師非常嚴(yán)肅。

　　開學(xué)那天，我進(jìn)入班級時(shí)，一位穿著淺紅色衣服，臉上有點(diǎn)黑黑的老師走進(jìn)了這個(gè)班，老師說：“從現(xiàn)在開始，我就是你們的班主任和語文老師，大家在上課時(shí)不要說話，認(rèn)真聽講。好啦，現(xiàn)在開始上課！”

　　老師講了一會(huì)兒，突然一名同學(xué)開始說話。老師不理他，可是他卻又去打擾同桌。老師見了，火冒三丈，立刻吼起來：古天宇，你出去，別在這兒惡心我！”

　　老師見古天宇不出去，就又大聲吼起來：“你出去不出去，要么你出去，要么被開除，你選吧！”古天宇當(dāng)然會(huì)選擇出去。隨后，他就站到教室外邊。

　　古天宇出去后，老師又強(qiáng)調(diào)：“誰想跟他作伴，誰就說話！”教室里寂然無聲，老師又開始講課。突然，老師又不講了，大家緊張得你看看我，我看看你，不知道哪位同學(xué)又說話了。只聽老師說：“張展，你膽子特別大啊，出去！”張展也出去了，老師又開始講課。

　　終于，這節(jié)課快要結(jié)束了，同學(xué)們就開始說話�！斑�！”老師用黑板擦砸了下桌子，生氣地說：“不下課了！”同學(xué)們嚇得趕緊靜下來。

　　下課鈴終于響了，可那兩名同學(xué)還在門口兒罰站，連廁所都不能上。

　　這就是我的'老師，你們喜歡嗎？

嚴(yán)肅的老師作文 篇2

　　我的老師是個(gè)很嚴(yán)肅的老師，他火眼金睛簡直跟孫悟空一模一樣。

　　他長著長方形的臉，高高的鼻梁上架著一幅方方的`眼鏡，上課的時(shí)候會(huì)瞇著小小的眼睛，不茍言笑，所以我們都怕他。

　　有一次，老師夾著課本走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)小明不認(rèn)真寫字，藏在課桌后看動(dòng)漫書。老師把小明叫到講臺，狠狠批評了他一頓。小明低下頭回到座位，專心致志地聽起課來，老師露出了滿意又慈祥的笑容。

　　我們的老師真是一位好老師！

嚴(yán)肅的老師作文 篇3

　　我有一位嚴(yán)肅的老師，他有一張長方形的臉，一雙火眼金睛的眼睛，是一位嚴(yán)肅的老師。

　　有一次，老師抱著一本書向教室走來，這時(shí)，全班同學(xué)都安安靜靜地坐了下來，唯獨(dú)我還在調(diào)皮搗蛋的'玩耍，老師馬上朝著我走來，等老師來了我低下了頭緊緊的閉著我的眼睛，老師狠狠地批評了我一頓，我最后跟老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，老師露出了滿意又慈祥的笑容。

　　我喜歡這樣的老師。

嚴(yán)肅的老師作文 篇4

　　上課了，周老師筆直地站在講臺上，看著吵鬧的我們，很不耐煩地把手在空中繞了半個(gè)圓，然后使勁地拍在桌子上，大聲地喊道：“同學(xué)們，我給大家表演一個(gè)魔術(shù)，好嗎？”

　　“好！”同學(xué)們好像長了一對潔白的翅膀，在興奮中飛了起來。周老師先拉開抽屜，拿出一個(gè)帶著雪花的藍(lán)色袋子，在我們眼前晃了晃，低下頭說：“這是一個(gè)沒兜的空袋子�！�

　　說完，他把手伸進(jìn)袋子里，變出一個(gè)五彩繽紛的花環(huán)，隨手送給一位女同學(xué)。突然，周老師又把手伸到空中，在空中抓了一下，等手移到袋子邊的時(shí)候，他才把手松開，神秘地對我們說：“我剛抓了一把零食，誰表現(xiàn)得好，我就獎(jiǎng)給誰�！宾畷r(shí)，熱鬧的“市場”瞬間變成寧靜的“街道”。

