班主任作文

時(shí)間：2022-03-17 12:23:35 老師我要投稿

【熱門】班主任作文匯總5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的班主任作文5篇，希望能夠幫助到大家。

【熱門】班主任作文匯總5篇

班主任作文篇1

　　在我們的生活中，有些人匆匆而過，只給我們的印象中留下了一張模糊的面孔，如此的過客不提也罷。但有那么些人，教我們知識(shí)，帶我們成長(zhǎng)，讓我一直銘記。

　　——題記

　　我是從外地轉(zhuǎn)到這個(gè)班級(jí)的，到今天為止，我來(lái)到這里快三個(gè)月了，而剛開學(xué)的片段仍然記憶猶新。

　　那一天，我懷揣著激動(dòng)的心情等待著分班的結(jié)果，而后被帶領(lǐng)著走到了班級(jí)的門口，下意識(shí)地抬起頭看了看班牌——九年級(jí)四班。隨即映入眼簾的是一張掛著笑容的臉。這是第一次見到她，和想象中的不一樣。眼前的她臉上洋溢著溫暖的笑容，圓臉上因笑而彎起的眼睛也使我印象深刻。一定是個(gè)平和的人吧，心里這樣想著。

　　我發(fā)現(xiàn)從我坐到座位上到上第一節(jié)課這段時(shí)間，她一直在教室里——弓著腰，手里拿著掃把，一絲不茍地掃著地。桌子與桌子之間的縫隙中、墻角下，每一點(diǎn)細(xì)微的角落都沒有放過。此時(shí)窗外陽(yáng)光正好，映照著她鬢角滲出的汗珠，格外晶瑩。我頓時(shí)升起一種尊敬。作為班主任能為班里打理著這樣一些瑣碎而平凡的小事，她帶領(lǐng)下的班級(jí)應(yīng)該很不錯(cuò)吧，我開始慶幸上天給了我一個(gè)好班。

　　從那之后我與她的交往漸漸多了起來(lái)：她耐心地給我講每一道我不會(huì)的題，反復(fù)叮嚀我上課要認(rèn)真聽講，關(guān)切詢問我來(lái)到班級(jí)是否適應(yīng)……從見到她的那天起，就從未停止過給我?guī)椭o我鼓勵(lì)。

　　月考之后有段時(shí)間，我慢慢懈怠下來(lái)了。上課會(huì)走神，聽課不太認(rèn)真了。沒想到她把這些都看在眼里，下課的時(shí)候她對(duì)我說(shuō)：“金宜捷，你有時(shí)間來(lái)找我一下吧。”我看到她臉上往日溫暖的笑容消失了，便忐忑地走進(jìn)她的辦公室，準(zhǔn)備好迎接暴風(fēng)雨的來(lái)臨。可她那熟悉的聲音傳入了耳朵：“那，你看你，考試之后是不是有點(diǎn)放松了，這樣可不行。你看咱們班的那些好學(xué)生，他們什么時(shí)候放松過？你要向他們學(xué)啊！”本以為一定會(huì)挨一頓批評(píng)，沒想到卻是這樣耐心的勸導(dǎo)，我的心頭升起一股暖意。因?yàn)樗倪@些鼓勵(lì)，我又有了前進(jìn)的動(dòng)力。

　　在我遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，到異地求學(xué)的時(shí)刻，是她，在生活平凡的小事中感動(dòng)著我，是她，在挫折中鼓勵(lì)著我。

　　她，就是我的新班主任——竇老師！我會(huì)把她的每句教誨，每個(gè)笑容，每次勸導(dǎo)都珍藏起來(lái)。感謝您，我的老師！

班主任作文篇2

　　一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛下面，長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴，披著玉米須一樣的長(zhǎng)頭發(fā)，不胖不瘦的窈窕身材，穿著一條漂亮的紫裙子。你猜她是誰(shuí)？她就是我們的班主任老師——張老師。

　　在學(xué)習(xí)上張老師很關(guān)心我們，對(duì)我們的要求也很嚴(yán)格。在學(xué)校里就像在家一樣，不僅能開心、快樂，而且還可以博覽群書，學(xué)到無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。

　　張老師很辛苦。

　　一次，我們班的幾個(gè)同學(xué)上課很不認(rèn)真，張老師先用嚴(yán)肅的目光看著那幾個(gè)同學(xué)，希望那個(gè)同學(xué)快點(diǎn)改正過來(lái)。可那幾個(gè)同學(xué)真是的，還在那里玩不停，張老師一下子火冒三丈了，讓那個(gè)同學(xué)站了起來(lái)，還狠狠地批評(píng)了他們。

　　還有一次，張老師為了給我們講考試卷，嗓子都講啞了，可她還是堅(jiān)持把試卷講完。聽著張老師那嘶啞的聲音，我的心里真不是滋味，我多想讓張老師的嗓子趕快好起來(lái)呀！

　　想著張老師，我腦海里也想起了兩句話：

　　老師是紅燭——燃燒自己，照亮別人。

　　老師是園丁——關(guān)懷學(xué)生，無(wú)微不至。

　　老師是那么愛我們呀！我一定要以最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)張老師對(duì)我們付出一切。

