班主任作文

時間：2022-02-03 15:28:53 老師我要投稿

精選班主任作文匯編8篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的班主任作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

精選班主任作文匯編8篇

班主任作文篇1

敬愛的楊老師：

　　您好！和您相處已經有三個多月了，在這將近100天的時間里，您和藹的笑容、親切的聲音，以及您對我們無微不至的關愛，都給我們留下了美好的印象。同學們對您的教學方法也十分滿意。不過，我還想給您提幾點建議：

　　第一、上課提問時，不要老是讓那些喜歡積極發言的同學回答問題，還要讓那些膽子較小，從來也不主動發言的同學回答問題。這樣，既可以促使他們多動腦，勤思考，又可以改變他們膽小的的毛病，讓他們在回答問題時得到鍛煉，從而變被動為主動，有利于他們的成長，也有利于成績的提高。

　　第二、您要多鼓勵那些少數后進的同學，對他們哪怕是一點微小的進步，也要多肯定，多表揚；幫助他們樹立信心，自強不息。這樣，不僅可以使他們拋棄不思進取，“破罐子破摔”的自卑心理，而且還可以培養他們熱愛學習，學而不厭的好習慣。

　　第三、下課時不要拖堂。因為經常拖堂，會造成同學們的急躁情緒，導致大家厭惡學習，并開始出現曠課、逃學和裝病的不良后果。

　　最后，衷心感謝敬愛的老師對我們的關心、愛護和諄諄教誨。我們也一定不會辜負您的期望，爭取做一個品學兼優的好學生。在此，我代表全班同學向您說一聲：“老師，您辛苦了！”

　　此致

　　敬禮

　　您的學生：麥昊悅

　　6月5日

班主任作文篇2

　　新學期開始了！進了學校，一切都煥然一新:新花新草向我點點頭，新校區向我打招呼。我們換了新教室，換了新老師！

　　快看！穿著藍色背心，留著卷發的老師是我們的新班主任，翁老師。翁老師就像一塊磁鐵。以她的自信，她的才華，她親人般的愛，堅定的吸引著我們。翁老師的數學教學有自己的特色，我也是在商城青少年活動中心“學”的。

　　迷人的幻燈片，可愛有趣的小卡片，翁老師生動準確的話語，都把我帶進了充滿樂趣和神秘的數學殿堂。每當鈴聲響起，我就不情愿地離開教室。

　　開學第一天，我就意識到了她的嚴格。數學作業每一頁都要寫的整整齊齊，有錯誤她會要求你一絲不茍的改正。在翁老師的努力指導下，我初步養成了正確寫作的好習慣。

　　學生們談論最多的是她像關心親人一樣關心我們。開學第三天中午，所有出去吃飯的同學都不能及時吃飯，因為老師要緊急通知。肚子不爭氣的咕咕叫，眼睛看著別人做的好吃的，口水在嘴里不停的打轉……哦，怎么辦？站在一邊的翁老師似乎看出了我們的心思，對老師說:“今天我去買吃的給他們吃。”說著，她跑出教室去買菜。突然心里涌起一股暖流，啊！翁老師，你真是個“及時雨”……打開飯盒，飯菜的香味就從里面出來了。啊，真香！我慢慢吃，細細咀嚼，覺得這頓飯格外好吃。

　　翁先生，你是個好老師。有你這樣的老師，我覺得很幸運。值此又一個教師節之際，我衷心祝愿翁老師和全體教師:“老師，您辛苦了。教師節快樂！”

班主任作文篇3

　　我們班有一位優秀的班主任，但是她可不是普通的班主任，她是既負責任又關心我們的一位好班主任—蓋秀敏老師。

　　就先說說蓋老師負責任的事情吧！一上課，是節語文課，她就會快步沖進教室，認認真真地上著課，生怕耽誤我們的一分一秒時間。快下課的時候，老師說：“這些人不能下課！”然后就開始念那些上課沒有專心聽講的同學名字，這是一次，還有一次是在我們放學時發生的。放學時，老師會把一些“特殊”的人留下來，其余的人都可以走了。為什么說“特殊”呢？因為老師說過：“只要是作業寫得差或者沒有寫作業的同學就都要放學留下來補作業，直到快五點半的時候，補到差不多才能走（包括副科老師留下的科任作業沒有交的）。我這時心里正想：班主任是多么負責任呀！為了我們的學習，寧肯犧牲自己的時間去耐心地指導同學并反反復復地講解；為了我們的學習，她竟然忘記自己要去干什么了。