　　讓人期待已久的時(shí)刻終于順風(fēng)而來，只見周老師把手一伸一縮地拿出所有的'零食。

　　“哇，口香糖！”所有人都異口同聲地叫了起來。

　　“坐好！坐好！”周老師大聲笑著斥責(zé)我們。

　　我們一聽，趕緊像木頭人一樣，一動(dòng)不動(dòng)地坐著，周老師看著乖巧的我們，開心地給每個(gè)人發(fā)了一塊黃色的口香糖。

　　我們邊吃著口香糖邊聽周老師講解這個(gè)魔術(shù)的奧秘，真是愜意。

　　周老師，你真是一個(gè)嚴(yán)肅又幽默的“歡樂家”。

嚴(yán)肅的老師作文 篇5

　　我的英語范老師有一張漂亮的臉蛋，一副連老媽都羨慕的身材。那一雙細(xì)細(xì)的大長腿，說不定連姚明看了都自愧不如呢！

　　別看范老師長得漂亮，她可是也有嚴(yán)肅的一面哦。有一次，我們上早讀課，講臺上領(lǐng)讀的同學(xué)們無論怎么大聲維持紀(jì)律，同學(xué)們卻依然自顧自地說話。唉！看來領(lǐng)讀員是無力回天了��！就在這時(shí)，不知是我們沒看到，還是范老師是從地下鉆出來的，突然出現(xiàn)在教室里。范老師一邊用審視的目光挨個(gè)在我們身上掃了一遍，一邊慢慢走向講臺。不知為何，原本還在大聲喧嘩的同學(xué)們頓時(shí)感到喉嚨里發(fā)不出聲了。說時(shí)遲那時(shí)快，范老師以迅雷不及掩耳之勢抄起家伙就往桌子上敲，那巨大的聲響再配上江湖上久負(fù)盛名的獅吼功，我頓時(shí)覺得我耳朵都快聾了。最終，領(lǐng)讀員在范老師的殺氣下重新領(lǐng)讀，整個(gè)教室除了整齊的朗讀聲，再無半點(diǎn)別的聲音。我們班調(diào)皮的同學(xué)再怎么鬧騰也比不過范老師的殺氣��！

　　不過，范老師也有溫柔的一面，有一次，范老師帶著教材到教室，大家都以為要上正課，就紛紛拿出英語書，就在大家正襟危坐時(shí)，范老師突然說出了大家意想不到的一句話：我最近聽了一首英文歌，很好聽，大家想學(xué)嗎？雖然我們都有點(diǎn)目瞪口呆，但還是沸騰了，紛紛喊著要學(xué)。于是范老師打開QQ音樂，播放了一首名叫《Couthtome》的歌曲。大家都覺得很好聽，聽完一遍又一遍。我還拿了一支筆當(dāng)話筒忘我的歌唱。范老師則神情溫柔地看著我們，笑瞇瞇的眼睛像彎彎的月牙，特別美！但突然不知是誰在裝怪，范老師的笑容突然消失了，變臉的.速度簡直比我們翻書還快，不過幸好范老師的火被我們的歌聲壓了下來，才沒有破壞這美好又難得的氣氛。

　　這就是我們嚴(yán)肅又溫柔的范老師。

嚴(yán)肅的老師作文 篇6

　　我們班的王老師是一位嚴(yán)肅的老師。他有長方形的臉，戴著方方的眼鏡，閃著亮光的眼睛。

　　有一次，我上課看課外書，被火眼金睛的'老師發(fā)現(xiàn)了，下課的時(shí)候，老師把我叫到講臺，狠狠地批評了我一頓，我不好意思地低下了頭，說：“以后再也不敢了�！崩蠋熯@才露出滿意慈祥的笑容，輕輕地拍了拍我的肩膀，好像在說：“小伙子，要加油啊，我看好你哦！”我頓時(shí)信心百倍，下定決心好好讀書。

　　這就是我嚴(yán)肅的老師，他給我了太多的包容！

嚴(yán)肅的老師作文 篇7

　　我有一個(gè)嚴(yán)肅的班主任——李老師。他有長方形的臉，嚴(yán)肅的`表情，長長的鼻子，戴著一副眼鏡，長著一雙犀利的“火眼金睛”。

　　李老師每次給我們上課的時(shí)候，嘴巴總是緊緊地閉著，感覺一到教室就要批評同學(xué)，所以我們總是很害怕。

　　有一次，一個(gè)同學(xué)上課講話，被老師的“火眼金睛”看到了，老師狠狠地批評了這個(gè)同學(xué)。

　　可李老師看到我們專心致志地讀書，也會(huì)露出滿意又慈祥的笑容。

嚴(yán)肅的老師作文 篇8

　　轉(zhuǎn)瞬間，我在小學(xué)的日子已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)。在過去的日子里，我接觸了許多老師，他（她）們講題的方法不同，給我留下了不同的印象。我心目中的好老師有好幾位，但今天要說的是教了我們?nèi)�年的英語老師——張老師！ ……

　　轉(zhuǎn)瞬間，我在小學(xué)的日子已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)。在過去的日子里，我接觸了許多老師，他（她）們講題的方法不同，給我留下了不同的印象。我心目中的好老師有好幾位，但今天要說的是教了我們?nèi)�年�?英語老師——張老師！

　　張老師從我上三年級就開始教我們英語，他雖然嚴(yán)肅，鮮露笑容，但對我們卻很好，他基本每周都帶我們?nèi)ノ�機(jī)室做一次作業(yè)。

　　老師不茍言笑，好像每天都板著個(gè)臉，衣著整潔干凈，張老師的口頭禪是：單詞和課文不能死記硬背，多讀幾遍就能記住。

　　我還記得我們上三年級的時(shí)候，有一單元是介紹人體部位的一個(gè)單元�？鞂W(xué)完這個(gè)單元的時(shí)候，張老師抽出大半節(jié)課和我們一起做英語小游戲，我知道張老師為什么要這樣做，因?yàn)閺埨蠋熛胱屛覀冊谕嬷袑W(xué)到知識，讓我們更印象深刻的記住這一單元的單詞，這一節(jié)課也讓我知道了的知識，讓我受益匪淺！

　　我要說，張老師您讓我懂得了很多的英語知識，還有很多記單詞和課文的方法，這些都令我受益匪淺。

　　張老師，您是我心目中最好的老師，在您的嚴(yán)厲中我學(xué)會(huì)了很多的知識。我在心底里悄悄地對您說：謝謝您！您幸苦了！

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