我們身邊的老師作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的我們身邊的老師作文，希望能夠幫助到大家。
我們身邊的老師作文1
我們的老師個個都很優秀，尤其是我們的班主任吳老師更為突出。
吳老師長得可好看了：黑寶石般的兩眼炯炯有神，彎彎的眉毛，高挺的鼻子，你要是站在遠處看，她就像天邊的一抹彩霞，田野里的一株鮮花??只可惜這株鮮花有一點點胖，沒關系，“淡妝濃抹總相宜”。最令人難以忘懷的是她的聲音：聲音那么甜美，那么動聽，那么有韻味，就好像百靈鳥在歌唱。有一回她上語文課，講到動情之處，竟然唱起歌來：“河山只在我夢里，祖國已多年未親近……”我們給老師打著拍子，老師的歌聲更加動聽了。唱完之后，老師還自信地說：“要不是我今天喉嚨有點問題，我肯定會唱得更好！”這么自信的老師，我們怎能不喜歡？
吳老師不僅自信，還特別風趣。有一次，她上的是下午的課，由于同學們大多數沒有午睡的習慣，下午中是提不起精神。她看到我們這樣無精打采，便講了個笑話，“有三個人在一起比誰的勢力大。第一個人說：“我到一家飯店吃飯，那老板給我打了八折。”第二個人說：“我到一家飯店吃飯，那老板給我打了個五折。”第三個人說：“我去一家飯店吃飯，那老板給我打了個骨折，因為我沒交錢。”聽完這個笑話，大家都開懷大笑。這下，同學們又有精神了，上課更認真了。這么幽默的老師，我們怎能不喜歡？
還有一次，我們在做《叢書》的練習，因為題目非常難，同學們個個絞盡腦汁地想，十分鐘的時間，對我們來說是那么地短暫。時間就快到了，而我們卻只做了三分之二。吳老師看時間快到了，便像小孩子似的說：“快快快，不要像個老太太！”我們都笑了。這么可愛的老師，我們怎能不喜歡？
瞧，我們的班主任就是這么自信，這么幽默，這么可愛。我在網絡上看到過這樣一句話：老師就像園丁，而我們是小草，園丁用汗水哺育著我們，使我們茁壯成長。是呀，老師就像蠟燭，照亮了我們，卻燃燒了自己。我們的老師是多么偉大呀！老師，您辛苦了！
我們身邊的老師作文2
沉默，是您的氣質，也是您的風度。
您的頭發白了，是雪。
您的身軀彎了，是弓。
那雪，是歲月滄桑為您灑下的鮮花。
那弓，是時間老人為您儲蓄的力量。
啊，父親！您就是我們身邊的老師。
我們就是您弓上的箭，您自豪地把我們揣在懷中，踏上您的尋夢之路。
幼稚天真的我們很早就被您送入學堂。我們每登上一級知識階梯，您的臉上就會收起往日的嚴肅，露出那難得的笑容。可是，在我們登上階梯回頭看看您時，我們發現您的臉變得更黝黑了，您的眼睛里布滿了幾絲熬夜的血絲，還有那雙手變得更加厚大了，上面又多了幾個繭。
我們是您人生路程的動力，是您生命的發光點。您不辭勞苦地奔波于工地與學校兩個站點，像是在人生的棋盤上尋找自己的位置，您在尋夢，您在追夢。
您的夢想是三朵鮮艷的'花，開在最燦爛的陽光下，您的希望是我們學業有成，以后生活的幸福快樂點。
您看著周圍同齡人的子女一個個揣著鈔票從外地歸來；也許您會在批評我們時拿那些子女跟我們比。可我們都知道您不是那種只顧眼前利益的人，您只是為了把這個壓力變成我們學習的動力。
父親，您不知道愛因斯坦“認真+奮斗+堅持=成功”的萬能方程；您不懂什么“有志者，事競成”的名言警句，但您卻用一個中國傳統農民的胸懷詮釋著世間最偉大愛，用最樸實的行動為這個世界添彩。
父愛像丁香，淡淡悠長，只有當歲月走過，才漸漸品出那淡淡的父愛中所蘊含著的深遠韻味。
父愛像微風，像細雨，潤物細無聲，深情無言，在我們靈魂深處撐起一片綠蔭，供我們歇息。
或許您沒有老師們淵博的知識，或許您沒有老師們的與時俱進。可您卻有充滿趣味的為人處世之道，還有那股堅毅的沉默，讓我們受益一生。
啊，父親！您就像一支默默流淚的蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們，陪伴在我們身邊的老師。
我們身邊的老師作文3
零散的日記，一頁一頁落地，風拂去了塵埃，留下了往日的剪影……
你是一粒螢火。
在這樣的季節，這樣的夜晚，螢火該是鄉野最美麗的景致吧!佇立凝望，閃閃爍爍的流螢就像傳說中的女神的提燈，流螢的弱光把黑夜照淡了，輕盈婀娜的姿影，猶如清風漂入我的夢鄉，讓一位鄉野的孩童在睡夢中嘴角也能漾出淺淺的笑……
我們談過許多話，也許是孩童的疏忽，大都忘卻了。那天，我們坐在田埂上，你一手摟著我，一手指著山的另一邊，說：“想不想去看看山的另一邊，那里更漂亮。”堅定的眼光似流螢的閃光。不是那句話的內涵，而是你摟著我，溫暖我這顆孤寂的心。以此，我憧憬著山的那一邊，我知道：那一定是螢火閃爍的世界。
于是，你用筆的犁耕耘黑板和紙上的土地。不!是耕耘心靈的土地，播撒知識、愛、信念和勇氣。告訴一雙雙亮晶的眼睛，幽閉的心音就這樣被撥動，被點燃了。
