敬佩老師的作文

時間：2023-04-24 17:47:38 老師我要投稿

【精選】敬佩老師的作文三篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的敬佩老師的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

【精選】敬佩老師的作文三篇

敬佩老師的作文篇1

　　我敬佩的人有很多，比如，爸爸。媽媽。警察叔叔。清潔工阿姨……但我最敬佩的人是我們班的語文老師——黃老師。

　　黃老師長著標(biāo)準(zhǔn)高度的身材，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，鼻梁上時時架著一副眼鏡，眼鏡后面藏著一雙會說話的眼睛，粉紅色的'嘴巴。看上去真像一個和藹可親黃老師，和我們在一齊可有親切感了。

　　黃老師上課很幽默。每次給我們上課，我們就像是在看《貓和老鼠》，或看《快樂大本營》那樣精彩，有時我們像一朵快謝的花兒一樣，黃老師時不時開個小玩笑就像給花兒澆上了水，小花就堤起精神來了。記得有一次，有些同學(xué)不完成老師布置的作業(yè)，看著那些同學(xué)緊張的神真好笑，老師站在講臺上用嚴(yán)肅的目光看著他們，看來老師要火山暴發(fā)了。可結(jié)果，黃老師從講臺上走下來說；“你們?yōu)槭裁床煌瓿勺鳂I(yè)，是不是作業(yè)被阿貓阿狗刁去了？”這時，全班同學(xué)都開懷大笑，老師也忍不住笑了起來，有的同學(xué)強(qiáng)憋著，控制不住口水噴得滿教室都是，這個教室都沸騰起來了。此時此刻，黃老師應(yīng)孩在想；有這么一群可愛的孩子，真好！

　　別看黃老師愛開玩笑，但是她做事十分認(rèn)真。比如：我們每一天晚上的作業(yè)都是黃老師一個人改，改的時候粉紅色的嘴巴緊合著，會說話的眼睛，說話開始“動嘴”了，發(fā)現(xiàn)錯誤時，眼睛有點瞇。她有時會說：“嗯，那里錯了，那里``````”雙手不停地動來動去。在上面圈一個圈，那里增添……認(rèn)真完成批改一篇篇作文呢。可你們明白嗎？你們的作文只要求寫四百個字就行了，可一個班60名同學(xué)，老師多辛苦啊！她每篇作文都，認(rèn)真地批改，認(rèn)真地歸納評語，寫的字比我們多得多了，但她……

　　雖然當(dāng)老師很辛苦，作一名同學(xué)愛戴的老師真不容易。從沒見我們黃老師說一聲“苦”字的，那樣的認(rèn)真工作著，黃老師，我敬佩您那孜孜不倦的精神。

敬佩老師的作文篇2

　　我敬佩的人是我們以前的語文老師周萌老師。

　　周老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，扎著高高的`馬尾辮。瓜子臉上嵌著一雙黑寶石般的大眼睛。

　　在二年級上學(xué)期時，我們正準(zhǔn)備迎接期末考試。那段時間，班里病倒的同學(xué)很多，還有許多人帶病上課。上課時，咳嗽聲、噴嚏聲連成一片，此起彼伏。

　　有一天，我發(fā)現(xiàn)漂亮的周老師面容憔悴了許多。只見她頭發(fā)凌亂，有著重重的黑眼圈，聲音沙啞，還時不時的咳嗽幾聲，看上去很難受。

　　過了兩天，在早讀上，坐在第一排的我聽到周老師和丁老師說話。丁老師看到周老師的憔悴的面容，驚訝地問：“呀，你怎么了？這么憔悴，是不是沒休息好？”

　　“唉，我們家孩子生病了。我也感冒了。昨天夜里孩子燒到四十度，咋整呀！”周老師嘆了口氣回答。

　　“那你還不趕緊請假！好好養(yǎng)幾天，等孩子和身體好了再來也不遲啊！”丁老師勸道。

　　“不行啊，我請了假，這課就耽誤了，這群孩子怎么辦？快期末考試了，我一請假，復(fù)習(xí)計劃就打亂了。”

　　我聽了，眼睛不由地濕潤了。周老師的工作本來就辛苦，她自己生病了，不僅要照顧生病的孩子，還要堅持給我們上課，那不更累嗎？

　　周老師舍小家為大家，對工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)的精神令我由衷的敬佩。我長大也要向她學(xué)習(xí)，做一個認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍?/p>

敬佩老師的作文篇3

　　宋老師是我在美術(shù)興趣班的老師，年紀(jì)不算大，有一雙嚴(yán)厲而又充滿關(guān)愛的眼睛，時常向我們投來溫暖的目光。

　　記得去年我剛剛?cè)ド厦佬g(shù)班時，有很多課程跟不上，宋老師經(jīng)常留下來幫我補(bǔ)課。每次老師認(rèn)真而有耐心地講解時，我總是會從心里感激宋老師。漸漸地，我的繪畫成績提高了上去。

　　宋老師在大多數(shù)時候都是很嚴(yán)格的，一旦有學(xué)生不聽指揮，她就會毫不留情地給他一頓批評，但是她卻從來不為學(xué)生畫畫不好而有絲毫的不高興。宋老師常常說，只要學(xué)生是認(rèn)認(rèn)真真的畫，但由于技術(shù)原因而畫的不太好的話，自己絕對沒有理由再去責(zé)怪學(xué)生畫的不好。

　　每次下了課，都是由我自己步行回家的。記得冬天有一次下了大雪，媽媽沒空來接我，而我又沒帶傘。當(dāng)時我望著那鵝毛大雪，差點哭出來。

　　宋老師在門口等了一段時間，但是這大雪卻沒有一點點停的意思，于是便對我說：“來，我送你回家吧。”

　　“啊？……不用不用。”我連忙說。

　　“沒事沒事，反正我也要回家。”老師笑著說，“對了，等等我啊，我給你找一條圍巾，看看你，也不嫌冷。”

　　“謝謝老師……”

　　過了一會兒，老師拿著一條厚厚的羊毛圍巾回來了：“快戴上吧。”

　　我戴上圍巾，一再道謝。老師撐開一把大傘，說；“走吧！”

　　送我回家的一路上，我和宋老師聊了很多，大都是關(guān)于繪畫的。無意中，我發(fā)現(xiàn)宋老師的傘偏向了我這邊，而她自己的肩膀已經(jīng)被雨打濕了一塊兒。

　　“老師……”我有點兒說不出話來。

　　“怎么了？”宋老師微笑著問我。

　　我連忙望向地面：“沒、沒什么。”

　　宋老師沒有再問什么，笑了笑，繼續(xù)說：“這次你素描的.高光點找的不太對……”