班主任作文篇3

　　班主任，雖然您才教了我們幾個(gè)月，匆匆被調(diào)去教重點(diǎn)班，但是你給我的支持與鼓勵(lì)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷，你給我們班級(jí)帶來(lái)的短暫快樂我們會(huì)一輩子銘記于心，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。

　　班主任，您知道嗎，以前我寫的作文從來(lái)沒有得到過任何人的認(rèn)可與賞識(shí)，但是您當(dāng)著全班人的面夸贊我i讀出來(lái)，那時(shí)候我贏得了全班人的掌聲，多么幸福的時(shí)刻，得到全部人的.認(rèn)可，雖然我的作文并沒有太好，但是這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種莫大的鼓勵(lì)，我將不會(huì)辜負(fù)你對(duì)我的鼓勵(lì)與贊揚(yáng)，努力越做越棒。

　　班主任，您對(duì)我們每個(gè)人都是公平的，從來(lái)沒有偏袒過誰(shuí)，這是我最喜歡您的地方，我們大家遇到經(jīng)濟(jì)困難了，你都毫不猶豫的伸出援手借錢給大家，并且告訴我們：“不管出于什么原因借錢，我都可以借給你們，只要我有都借，但是要是從來(lái)沒有節(jié)省習(xí)慣的同學(xué)因?yàn)榛ㄔ谝恍]有必要的地方，我這要提醒了，因?yàn)槟銈儾坏桨雮€(gè)月花完了錢，那你們每個(gè)月都要借，那以后會(huì)借更多，以后誰(shuí)還可以借給你們呢？這樣給父母負(fù)擔(dān)也給自己負(fù)擔(dān)。”班主任您是最好的老師，我們班全部同學(xué)都問你借過錢，但是您的這潘話徹底改變了我借錢的習(xí)慣，真的謝謝您的話，你為我們付出的，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷。

　　最后，祝老師您青春永駐，家庭美滿幸福，心想事成。

班主任作文篇4

　　記得三年級(jí)的時(shí)候，第一次走進(jìn)一個(gè)陌生的班級(jí)，老師發(fā)自內(nèi)心的微笑遇見了我。這位老師是我的班主任，池老師。她有黑色的短發(fā)，明亮的眼睛和櫻桃色的嘴，讓人感覺很親切。

　　記得有一次，我考試成績(jī)很不理想，語(yǔ)文92分，數(shù)學(xué)87分。池老師正在和我單獨(dú)談話。她幫我分析錯(cuò)題，明確了我的下一個(gè)目標(biāo)。因?yàn)閷?duì)自己很失望，也很難過，就在老師面前哭了。池老師沒有責(zé)備我，也沒有安慰我，只是用慈祥的眼神看著我，一句話也沒說(shuō)，直到我不哭了。我靜了下來(lái)，她輕輕撫摸我的頭說(shuō):“孩子，老師很難看到你哭！”聽了這句話，我的眼淚又涌了出來(lái)。這一次，我流下的是感動(dòng)的眼淚...我還記得有一次，我生病在家呆了一個(gè)多星期才回學(xué)校。每天遲老師給我補(bǔ)課，我都很感動(dòng)。那些補(bǔ)課沒有什么是我聽不懂的，因?yàn)槲已a(bǔ)課的時(shí)候池老師把一切都告訴了我。如果有什么不明白的地方，池老師耐心解釋，直到我明白。

　　在我們班，池老師為許多同學(xué)付出了汗水和辛勤的勞動(dòng)，這種孜孜不倦、兢兢業(yè)業(yè)的精神深深打動(dòng)了我。池老師為我付出了這么多，我一定要好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師，用真誠(chéng)的話對(duì)池老師說(shuō):“謝謝池老師！”

　　《鈴兒響叮當(dāng)》...一陣清脆的鈴聲從我耳邊響起，上課開始了。“劉老師怎么還沒來(lái)？”

　　大家都覺得很奇怪。過去，劉老師總是在7: 30左右來(lái)上課，帶領(lǐng)學(xué)生做早讀或指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文。他今天為什么沒來(lái)上課？

　　一開始學(xué)生很安靜，怕老師進(jìn)來(lái)發(fā)現(xiàn)他們?cè)谡f(shuō)話，但時(shí)間一分一秒過去，有些學(xué)生坐不住了，開始說(shuō)話，堆飛機(jī)。肖坤走進(jìn)走廊去探聽消息。“嗖”的一聲門開了，大家立刻坐了下來(lái)。“嗯，是肖坤。”“你們都沒電了嗎？”“哈哈”大家都笑了。坐立不安時(shí)繼續(xù)說(shuō)話。不知道誰(shuí)通知我的，“劉老師來(lái)了！”大家立刻在各自的位置上坐下，聽著劉小姐走路的聲音，“唰唰”。她的腳步聲似乎沒有以前那么清脆有力了。

