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【精華】教師作文300字5篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的教師作文300字5篇，希望對大家有所幫助。
教師作文300字 篇1
親愛的老師：
您好！
“老師，是一節(jié)蠟燭，燃燒自己，照亮別人。”這句話在我剛開學時并不懂，但經(jīng)過一件事后，這句話使我終身難忘：
一年級時我是個淘氣包，小滑頭。成天不好好學習，一天到晚總是想一些整人、耍人的小把戲，一天我閑著沒事干，手癢癢了，腦筋一想起了一個整人的'主意。
我把我的死黨們找來肩搭肩的制定計劃，制定完畢后，我們一起拍手，叫了一聲“呼喝！”，各自準備去了，過了一會我們重新集合，我說“我宣布，x年x月x日整人計劃開始！”然后我們一起向第一個無辜者開始進攻，第一個受害者是孫曉濤同學，我們搶了他的帽子，跑了，而孫曉濤窮追不舍我們邊跑邊開始了傳帽子游戲，我一不小心，把帽子扔到房頂上了，不一會，老師來了，又等了一會，爸爸來了，只見他陰著臉給了我兩巴掌，虧了老師及時擋住，我才躲過。
十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。老師，祝你桃李滿天下。
教師節(jié)快樂！
教師作文300字 篇2
她是我心目中的好老師，她是最負責任的老師，她是誰?她是教我一至四年級的語文老師。
王宏麗是豐寧第三小學的老師，她能把課上的'非常精彩，她對待每一位學生都非常公平，不會偏向誰，也不會低視誰，瞧不起誰。
在我腦海中，記憶最深的的是她照顧我。
還記得一年級的時候，我出去玩，不小心摔了一跤，把腿摔流血了。這一幕被王老師看到了，她把我送到了醫(yī)務室，找到醫(yī)務室的老師給我上藥、包扎。其實，王老師看到我傷口之后眼睛中已經(jīng)含滿了淚水，但是為了不讓我傷心，她一直強忍著。包扎好后，她扶著已經(jīng)瘸了的我走回教室，并叮囑全班同學不要碰我的傷口。
王老師對我的好我一直記在心里。
老師和父母對我的期望很大，我一定要好好學習，不讓老師和父母失望。
這就是我的好老師，我以后要好好學習，考上好大學，做一個對國家有用的人，以此來報答我心目中的好老師。
教師作文300字 篇3
文章摘要：如果我是一朵七色花，我會用黃色的花瓣許下一個愿望：我會讓它建成一座通向宇宙的天橋，讓外星朋友們來參觀參觀我們的地球？”媽媽終于發(fā)現(xiàn)原來是衛(wèi)生間的窗戶忘記關(guān)了。人生作文它位于廣州市番禺區(qū)沙灣鎮(zhèn)紫坭村，建于明末清初，面積20xx平方米。因為自地震發(fā)生來，全國各地都在自發(fā)的為你們?yōu)膮^(qū)捐款、捐物、捐血，那場面可感人了？
讓自己的生命為他人開一朵花，為他人燦爛一片心地，增加一縷溫馨，添一分生存下來的理由，多一些堅韌與執(zhí)著，也就提高了自己生存的質(zhì)量。用自己的心為他人做圃，給他人織一地綠茵、染一片色彩，就是在給自己的人生喝彩。
能為別人開花的心是善良的.，這善良之花必將散發(fā)出愛心的芬芳；能為別人付出勞動是偉大的，這偉大的勞動一定能結(jié)出善念的碩果。一次無償?shù)墨I血是一朵花，一次受傷后的救助是一朵花，一次善意的批評是一朵花，一句關(guān)切的問候是一朵花，一個親切的微笑是一朵花，一次跌倒后的挽扶是一朵花--為別人就是幫助，為別人就是愛心，為別人就是善念，為別人就是奉獻……
教師作文300字 篇4
現(xiàn)如今，很多人的夢想是當律師，原因是律師是最偉大的職業(yè)，可是我的夢想是當山區(qū)教師，因為它才是最偉大的職業(yè)。
我在報紙中曾看到過這樣一則真實且感人的新聞：在一個山區(qū)的小村子里，發(fā)生了一場大地震，這場大地震把所有的房子都摧毀了，搜救隊的人來到一所小學的廢墟前，他們聽到一聲“救命”，趕忙跑到聲音傳出的地方，把石塊搬走，發(fā)現(xiàn)了一個小女孩，小女孩還活著，搜救隊員高興極了，他們又找到了一個鮮活的生命，可小女孩卻哭了，她說：“老師……她……她為了救我……她……”搜救隊員似乎明白了什么，又搬開了一些石頭，發(fā)現(xiàn)了一位女教師，可是搜救隊員流下了眼淚，女老師為了保護自己的學生，犧牲了自己。
從看到這篇新聞起，當山區(qū)教師這個夢在我的心中生根發(fā)芽，我當上了山區(qū)教室后，我會把所有知識教給當?shù)氐暮⒆觽儯屗麄冎雷鋈说腵道理，教他們什么是真善美，讓他們?yōu)樽约菏侵袊硕院溃疫�會保護他們，讓他們不受到傷害，讓他們愛讀書，愛學習長大做棟梁之材。做一個對社會、祖國有用的人。他們考試成績不好時，我會安慰他們，給他們加油……
雖然當山區(qū)教師很累，但是看到學生充滿求知的目光時，我便感覺教師這個職業(yè)是多么的神圣！
教師作文300字 篇5
蒙臺梭利曾說過：“兒童第一次伸出自己的小手，代表自我要努力進入這個世界之中”。手是幼兒感悟世界的重要器官，它直接影響大腦，受大腦支配，同時，又對大腦的發(fā)育起著決定性的`作用。
讓幼兒用手感悟世界，幼兒手指操將傳統(tǒng)的兒歌、手指運動完美的融合在一起，通過學習與娛樂結(jié)合、動手與動腦結(jié)合、在成人與孩子一起看，一起做的互動式游戲中，最大限度的調(diào)動了孩子更多感覺器官的全面開放，同時增強了父母與孩子之間的感情交流。
現(xiàn)在就讓我們一起動起來吧：
手指操（鍛煉手指的控制力）
（五根手指一一對應合上 而后一一分開，從大拇指開始）
一門打開 進不來
二門打開 進不來
三門打開 進不來
四門打開 進不來
五門打開 都進來
（五根手指分開 而后一一對應合上 從大拇指開始）
一門關(guān)上 不睡覺
二門關(guān)上 不睡覺
三門關(guān)上 不睡覺
四門關(guān)上 不睡覺
五門關(guān)上 都睡覺