我的榜樣老師作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的我的榜樣老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的榜樣老師作文1

　　老師您像一支燃燒的紅燭燃燒得越旺心里月歡暢燃燒的越徹底心里約快慰即使燃燒到最后也還進(jìn)行最后一番勇敢的沖刺進(jìn)行到底。老師您在晨露里迎接黎明踏進(jìn)萬物未醒的校園；在晚風(fēng)中又送走了夕陽隨著月亮兒伴您回家。在您的家庭里在您的室內(nèi)徹夜燈光還依然那么明亮、清晰。組成一幅極美的圖畫使一陣暖流流入人的心底多么的感動(dòng)呀！

　　如果沒有您思想之泉的滋潤又怎么會(huì)綻開出那么多美好的靈魂之花呢？啊老師人類偉大的靈魂工程師又有誰不在將你贊揚(yáng)！三尺長的講臺(tái)您面對(duì)我們自若從容毫不膽怯毫不保留的講述一個(gè)個(gè)科學(xué)知識(shí)像流水淙淙在滋潤著我們株株柔嫩的樹苗。輕捷的身姿手勢描繪陽光下最偉大的智慧工程又像陣陣輕風(fēng)拂去花兒的羞怯迷蒙。

　　園丁的汗水在綠葉上閃光發(fā)亮；教師的汗水在心靈中結(jié)出美好的果實(shí)。園丁的夢(mèng)境常常是花的芳香葉的濃蔭；教師的夢(mèng)境常常是甜甜的笑臉瑯瑯的書聲。您的每一個(gè)眼神您的每一個(gè)表情。如片片幸福疑重的云朵飄向我們心靈深處中的那片晴朗無云的天空；又似盞盞長夜閃爍的明燈。伴著歲月悠悠映照著桃李蔥籠。

　　白色的粉筆末一陣陣地飄落。它染白您的.那黑發(fā)卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁、明顯。老師您是光明燃燒的火種點(diǎn)亮了學(xué)生心靈深處之火；您是起伏的山巒的石階；承受著學(xué)生攀登的腳步。于是在我們的心頭用紅燭塑尊雕像鐫刻上你那溫馨的笑容正在靜謐高遠(yuǎn)的天空。不倦地撒播著文明之火孕育光明的人生。

我的榜樣老師作文2

　　說可以到現(xiàn)在為止，我遇到的最好的老師就是我現(xiàn)在的班主任。

　　我的班主任姓韓，叫韓英麗。韓老師高鼻梁，大眼睛，常常戴著一個(gè)眼鏡，就顯得更有氣質(zhì)。韓老師不僅長得很漂亮，講課也講得很好，我們都喜歡聽她上課。

　　韓老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格，記得有一次，我沒有寫完作業(yè)，韓老師很生氣，高高舉起了手，想打我，我害怕極了，想這下可要受苦了，但沒想到，韓老師的手高高揚(yáng)著，很久沒有落下。后來，韓老師語重心長地跟我談了心，韓老師的話使我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤。那個(gè)揚(yáng)起而遲遲沒有落下來的巴掌里飽含著韓老師對(duì)我嚴(yán)格要求的愛，更飽含著對(duì)我慈母般的疼愛。從那以后我再也不犯這樣的`錯(cuò)誤了，每天都按時(shí)完成作業(yè)。

　　那次，韓老師得了重感冒，聽有的同學(xué)說醫(yī)生要韓老師休息五天，可是韓老師只休息了三天就又走上講臺(tái)給我們上課，看著臉色蠟黃的韓老師在講臺(tái)上給我們上課，我們都很心疼，有的同學(xué)勸韓老師再休息幾天，等病好了再來上課，可韓老師卻說沒事，在家里不放心我們的學(xué)習(xí)，那次同學(xué)們都感動(dòng)極了，上課聽講都十分地認(rèn)真。

　　韓老師，您不僅教給了我知識(shí)，更給我們做出了榜樣，以后，無論我走到哪里我都不會(huì)忘記您這位好老師。

我的榜樣老師作文3

　　老師，這個(gè)學(xué)生又愛又恨的名字，不知道藏著多少不為人知的秘密，就這樣深埋在心底，不愿輕易表露出來。

　　老師，您總是在我們玩的不亦樂乎的時(shí)候，一個(gè)人默默的批改著堆積如山的作業(yè)；老師，您總是在我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，還在燈光下熬夜準(zhǔn)備著明天上課的內(nèi)容；老師，您總是辛苦的為我們付出一切，教給我們知識(shí)，告訴我們做人的道理。老師，您是我的榜樣。

　　老師，您無私的付出，卻不求任何回報(bào)，您用那滿肚子的知識(shí)，來帶領(lǐng)我們成長，您一直嘔心瀝血的為我們操勞著，不在乎我們能給你什么，只是希望我們自己可以為了自己的明天而努力，但是，我們時(shí)常不能理解您的苦心，還有意的讓您生氣，這是我們不應(yīng)該做的事。老師，對(duì)不起。