你臨走的那一夜，我不曾感傷。我們一起漫步在熟悉的校園，一起把往日的浪漫和詩意潑灑在簡陋的校園。我們一起沿著螢火的熟悉蹤跡追尋河處的蛙鳴和崖畔的鳥影，蜿蜒的小徑上紅紅紫紫的果實給予我們許多甜蜜。潺潺的小河上青青白白的漣漪，輕輕的倒映了顆顆微光螢火。那是最后依次我們并肩走過鄉野的夜。可你身上的閃光未曾在我心里暗淡。
你的形象經過歲月的淘洗，沉淀在我心里，只有一個字：好!怎么好卻也說不出來。和你在一起只覺得很溫馨、很神圣。
今夜，我又凝望夜空，螢火一粒粒的縈繞在身邊，起起伏伏，緩慢地流淌著，亮成遙遠天空的星，我伸手抓住了一粒螢火，告訴你：“在你身上，我不想用那些俗套的詞語，春蠶，蠟燭，靈魂工程師……不!不能!這樣的形容太俗氣，我不舍得!身邊的你，平凡，只帶著自己獨有的點點熒光，彌漫在夜的小徑里，彌漫在我們身邊，默默指引前方的路……不知你在遠方是不是也能看到今夜美麗螢火。但我知道你在我心里永遠是一道前進的亮光，無論是在天涯，還是海角。
我們身邊的老師作文4
璀璨的星空是你散發的光芒;冬天的陽光是你微笑的模樣;甘甜的泉水是你供給的營養，苦與樂我們都相伴在一起，你就像周圍的空氣，永不分離，生命中因為有你的存在才更加多姿多彩，你的故事就像一個個跳動的音符，奏出動聽的樂章，每一段旋律無不催人淚下。
你真誠的模樣一點也不虛假，溫和的笑容一直掛在你的臉上，銳利的眼睛常常可以看穿我們的心思，寬厚的雙手是永不褪色的旗幟，給我們的都是動力與關愛。
春天的陽光是你關愛的代名詞，不需要五顏六色來描繪。暖暖的溫度可以融化腮邊冰冷的淚水。有你在我身邊，我不怕狂風的侵襲，我不怕暴雨的打擊。在學習上，不管我跌倒幾次，你的鼓勵就是我前進的動力，讓我相信雨后的那片彩虹是我的，我們將會在這晴朗的天空奏響我們的第一段旋律，那將是令人難忘的。
夏天的清風是你給我們的清新劑，無知的少年難免會有胡亂的思想，當我們開始沉迷于網絡，荒廢了學業，開始與家人吵架，是你敏銳的眼睛提醒我們，是你深入人心的話語重新幫我們鼓起前進的風帆，于是美妙的旋律在進步的道路上播放著，無不讓人陶醉。
秋天的落葉是為我們提供的營養，每一個個蕭瑟的夜晚，你那疲憊的身軀總隨著我們燈光拉的很長很長，課堂上你那閃爍的眼睛下面多了兩道黑色的皺紋，你那烏黑的頭發添上了幾根根白色的頭發，一根根撥動我們的心弦，我們默默地注視著你，讓動人的旋律在我們的心里蕩漾。
冬天的梅花是你散發的芬芳，這一股香味飄蕩著是你對工作的執著，是對一個學生的喜愛，大地震來臨時，你用你瘦小的身軀撐起一片天地，讓學生在你的呵護下得到生存的機會，而你含著微笑的淚水離開了我們，讓這感人的旋律唱響在世界的每個角落。
你澆灌的是世界最嬌美的花朵，你塑造的是宇宙最永恒的靈魂;你帶領的是最真誠的人類。
默默地奉獻是你的美德，辛勤養育是你的熱情，專注地教育是你的內涵。
我們身邊的老師作文5
老師，大家都說您培養著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁，正是您支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的光和熱!您的品格和精神，可以用兩個字來形容——燃燒!不停的燃燒!
您講的課，是那樣豐富多彩，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，推開窗子看吧，這滿園的春色，這滿園的桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤，怎會綻開那么多美好的靈魂之花?傳播知識，就是傳播希望，傳播幸福。
您就是人類的播種者，美的耕耘者，美的傳播者，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦，您為花盛開、果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量，您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候，決不送上一桶水;而當需要一桶水的時候，也決不會只給一杯水。適時，適量的給予，這是個負責任的付出。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛香一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
春蠶一生沒說過自詡的話，哪吐出的銀絲就是大量生命價值的尺子。
是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，是您用溫暖充斥著我們的生活，您無時無刻不在我們的身邊!
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