教師作文

時間：2022-03-05 11:43:11 老師我要投稿

【精華】教師作文錦集5篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的教師作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精華】教師作文錦集5篇

教師作文篇1

　　高老師是我們四年級的語文老師，也是我們班的班主任。高老師不僅對工作非常負責，而且對同學也非常嚴格。

　　高老師雖然剛來學校工作不久，但她對學生卻孜孜不倦。有多少個沸騰的白天，她在明亮的課堂里循循善誘的給我們講課；有多少個寂靜的夜晚，她在燈下不知疲倦的批改我們的作業。為了把我們培養優秀，她流下了多少汗水，耗費了多少心血！

　　有很多次，我都很想對高老師說：“您辛苦了！”

　　高老師您是個十分負責的老師。剛教我們班的時候，班上有幾個同學上課不認真聽講，您都會及時跟家長聯系。您對每一個同學都十分嚴格，不管是誰，您都會努力教育我們，直到把態度端正了為止，起初，大家都感到很不理解，久而久之，大家也明白了您都是在為我們著想。漸漸地，我們都不在報怨您了，反而越來越喜歡您了。就在您和我們共同的努力下，這次期末我們取得年級第二的好成績。

　　高老師您不但對工作負責，對學生也非常關心。記得那次您是那么親切，那么慈祥。我們班的胡睿同學，可能是因為昨天著涼了所以吐了下來。同學們看了，有的扇走氣味，有的捏緊鼻子。而您卻關懷的對胡睿說：“胡睿，要不要回家休息一下！”胡睿勉強的搖搖頭。您又轉身把吐出來的東西清理掉。您是那么認真，那么細心。“愛生如子”這個成語用在您身上是再合適不過的了。

　　還有一件事也一直讓我記憶猶新。那一天早上，我們都在早讀，只見數學老師拿著一捆試卷來的班級報分數，下課時得知自己沒考好后，淚水便不爭氣的流了下來。正在這時您走了過來，知道事情后，關心的對我說：“汗水勝于淚水呀！”您那短短的一句話照亮我的心田。好像一只溫暖的手給我鼓勵，讓我重新振作起來，從那以后我都一直堅持著。每當我要放棄的時候，您的話總在我耳邊回蕩，讓我有信心。

