我的新班主任作文

時間：2022-10-25 11:17:37 老師我要投稿

【精選】我的新班主任作文6篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的我的新班主任作文6篇，歡迎大家分享。

【精選】我的新班主任作文6篇

我的新班主任作文篇1

　　周三上午，班主任匆匆趕來，音樂老師也來了。老師說:“一分鐘班會不允許任何人發言！”我們很好奇，就坐下了。

　　老師說:“學校決定后，因為我老了，身體不好，我決定讓音樂老師做你的新班主任！”聽完之后我很震驚，心想:學校怎么才能適當的更換班主任？

　　老師說:“現在讓音樂老師說幾句，同學們都鼓掌！

　　音樂老師說:“只要大家跟著我就好，不要多說！”大家又拍手了。

　　我還是想讓以前的老師做我們班主任，因為他很善良…

　　新主任個子矮，是個優秀的老師。他平頭，小眼睛，小嘴巴。他一說話我就覺得很好笑！

　　第二天，新班主任給我們開了一個班會。他說:“你要從個人衛生做起。留長發的男生應該回家照顧好自己。女生不要扎歪辮子。”

　　新主任講了很多，說:“大家都要回家準備日記，要有寫日記的習慣。而且回家一定要有紅色的字帖。長大了，字是第一把鑰匙！”

　　雖然和他相處的時間不長，但是一步一步的了解了他。

　　希望他能管好我們班，相信同學們也會遵守紀律，營造良好的班級氛圍！

我的新班主任作文篇2

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”教師若是寧靜的港灣，我們就是幸福的小船；教師若是無邊的藍天，我們就是自由的小鳥；教師若是辛勤的園丁我們就成了芬芳的花朵……從一年級到此刻我認識了許多良師益友，這次我來到了一個新班級，又要接觸一個新教師——邢教師。

　　開學前一天，媽媽帶我去見邢教師，一進辦公室，只見一位年輕的女教師正在整理資料，她個子不高，但挺漂亮，扎著一條長長的馬尾辮，看起來和藹可親，看見我們，女教師立刻停下手中的活，微笑著問：“是袁榆濤吧，我是五（2）班的班主任邢教師……”聊過幾句后，邢教師給了我她們班的一些資料，這些資料很詳細，有她們班精美的文章，豐富的活動，生動的課堂……這讓我頓時喜歡上了這個班級。

　　看完后，我隨手把資料放在了一邊，邢教師和我們交待過一些注意事項和需要帶齊的東西后，我和媽媽便告別了邢教師，離開了辦公室。當我們快走到校門口時，忽然看到邢教師氣喘吁吁地向我們跑過來，問我：“袁榆濤，明白你忘記什么了嗎？”我丈二和尚摸不著頭，有點不知所措，疑惑地說：“好像，好像沒有呀？”邢教師拍了拍我的肩膀，拿著資料在我眼前晃了晃，我頓時緊張起來，糟糕！第一次就給邢教師留下了一個不好的印象，真是太沒面子了！完了，邢教師必須會很嚴厲地批評我的！可萬萬沒有想到，邢教師用溫柔的眼神看著我，語重心長地說：“袁榆濤，丟三落四可不是一個好習慣啊，我相信你是一個好孩子，必須能把這個壞習慣改掉的。”聽了邢教師的話，我突然感覺很慚愧，但教師那信任的眼神卻使我渾身上下都充滿了改掉壞習慣的自信！

　　以前，爸爸媽媽也批評過我這樣那樣的小錯誤，卻從未像今日這樣使我感到慚愧和不安。邢教師的短短數語讓我頓悟：成功決定于細節，我要從小事抓起，改掉壞習慣，以新的姿態融入我的新班級。

　　感激我的新班主任邢教師！

我的新班主任作文篇3

　　今天剛剛開學，就聽見同學們議論紛紛：“聽說我們換班主任了，不知道是個什么樣的人呢？”。聽著大家的議論，我也在想：“我們換班主任了？是個什么樣的人呢？”

　　上課了，只見一位一身黑衣的女老師步入了教室。我想：“這肯定是我們的信班主任了”。果然，老師一開口便是：“我是你們的新班主任，我姓王，大家叫我王老師就好。”同學們紛紛起立，對老師深鞠一躬，說：“王老師好！”老師示意我們坐下，然后告訴我們：“同學們，你們已經步入四年級了，已經成為打孩子了，以后在學習生活中要更加遵守學校的紀律，希望我們能夠一起努力，讓大家開心的學習，快樂的成長，好不好？”“好！”我們異口同聲的'說。