　　現(xiàn)在的我已經(jīng)明白了老師們的用心良苦，不會(huì)再像以前一樣那么的.不懂事了。當(dāng)初我們的數(shù)學(xué)老師在我們眼里可能是全班人最討厭的一位老師了，大家都不喜歡他，但是，他毫不在意我們對(duì)他的看法，仍然認(rèn)真的為我們上課�，F(xiàn)在想想當(dāng)初的我們，是多么的幼稚��！還有我們的語文老師，每天為我們批改著大量的作業(yè)，還有試卷，即使老師已經(jīng)很累了，但是為了我們的學(xué)習(xí)，為了讓我們記住知識(shí)，總是想方設(shè)法找一些有趣的上課方式，提高我們的學(xué)習(xí)興趣。

　　老師，您是我的榜樣，今后我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻記住您的教誨，努力做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

我的榜樣老師作文4

　　說起老師，我就能想起“園丁”，因?yàn)槔蠋熅腿缤瑘@丁一樣辛勤，一直呵護(hù)著我們，但老師也告訴過我們，“世界上沒有完美的人，包括老師。”在我的生活中，也有一位老師，她是我數(shù)學(xué)班的老師。

　　周老師，高個(gè)子，瘦瘦的，喜歡穿長裙子，深褐色的頭發(fā)卷卷的，她有兩顆如老鷹的眼睛一般銳利，只要有同學(xué)在下面“開啟了自己的小課堂”，她就會(huì)發(fā)現(xiàn)，并讓他罰站，她的臉紅撲撲的，還有一些紅色的斑點(diǎn)，就像一個(gè)紅彤彤的蘋果，一張大嘴能說能笑，漂亮極了！

　　周老師的確很漂亮，可她也有一個(gè)缺點(diǎn)��！她的講題速度如同“獵豹”，每次上課，她講知識(shí)都很快，沒等我們吧這道題整理到書上，她卻早已經(jīng)講下一道題了，搞得我們不明不白，同學(xué)們和聽課的家長，都發(fā)現(xiàn)了周老師的`這個(gè)“特點(diǎn)”，開始議論紛紛，“不如我們轉(zhuǎn)一個(gè)班吧�！�，“也可以給前臺(tái)老師說一下啊�！薄八懔�，直接給老師說一聲吧，說不定她以后可以放慢速度�！币还�(jié)課下課以后，那位說要給老師提意見的家長，等同學(xué)們疏散完，走到老師身邊，告訴老師她的“缺點(diǎn)”，老師貌似很驚喜，隨后，她開口了，很有禮貌地說：“好的，謝謝**的家長，以后我盡量聽大家的意見，放慢速度講課。”

　　從那以后，老師的講課速度都較慢，耐心的等著我們記筆記，在她的行動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)了許多老師的優(yōu)點(diǎn)：“知錯(cuò)就改，耐心聽從別人的意見，”我應(yīng)該向周老師學(xué)習(xí)！

我的榜樣老師作文5

　　今天下午，又是我們新生管樂合排，在過一個(gè)年級(jí)，我們新生就成老生了，可是我們到現(xiàn)在連一首曲連子都沒有練好，竺老師對(duì)我們很失望，竺老師憤怒的說：“你們自己看看，到現(xiàn)在連一首曲子都沒練成，馬上就要成老生了，我擔(dān)心的是你們家長付了那么多的'錢，可你們還是吹的那么差，怎么對(duì)的起你們的家長，嗯？”于是竺老師一個(gè)聲部一個(gè)聲部的檢查，吹得最不好的就是——小號(hào)，連第一句都吹不好，竺老師也拿他們沒辦法，竺老師大吼一聲：“個(gè)聲部一起合奏”，結(jié)果，不用說大家都知到——一塌糊涂。按竺老師的說法就是：“亂吹、瞎吹、根本沒法聽”，我們都很慚愧，竺老師說：“我十八歲才開始學(xué)樂器，現(xiàn)在會(huì)彈鋼琴、會(huì)吹長號(hào)、大號(hào)、小號(hào)、圓號(hào)、次中音，會(huì)打架子鼓、雷鼓、小鼓、大鼓等”。說完后，我們?nèi)�都驚呆了！竺老師從十八歲到現(xiàn)在，已經(jīng)學(xué)了那么多的樂器，真令人不敢相信，令我們不得不佩服竺老師。

　　我一定要向竺老師學(xué)習(xí)，要學(xué)的比竹老師學(xué)的更好，更多。我想——我現(xiàn)在主要是把學(xué)習(xí)弄好，學(xué)習(xí)好了，就可以不用擔(dān)心學(xué)樂器耽誤學(xué)習(xí)了。

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