　　接著，就說說老師關心我們的事情吧！自從學校廣播里說了要預防甲型流感后，班主任特別關心這件事情。老師每天都帶著我們下去圍著操場跑五圈，讓我們增強抵抗力不容易得病，有好多同學都直喊：“好累呀！我肚子痛！”“為了防止不生病，這樣又能何妨呢？”老師講完便嘆了一口氣。現在，我們都沒有生病，還不都是老師付出的成果。還有一件事那是最使人開心的，那是老師怕我們學習累著，讓我們全去操場玩耍的事。那一天，老師說：“今天中午我們全都去操場盡情地玩耍。”我們聽了很高興，都玩耍去了。我想到了：老師可真好，我們學習累著了，她還這樣關心我們！

　　我們有這么好的老師，難道不應該去好好學習、不辜負老師的美好的期望嗎？我長大一定會驕傲地說道：“我小時候經歷過一位優秀又關心他人的班主任！”作文

班主任作文篇4

　　黃老師是和我們在一個班生活五年的班主任。她很友善，不過脾氣卻一會兒是晴天，一會兒陰云密布，一會兒又下雨。但她對我們非常好。有一次，我忘記預習，都快傷心地哭了。而黃老師沒有批評我，而是安慰我，讓我很感動。還有一次，我的摘抄和作文寫得不錯，被老師拿來講。我當時心里美滋滋的，老師也讓我再接再厲。

　　還記得一年級開學的時候嗎？那時我們第一次接觸她，而她卻很親近我們，我當時有預感我們班七十多人一定會成為很要好的朋友。而到四年級畢業時，當我們聽說可能要換老師時，大家都很傷心，畢竟我們一起開心度過了四年。開學時，我們班很幸運，沒有換老師。當時我們心里樂開了花！

　　黃老師，我們愛你！

班主任作文篇5

　　尊敬的老師，親愛的同學，在這離別之際，我是時候說再見了，這里我務必要感謝我的老師，是他給予我信心。鼓勵。理想。成功……

　　在這情緒為垂頭喪氣，天氣而風雨交加的一刻，即將會面臨那離別時的殘忍。分離，這是必然的，但是緣分會讓我們重逢。

　　尊敬的老師，你的笑是美的，你的笑給了我成功。快樂。信心。你的這種無私的品質，把我們培養成這樣如此堅硬的男子漢，這樣如此深的師生情我如何報答完？

　　朋友！朋友！知己！知己！我的快樂無處不在，是因為朋友無處不在，你讓我感受到了寬容，找到了靈感，學會了珍惜。堅持。

　　是你的寬宏感動我們，啟蒙我們大量寬容；是你的愛心幫助我們，啟發我們做一個善良的人；是你的珍惜時間，啟迪我時間的重要，讓我的即將失去的“無價”拯救起生。從一個無知的我，你用心把我培養成一個知識才干，道德的人。你，就是我最尊敬的班主任吶！

　　當我們在明凈的教室里學習時，在彩色廣場閑逛的時候，在廣闊無垠的.操場上嬉戲的時候，在舒適的宿舍里酣睡的時候，在博知深淵的圖書館里細心閱讀的時候……我衷心的希望母校明天會更好！

　　這是最后一次學習，最后一次閑逛，最后一次嬉戲，最后一次閱讀，也更是最后一次被老師呵護，與同學們歡笑一堂……唯獨我是第一次說：母校，別了。

班主任作文篇6

　　今天，要向你們介紹的是我的老師，她就是我們二年級的班主任吳老師。

　　吳老師她很高，她也很瘦，皮膚也很白，吳老師上課很嚴厲。還有作業不置的也不太多，下課的時候她很溫柔也會跟我們說話。還有上課的時候講的也很好，而且，還很有耐心，一遍又一遍的說，我也很喜歡這樣的班主任。她也讓我對語文產生了興趣，我也會好好學習，天天向上，用優異的成績來報答她，不讓老師失望。我很開心能有這樣的班主任，最后，我送給我老師一句話：吳老師，您辛苦了，我永遠愛您。

