幽默的劉老師-關(guān)于老師作文550字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的幽默的劉老師-關(guān)于老師作文550字，希望對(duì)大家有所幫助。
她留著烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，戴著一副黑色眼鏡，喜歡穿黑色的衣褲。她是誰(shuí)呢?她就是我們的數(shù)學(xué)劉老師。
幽默是劉老師身上最明顯的一個(gè)標(biāo)簽。五年級(jí)數(shù)學(xué)有一個(gè)單元是小數(shù)計(jì)算。數(shù)診上有一道題是一家4口人30天能吃多少kg的色拉油。有些同學(xué)計(jì)算出錯(cuò)了，把能吃3kg算成了300kg。還有道題是小明媽媽一個(gè)月打電話(huà)花了多少元，有些同學(xué)把90元算成9000元。劉老師無(wú)可奈何:“難道每天光吃色拉油，然后沒(méi)事就去打電話(huà),然后又去吃油嗎?”我們哄堂大笑，很快輕松地記住了如果遇到應(yīng)用題，可以聯(lián)系生活實(shí)際來(lái)檢查計(jì)算。這樣就可以避兔標(biāo)錯(cuò)小數(shù)點(diǎn)了。
劉老師不僅在講數(shù)學(xué)題時(shí)幽默,平常也會(huì)用幽默的方式表達(dá)自己的`不滿(mǎn)并教育我們。有一次班會(huì),語(yǔ)文田老師和數(shù)學(xué)劉老師正在批改作業(yè),我們?cè)趯?xiě)數(shù)診。語(yǔ)文老師突然抬頭并轉(zhuǎn)向劉老師，夸獎(jiǎng)了我們班的特殊兒童——王元同學(xué):”現(xiàn)在王元進(jìn)步可大了，上課主動(dòng)舉手朗讀課文。”劉老師抬起頭，皺起眉頭，撇了撇嘴，又轉(zhuǎn)頭對(duì)正在發(fā)呆的王元說(shuō)：“你在語(yǔ)文課上表現(xiàn)那么好，為什在數(shù)學(xué)課上就那么淘氣?你對(duì)我一點(diǎn)兒都不好!”我們哈哈大笑起來(lái)。劉老師又立刻話(huà)風(fēng)一變，轉(zhuǎn)向我們說(shuō):“別看王元有些淘氣，但有些人比他還淘氣”，劉老師提高音調(diào):“對(duì)我不好的這部分同學(xué),以后可得對(duì)你們劉老師好點(diǎn)兒，上課認(rèn)真聽(tīng)講!”我們都點(diǎn)點(diǎn)頭。之后的課堂上，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)靜下心來(lái)了，看來(lái)劉老師的幽默很有用。
劉老師給五(1)班帶來(lái)了快樂(lè)，也啟發(fā)了我們的思考。我以后也要當(dāng)一個(gè)跟劉老師一樣幽默風(fēng)趣的老師。
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