我的數(shù)學老師小學五年級作文
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的我的數(shù)學老師小學五年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的數(shù)學老師小學五年級作文1
“我們班來啦個新數(shù)學課老師!”“我們班的數(shù)學課老師是馮老師!”這一最新動態(tài)使大家高興極了。由于我早就聽聞這名馮老師執(zhí)教教得特別好，這次會教我們班簡直太棒了。
馮老師果真精巧絕倫，的確教得好。她每一次授課嘴里不的時候會出現(xiàn)一句小笑話，逗逗大伙兒，讓枯燥乏味的數(shù)學教學越來越趣味橫生。
哎!大家會問：“馮老師對工作中如何呢?”這就更別說了：馮老師每日一大早就懷著昨日做錯題集的同學的本子h，來到課室把她們叫到旁邊，一個個的跟她們解讀，直至同學們會做已經(jīng)。
馮老師很和藹可親，從不打架，她常說：“我也如同悟空，而大家就如同那群猴兒們，悟空跟猴兒們的關聯(lián)很好，它如何狠心打猴兒們呢?”你也就會問：“假如有些人做動作，馮老師是否會管呢?”大家別著急，馮老師會那樣回復：“馮老師的雙眼便是慧眼，啥事都瞞不過老師的雙眼。”講完后，馮老師又瞄這位同學一眼，假如見到這位同學仍在做動作，馮老師便會邊從餐桌下搬離桌椅，邊對同學們說：“同學們，我給大伙兒演出一個搞笑小品，請大伙兒不必見笑。”之后，老師學著哪個同學的模樣：低下頭，手在下面東摸西摸，哪個同學看過，立刻了解老師在學自身的模樣，趕忙收攏物品，用心聽老師授課。同學們，大家看馮老師這招多妙，既無失哪個同學的情面，又使他終止了做動作。
下課了，同學們圍在一起討論老師：有人說：“馮老師都把大家當作是盆友了，大家還要用心上課。”有人說：“我剛開始還以為馮老師很兇，想不到她竟那樣和藹可親，讓我心溫暖的。”有人說：“馮老師一進門處就面帶笑容，要我一下子擁有精神實質。”有人說：“馮老師的笑容觸動了我，我一定要努力學習，進步。”還有人說~~~
同學們，大家想不想來見識一下我們班既和藹可親又無失風趣的數(shù)學課老師呢?
我的數(shù)學老師小學五年級作文2
我們的數(shù)學老師黃老師對我們的期望很高，她一心想讓我們每個人都變得優(yōu)秀。
在作業(yè)上，黃老師對我們一絲不茍，要求絕對得正確、認真;課堂上，黃老師會把每一個知識點都讓我們每個人都弄懂;每次考試黃老師都不停地講我們的不足，我們就沒有讓她滿意的時候。總而言之，黃老師對我們的要求是很高的。
一次數(shù)學考試。
“看看你們，就考那點分。”黃老師眉頭緊鎖，話語中夾帶著點氣憤的意味，“這張試卷上哪道題沒講過，恩?有的題剛講過，你們居然還能做錯。哎——”
我們都低著頭，沉默著。
“更可恨的是，有的同學算式寫的是對的，答案卻寫錯了。”黃老師的嗓音明顯提高了，氣憤也隨之提高。“像這樣的認真態(tài)度，你們怎么學，不要學算了。”我們不敢正視黃老師，都低著頭看著自己的卷子。
黃老師也沒有再說什么，坐到講桌前，用胳膊肘支撐著下巴，沉默了片刻。
“來，我?guī)銈儼堰@張卷子看看。”黃老師的聲音平靜多了。“嘩嘩”，大家都把卷子拿了起來。
“哎，我一看到這卷子就生氣。黃”老師把頭一扭，側對著我們。“你們每人給我分析一下錯在哪里，為什么錯，下次還會不會犯這樣的錯誤。”我們都低著頭看著自己的試卷，分析著錯誤。
“下次還會犯這樣的錯誤嗎?”
“不會。”全班同學整齊地回答了黃老師。
“從今天開始，不管你們以前怎么樣，都要以百分之百的精力來學習，知道嗎?”黃老師用命令的語氣對我們說。
“知道。”全班同學再一次整齊地回答了黃老師。
“那你們把這張試卷訂正一下，不會的來問我。”黃老師又恢復到了平常的語氣。
同學們拿起筆，教室里又響起了不停地沙沙聲……
這就是我們的黃老師，對我們的期望相當?shù)酶撸覀冊邳S老師地期望下學習著。
我的數(shù)學老師小學五年級作文3
記得前一段時間暑假沒有開學時我聽說我們要換數(shù)學老師了，我就對新的數(shù)學彭老師充滿了好奇，描寫了她在我想象中的樣子。現(xiàn)在我們也上了幾節(jié)數(shù)學課了，大家一定很好奇彭老師和我想象中的一樣嗎?
跟你說，哈哈!差不多哦。這個彭老師就像我原來說的：有時很溫柔，可是對待我們的學習要求又非常的'嚴格。上課的時候也特別有趣。她溫柔的告訴我們：不會的時候一定要問，不管是奧數(shù)或是什么問題隨時都可以問，只要是關于數(shù)學的。當我們問問題的時候就會很詳細的講解，一說就是很多，比如講解除法的時候，不夠除的時候一定要添零，添零，添零，為什么要添零?因為不夠除!生怕我們聽不懂記不住。當我們學習態(tài)度不好的時候她就非常嚴厲，我們都非常害怕不敢掉以輕心。對待作業(yè)也是非常嚴格，就比如有幾個孩子得了良或者作業(yè)有問題的時候老師就把他們留下來一個人一道題一道題的過，她還會結合家長配合我們的學習教育，我覺得彭老師非常負責任。
她更有愛心!更有堅定的信念。當我們班沒有數(shù)學課代表的時候班里發(fā)放作業(yè)什么瑣碎的'工作都是她一個人親自做。我們同學反映的問題她都會認真對待。比如我們的練習冊好多同學沒有寫名字，老師就告訴我們沒有名字的后來同學自己都認不出來，老師就先留在辦公室不時提醒大家去認找出自己的練習冊。她曾經(jīng)跟我們全班同學說：“我要把你們的成績都提上去。”我聽了“全部”兩個字非常感動，我們班可是70多個學生啊，一個老師得付出多少?可是我看到了彭老師眼中的堅定和自信!
她還真的有一頭烏黑亮麗的長頭發(fā)，扎著馬尾辮。戴著眼鏡穿著裙子，看著非常的有學問。走路就像一陣風的數(shù)學老師，說她是女強人也不過哦，一看就是很干練。有時你一轉眼看不到她?那你去七班八班轉轉，肯定看她在給大家認真的講題哦。
這就是我們的數(shù)學彭老師，我特別喜歡的一位新老師。
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