　　謝謝您高老師，如果您是一首動人的樂曲，我就是那樂譜上流動的音符，在您充滿愛的旋律中跳躍。高老師謝謝您對我的教育之恩，我會永遠感激您的！

教師作文篇2

　　對于老師這個名詞，我們深感熟悉與親切。所以我們借著教師節到來的這陣和煦的風，

　　讓我們對他們致予最衷心的感謝。

　　――題記

　　感謝您，老師――

　　您如春天的細雨，

　　灌溉了花兒，亦灌溉了大地，

　　也默默地滋潤了我那心靈的干燥。

　　而我在這迷人的細雨中，懂得了什么叫無私。

　　感謝您，老師――

　　您如夏日的和風，

　　帶來了干爽，也帶來了涼意，

　　也緩緩地吹走了我那心靈的潮濕。

　　而我在這舒適的和風中，懂得了什么叫仁愛。

　　感謝你，老師――

　　您如秋天的落葉，

　　燃燒了自己，卻溫暖了別人，

　　也靜靜地融化了我那心靈的冰封。

　　而我在這可愛的落葉中，知道了什么叫博大。

　　感謝您，老師――

　　您如嚴冬的寒風，

　　帶來了嚴寒，也帶來了磨練，

　　也重重地打碎了我那心靈的脆弱。

　　而我在溫和的寒風中，懂得了什么叫善良。

　　感謝您，我的老師。

　　您是我們人生道路的引路人，給予了我最明亮的燈光。

　　您是我們人生道路的導航員，給予了我最可靠的方向。

　　是您，給了我們一雙最堅硬的翅膀，

　　讓我們在知識的天空中翱翔四海；

　　是您，給了我們一對最有力的雙腿，

　　讓我們在人生的征途上馳騁八方

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　　老師，所以對您，我們無限感謝！

教師作文篇3

　　敬愛的饒老師：

　　您好！

　　我有滿腹的感謝和感激想對您說，可是因為學習忙，我一直沒有說出來。現在乘寫信這個機會，表達我真摯的心意。

　　從一年級到四年級，凡是教過我的老師，都說我是個乖巧的女孩子，可是唯一的缺點就是我膽小，課堂上不敢舉手發言。因此，每年的成績單上都寫著“希望今后積極發言，改正膽怯這個缺點”這句評語。唉，膽怯成了我的心病。

　　饒老師，您還記得嗎？有一次您叫同學回答一個問題，大家都紛紛舉起了手，只有我的手似乎有千斤重，怎么也舉不起來。可是這時，饒老師您偏偏點了我的名字，我慢慢地站了起來，心里怦怦亂跳。同學們的目光都投向我這兒，不知道為什么，我的臉像火燒一樣的不舒服。這時老師您說：“別緊張，慢慢答，答錯了我們也不會怪你的。”雖然我知道正確的答案，但是我還是不敢開口，您只好失望地讓我坐了下來。老師，我知道您是在給我機會，可是我不爭氣。在此我要說聲：“對不起，真的對不起！老師。”

　　“六一”兒童節要準備節目，饒老師您又一次給了我機會，讓我和七位女生代表我們這個班參加演出。到了“六一”兒童節那天，我非常高興，但還有一點緊張，我怕跳得不好。這時，老師您拍拍我的肩，和藹可親地對我說：“別緊張，你是最棒的，老師永遠支持你。”您的話讓我信心十足，到了舞臺上，我翩翩起舞，演出非常成功，臺下響起一陣熱烈的掌聲。謝謝您，饒老師！

　　饒老師，后來您又給了我許多表現自我的機會，慢慢地我大膽起來，大方起來，自信起來。饒老師，是您讓我克服了膽怯這個缺點，是您讓我學習成績直線上升。老師，謝謝，謝謝！“滴水之恩，當涌泉相報”，老師，我一定會“百尺竿頭，更進一步”，長大后好好回報社會。

　　祝您

　　工作順利，桃李滿天下！

教師作文篇4

　　沒有豐富華麗的辭藻，沒有飄逸飛揚的文采，也沒有磅礴震撼的氣勢……我竟然企圖用最簡單的文字來稱頌你的偉大！很蒼白，很無力，也很不自量力！

　　又快到教師節了，每年的賀卡都會寫上他的名字，今年也不例外，每當我寫祝福語的'時候，腦海里總會浮現他慈祥的笑臉，總會想起他充滿關懷的眼神，一切的一切是那么真實。

　　他姓周，是個可愛的老頭，一副慈祥地臉，總是很幽默，可就是有個壞習慣，很喜歡吸煙，一天幾包幾包的抽，簡直就是個煙鬼。那還是上初三的時候，也換了老師，他教我們數學，在他教我以前我是個調皮，搗蛋的人，但我很喜歡數學，而且數學成績也很好，但卻很自大，常常在數學課上睡覺，因為我覺得老師教的一點都沒用，不如自己自學的好。

　　還記得第一節課他剛進我們教室，同學們就在私下竊竊私語：怎么來了個老頭啊。而我依舊是那副懶洋洋的表情，我想老師換來換去還不是一個樣，都只會照本宣科，沒點新意。

　　然而我想錯了，他上課問得多，而且不管多么難懂的問題，他總是能夠讓我們明白，因為他喜歡把數學當故事來講，周老師講課有個特點，他總會在講得很激動的時候挽起袖子，冷不丁冒出一句：“我這道題解得對嗎？”同學們知道有詐，便集體大喊：“不對！”他便又問：“不對嗎？”這下，大家就有點慌了神，用微弱的聲音再答：“對。”這個時候，他總是瞪大眼睛吼出他獨創的感嘆句：“對個屁！”同學們嘩然，教室里轟倒一片。