【精選】啟蒙老師作文三篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的啟蒙老師作文3篇，希望能夠幫助到大家。

啟蒙老師作文 篇1

　　我時常懷著深深的感激之情，懷念著啟蒙老師對我的教育，他們在我的心里，種下了文學(xué)的種子。

　　三年級，黃老師開始擔(dān)任我們班的語文老師，同學(xué)們都覺得他十分和善、親切。

　　自從他教了我們之后，我們閱讀能力和寫作能力就不斷提高。因為他總能想方設(shè)法，讓我們在課堂上汲取經(jīng)驗，接受他的考驗。

　　他面對我們那幼稚的想法，總是十分耐心。他對我們說：“寫作的能力可以依靠寫日記來進行提高。要寫好日記，必須要有一對觀察生活的眼睛，要學(xué)會把自己親身經(jīng)歷的事情寫進日記里，在日記中表現(xiàn)出自己的真情實感。日記寫多了，想的寫作能力也會提高，作文自然就能寫得好。”我們聽完之后，受益匪淺。果然，經(jīng)過一陣子的.寫日記，大家的表達(dá)能力也更好了。

　　黃老師和其他語文老師不同，他很少讓我們買練習(xí)做。我們非常厭煩那千篇一律的習(xí)題，十分枯燥無味。黃老師似乎明白我們的想法，就讓我們把做練習(xí)的時間空出來，去看那內(nèi)容豐富的有趣的書。他給我們制定了計劃，每天的閱讀時間不少于一小時。在書中，我們收獲了很多。黃老師總跟我們說：“每次試卷中，扣分最多的是寫詞語，閱讀以及作文。這些都是因為你們的閱讀量太少，知識面不廣，只要博覽群書，這些不足就能補全。”威力能夠取得好成績，我們班同學(xué)都開始看書，堅持每天這樣做。果然，大家都進步了不少。

　　啟蒙老師對我的教育，我一直難以忘懷。那些啟蒙，已經(jīng)讓我心中那顆文學(xué)的種子，開始萌芽。

啟蒙老師作文 篇2

　　啟蒙老師是什么意思？就是第一個老師唄！在我的記憶深處，那只能是我的老媽了！

　　我特別愛看媽媽的臉，烏黑發(fā)亮的秀發(fā)下一張端莊的臉，嘴角總帶著一絲微笑，她那張充滿自信的臉總給人一種堅強剛毅的感覺，但她唯一美中不足的`就是有點胖。

　　當(dāng)我“呱呱”落地以后，媽媽就用和藹的聲音和我交流，教我學(xué)走路，教我嘗試生活的酸甜苦辣，教我怎么面對失敗，教我在勝利面前不要驕傲等——-記得有一次，我考試才79分，我懷著緊張的心情，一步一步走向家門，當(dāng)時我的心里就像十五個吊桶打水————-七上八下，您似乎看透了我的心情，親切地問：“咋了？考試沒考好。”“嗯。”這聲音小得幾乎連我自己也聽不見了，我臉上火辣辣的，等待著那巴掌，可是出乎意料的是，您卻安慰了我：“沒什么，下次繼續(xù)努力吧！失敗乃成功之母，媽媽相信以后你會考出好成績！”我懸著的心才落下來，對媽媽說：“媽媽下次我會努力的！”媽媽聽了欣慰的笑了，我也笑了。

　　我非常感謝媽媽這次的容忍和安慰，使我鼓起了勇氣，使我對生活充滿了樂趣，使我不再害怕失敗，使我對未來充滿了希望。

啟蒙老師作文 篇3

　　雖然我不是一個“小畫家”，但今天我想拿起筆畫一畫我的啟蒙老師——“特別”的王老師。你們看象不象呢？

　　王老師的聲音很“特別”。她大發(fā)雷霆時，聲音猶如洪鐘，嚇得我們大氣都不敢喘一下，每個人就像老鼠見了貓一樣；而她在讀課文時，語調(diào)甜美、聲情并茂且抑揚頓挫，聽上去讓人感覺心曠神怡，舒服極了；當(dāng)她表揚我們時，態(tài)度親切和藹，令人如沐春風(fēng)。

　　王老師的教學(xué)方法很“特別”。有時對我們要求很嚴(yán)格，我們在剛剛開始學(xué)寫漢字時，她就開始培養(yǎng)我們養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求身體離桌子要一拳，眼睛離書本要一尺，手離筆尖要一寸，誰要做不到，肯定得挨批。有時候?qū)ξ覀冇趾芊潘桑瑸榱藥椭�小小的我們培養(yǎng)理財觀念，曾經(jīng)在課堂上舉辦過一個“小小展銷會”。不僅僅讓我們提前準(zhǔn)備交換的物品，自己給物品定價，相互交換或者拿錢購買，還親自參與到我們的展銷會來，購買我們的手工物品呢，那次展銷會舉辦得可熱鬧了，同學(xué)們買得買、賣得賣，小小的課堂里面歡聲笑語，可開心，我至今還印象深刻呢！王老師還特別注重培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)興趣和方法，她經(jīng)常會讓一些學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生到班上介紹自己的.學(xué)習(xí)經(jīng)驗；還要求我們在平時的學(xué)習(xí)中積累一些好詞佳句，每個同學(xué)都要有自己的摘抄本；同時，要求我們廣泛閱讀各種類型的課外書籍，豐富我們的知識，開闊我們的眼界，現(xiàn)在我們班上誕生了好些“小書迷”呢！

　　王老師的育人方法也很“特別”。她從來不只是以學(xué)習(xí)成績來判斷一個學(xué)生的好壞。她要求我們誠實善良，同學(xué)之間要團結(jié)友愛、樂于助人，要尊敬師長、孝順父母，更希望我們能快樂的學(xué)習(xí)。她希望每個同學(xué)都能成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好孩子！

　　這就是我的經(jīng)典啟蒙老師，我“特別”的班主任王老師，我非常愛她！

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