　　希望今后的日子我們能和新班主任一起努力。

我的新班主任作文篇4

　　黃明玲教師是我四年級的班主任。她一向都覺得我的成績不錯，當時也對我很好，所以我也很喜歡她。

　　黃明玲教師在課堂上很愛笑，每當笑起來的的時候，都會表現出讓人感到和藹可親的樣貌。所以在當時，班上絕對沒有半個人厭惡教師，因而班上的男生做事情也都十分大膽，異常放肆。

　　過了一年，大家都升上五年級，教師也換了，由于這位新教師管得比較嚴，我也就不大適應。所以開始時也不是那么喜歡新教師。

　　之后慢慢的，也不知是什么原因，我們師生之間的關系也融洽了。因為我發現新教師雖然嚴格，可是也有她可愛的一面，每當班里發生好笑的事情，新教師有時候也跟著大家笑起來，有時候呢？也是笑一笑又抿抿嘴巴，拍拍手，讓大家立刻靜下來。當然，我寫這篇作文并不是要單獨寫新教師的可愛之處，而是要寫新教師對我們的教育方式。

　　每逢這位新教師聽到副科教師的“叫苦連天”，直說我們這班紀律不好時，新教師就會對我們進行一番嚴厲地“拷問”，直問班里的那些學生做了什么壞事。完了，新教師又講了一大堆的大道理，對我們進行教師的要求總是不能實現。之后，新教師想到了許多好辦法，比如說，記錄個人積分。每個人講一句話，就扣他1分，如果一個星期都沒有講話，就會得到5分。這個方法可真行，同學們為了不讓自我扣分，一個個在上課的時候完全像個“木頭人”，就連新教師提問題，他們有的也不敢再叫“我、我、我……”的了，一個星期下來，話也少講了許多，可是每個人最少也是有扣一分的。

　　新教師在課堂上還經常講故事給我們聽。每當教師在講故事的時候，同學們總是聽得那么認真，一個個豎起耳朵，像只小兔子一樣靜靜地聽著，這也使我們多增加了一些課外知識。

　　新教師還請人在后墻上貼了一張大大的名單。上頭分別寫著“發言星”“作業星”“書法家”等，只要有誰哪方面做得好，教師就在那個人的個人框框上頭多加一顆星。這雖然有點像一年級的教師一樣，可是同學們也進取了不少，學習成績也慢慢提高了。

　　新教師給我們的恩情是多么深厚呀！我愛新教師，更愛有很多方法教育學生的新教師！這就是我們的班主任――黃新華教師！

我的新班主任作文篇5

　　我的新班主任——張教師，個子不高，不胖也不瘦，看上去有40來歲。她長著一雙明亮的、會說話的大眼睛，一頭烏黑的短發。她不喜歡刻意打扮，從不化妝，衣著也很樸素。她給我的感覺很樸實并且很精神。

　　張教師教我們語文課，聽她講第一節課時，我便產生了一個念頭：能當張教師的學生是我的福氣。從勝利四小轉到三中來是一個正確的選擇。

　　上張教師的第一節課的情形，我此刻仍記憶猶新。她走進教室，笑容滿面地開始給我們上課。那節課是小學四年級語文上冊第一課《觀潮》。張教師講得生動趣味，同學們聽得津津有味。在她那繪聲繪色地講述中仿佛把我們帶到了錢塘江大堤上，感覺好像真的看到了大潮來時的雄偉壯觀景象。整個課堂的活躍，師生配合的默契真棒！直道下課鈴響了，張教師十分高興，說：“今日我們觀看了錢塘江大潮，同學們是不是很高興？明天我帶大家去爬山好嗎？”同學們異口同聲地回答“好！”教師之后說：“那，今日晚上回家可要好好準備準備喲！”果然同學們都進取地準備了。第二天上課，學習《雅魯藏布大峽谷》時大家都很簡便愉快。

　　我是這學期轉來的新生，剛來的時候誰都不認識，可我沒有感到孤獨，是張教師幫忙我盡快地結識同學。她可是個和藹可親的教師噢！

　　我喜歡我的新班主任——張教師。