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老師不在的時(shí)候-五年級
老師不在班上的時(shí)候，同學(xué)們總是無憂無慮，那天就是一個(gè)很好的例子，老師不知跑哪兒去了，我們就在教室里瘋玩。
你瞧，一位女同學(xué)與一位男同學(xué)在說悄悄話，我們?nèi)鄧W然，“哦，他們之間肯定有什么關(guān)系。弄得那位女同學(xué)滿臉通紅，很不好意思，只是因?yàn)榻钖|西，引起緋聞……
“小李想表現(xiàn)自己的歌聲，把自己的桌子搬到講臺上，跳上桌子唱起了《正道的光》，臺下的人都覺得“小李太勇敢了，拍案叫絕。“小李以為他們?yōu)樗杪朁c(diǎn)贊，竟然在桌子上扭了起來……
也有一個(gè)人喜歡打架，找人打架嗎?幾乎每個(gè)人都不想打架，轉(zhuǎn)了一圈，終于有個(gè)人想打架了，結(jié)果，他贏了，本來應(yīng)該輸?shù)娜四兀麉s嚎啕大哭，哭得天昏地暗，日月無光，滿臉通紅，真是“奇才，因?yàn)檫@是第一次打架，做夢也沒想到能贏……
也有一些同學(xué)在下圍棋，一開始好好下，然后有些爭斗，再有點(diǎn)生氣，再非常生氣，然后超超超級生氣，再然后呢，下棋的兩個(gè)人就反目成仇了，最后，就“萬彈齊發(fā)了，兩人一起把棋子全丟了。
“咣當(dāng)一聲巨響，一位同學(xué)把課桌翻過來，放到別的桌子上，把頭鉆進(jìn)去，課桌活像一個(gè)斷頭臺，他悲哀地上演“人間悲劇。
我呢，請幾個(gè)跳繩的同學(xué)把我捆在圖書角，先把手反剪，捆好，再把人捆好，結(jié)果，一位“好好先生“不小心把跳繩系成死結(jié)，我就出不去了……“老師來了!一個(gè)聲音叫到。
同學(xué)們趕快坐好，“小李很快跳下課桌，桌子來不及拿，就回去了;“周小子在“斷頭臺里，被課桌和椅子壓著，回不去;我就被捆在圖書角，動彈不得……
“老師呢?剛才誰說的“老師來了?“是呀。
“我說的。老師閃身進(jìn)來，嚴(yán)厲地說，“整個(gè)樓就你們最吵。那個(gè)課桌怎么回事，誰弄的?怎么一地棋子?誰在黑板上畫畫的?那個(gè)被壓的人是誰?他怎么被捆在圖書角?怎么一地紅水，不會是血吧?那幾個(gè)同學(xué)怎么睡著了，厲害……
老師給全班來了個(gè)下馬威，全都多留作業(yè)，抄抄抄……同學(xué)們這次可領(lǐng)到大獎了，各個(gè)要鏖戰(zhàn)通宵。
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