　　吱的一聲，門開了，劉小姐走了進(jìn)來(lái)，只見她臉色蠟黃，雙腿似乎支撐不住身子。看到所有的學(xué)生都坐得這么好，劉老師如釋重負(fù)地笑了笑，轉(zhuǎn)過身，在黑板上寫下了“加法定律”幾個(gè)字。然后她用嘶啞的聲音對(duì)大家說(shuō):“現(xiàn)在開始上課吧……”突然看到劉老師臉色蒼白，不停的咳嗽，差點(diǎn)摔倒。她躺在桌子上，學(xué)生們驚慌失措。王丹陽(yáng)從水壺里倒了一杯熱水遞給劉老師。劉老師顫抖著雙手從口袋里拿出一個(gè)白色的塑料瓶，倒出幾粒藍(lán)色的藥丸。她又跌跌撞撞地爬起來(lái)，繼續(xù)給同學(xué)講課。

　　“老師，回家休息吧！”一個(gè)同學(xué)說(shuō)。“對(duì)，對(duì)！”同學(xué)們也有點(diǎn)激動(dòng)。“不，我不在乎。”劉小姐的聲音似乎更沙啞了。但是她仍然給我們講課...這時(shí)，我覺得劉小姐的聲音比以前更柔和、更動(dòng)聽了。

　　即將踏出校門，多少留戀涌上心頭，難忘母校的一切，難忘每一位老師和同學(xué)。當(dāng)然，最難忘的是我們的班主任和語(yǔ)文老師郭老師。

　　我們的郭老師是一位和藹可親的好老師。她還不到30歲，臉還很年輕，但是濃密的黑發(fā)已經(jīng)隱現(xiàn)白發(fā)。郭老師就像我們的大朋友，和我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。

　　我們的班主任郭老師也是一個(gè)喜歡寫作的人。她幾乎癡迷于寫作。她每天寫300到500的作文。并反復(fù)修改。他一遍又一遍地完善這篇文章。俗話說(shuō)，不勞無(wú)獲，郭先生的寫作能力也在一天天提高，達(dá)到了我們力所不及的水平。

　　因?yàn)楣壬矚g寫作，我們也愛上了寫作。當(dāng)我的工作水平逐漸被老師認(rèn)可的時(shí)候，我突然跌跌撞撞。有一次寫作，因?yàn)闆]有按照作業(yè)要求寫，文章缺乏真情實(shí)感，被老師批評(píng)。郭老師把我叫到講臺(tái)上。我看到她手里拿著我的作文本，認(rèn)真的看著我。看著老師嚴(yán)肅的表情，我的臉突然變得火辣辣的，眼睛不停的瞟著，卻不敢看郭老師略帶責(zé)備的眼神。老師看了我一會(huì)兒，很熱情地對(duì)我說(shuō):“寫作文一定要表達(dá)真情實(shí)感，不能編。作家雖然需要豐富的想象力，但也必須寫得符合現(xiàn)實(shí)。文章的思路還是不錯(cuò)的，值得稱道。”被老師說(shuō)得張口結(jié)舌，難受得我不得不下定決心，以后寫作文一定要真情實(shí)感，絕不亂講。

　　誰(shuí)敢說(shuō)孩子像弱者一樣孝順，能像春天的陽(yáng)光一樣回報(bào)母親的愛？老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您在教育上的好！而且，我會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)你！

　　我忘不了我的班主任郭老師。

班主任作文篇5

　　這是我最敬愛的班主任，我的”第二個(gè)媽媽“褚老師！在課堂上她對(duì)我們嚴(yán)格要求，賞罰分明！在課下，她又是我們的知心朋友！

　　我是從三年級(jí)才轉(zhuǎn)入弘文小學(xué)的，剛來(lái)的時(shí)候，因?yàn)閷?duì)同學(xué)和環(huán)境都很陌生，到了晚上就會(huì)想家！所以每次褚老師值班，晚上都會(huì)挨著我睡，和我聊天，讓我不在想家!慢慢的我喜歡上了這個(gè)老師，她就像媽媽一樣關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活！因?yàn)楝F(xiàn)在在學(xué)校和老師在一起的時(shí)間比媽媽還多，所以在學(xué)習(xí)和生活中遇到的一些開心或不開心的事我都會(huì)找褚老師說(shuō)！老師都會(huì)耐心的聽我說(shuō)完，并給我一些好的建議鼓勵(lì)我做的更好！

　　老師也會(huì)給我們講一些她小時(shí)候親身經(jīng)歷的一些事，讓我們懂得好多道理！

　　老師知道我是學(xué)主持的，所以每次班里的活動(dòng)都讓我參加主持，鍛煉我的膽量！在老師的鼓勵(lì)和支持下我越來(lái)越自信了！參加一些主持比賽我都能很好的發(fā)揮出來(lái)，并取得了好成績(jī)，老師也為我驕傲！

　　在這里我想對(duì)老師說(shuō)：”老師，感謝您一直以來(lái)對(duì)我的關(guān)心，照顧和支持！我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答您！好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生！“

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