班主任作文篇7

　　她，平凡而美麗，柳葉般地眉毛，一雙不大的眼睛上閃爍著智慧的光芒。她面帶和善，問題微笑待人。她，總愛穿一身黑衣服，加上那黑色耀眼的高跟鞋，噢，還有那包圍濃密的秀發，如同瀑布一般一直落到她的背部。有時，她也愛把頭發盤起來，我覺得這樣的她會更美麗。

　　她，精通英語，英語在她的口中簡直就像我們講中文一樣那么流利，那么自然。這讓我特崇拜她。假如有一天，我也能像她一樣，那該多好啊！

　　她還愛難我們講故事，那可不是一般地“小白兔采蘑菇”的故事，大多都是一些名人背后的故事。像我們中央電視臺的主持人白巖松，偉大的物理學家牛頓，還有著名的數學家陳景潤，等等。凡是她所了解的，知道的，她都會講給我們聽。這讓我們受到很多的啟發。我想，這也會對我們的人生有很大的影響吧！

　　如果我們犯了錯誤，她從不會用棍子來解決問題，也不會大聲地訓斥我們，而是耐心地給我們講道理，直到我們明白了該怎么去做為止。這讓我們也覺得她特別地和藹。

　　她還愛給我們講笑話，每次也那生動的語言加上那有趣的動作表演，都會讓我們哈哈大笑起來。

　　聽到這兒，你一定會想，她到底是誰啊？還是讓我來告訴你吧，她就是我現在的班主任，也是我的英語老師——張迎新老師。我直伙我能夠遇見這么好的老師而感到幸運！

　　怎么樣，羨慕吧？

班主任作文篇8

　　一提到麻辣，您一定會想到“麻辣火鍋”，“麻辣雞塊”吧。但今天我要說的卻是我們的“麻辣”班主任—張老師。說到這兒您一定會很奇怪吧。下面我就給您介紹介紹：

　　說起我們的“麻辣”班主任，他的大名可是“隔窗吹喇叭—名聲在外。”在張老師還沒有教我們之前，就聽到別的同學說，她可是出了名的“小辣椒”，對學生要求特嚴，做起事來又風風火火。因此同學們就送了她這個這個雅號。

　　沒想到五年級一開學，這位“辣妹子”老師竟然“光臨”我們班，當起了班主任。當我第一次見到她時，心里卻打起了問號。只見她濃濃的眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴邊總是掛著自信的笑容。我想，這么漂亮的老師怎么會被稱作“辣妹子”呢？可是事實不由你不信，剛開學的第一節課，老師就給我們制定了“敬，競，靜，凈”的四字班風以及“四大紀律”，“八項注意”，讓我們這些平時懶散的同學肅然起敬。可真是嘗到了“辣味”。

　　“報告。”我在教室外面喊道。“請進來，回座位。”我笑瞇瞇地走進教室，把抱著足球放到了桌下，聽老師講課。要快到下課的時候，老師對我說：“圓圓，下節課，帶上你的足球到操場等著我。”我心不禁一驚。下課后，同學們就圍著我嚷開了：“唉！足球女王，今天你在劫難逃啦！”“不，是九死一生。”“哪兒啦！誰不知道咱老師的性格，但愿真主保佑你。阿門……”

　　看著同學們為我擔心的樣子，我心想：“有什么可怕的？難道老師能吃了我。”但是我仍心神不寧地走向操場。只見老師穿著一身運動服，站在足球門前。她走過來對我說：“圓圓，其實我不反對你踢足球，但你每次上課遲到，是不應該的。今天我們就來場比賽，如果你踢進了，我就從今天起給你充足的時間踢球，如果踢不進，那你不但不能上課遲到，而且還要把你的作業像你的球技一樣提上去。”我心里想：嘿，這老師，還真是名不虛傳，敢公然挑戰我！我這“足球女王”的名號不是吹的，今天我就讓你知道我的厲害。我看這老師瘦弱的身軀，使出全身的力氣就是一腳，只見拿球飛快地直奔球門，我剛準備為我的勝利而歡呼，誰知道老師卻飛身把球撲在了門外。我呆呆的望著她，以為從此與足球失之交臂，她卻對我說：“如果你能正確的對待自己的學習的話，今后我們還可以比賽的。”我當時即想哭又想笑，我體會到了“麻辣”老師的“辣”，也體會了她的“甜”。

　　在我們的“麻辣”老師一連串的“辣”招中，我們這個懶散的集體，漸漸成為一個團結友愛，蓬勃向上的的團體，而我們更是愛上了她的“辣勁”。

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