假如我是一名老師-想象作文600字
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的假如我是一名老師-想象作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
最近，我看了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書，作者是日本著名作家黑柳徹子。內(nèi)容大概是這樣的：有一個叫小豆豆的學(xué)生因為調(diào)皮一年級就被迫退學(xué)了。后來，他到了新學(xué)校，巴學(xué)園。在這里遇到了和藹可親的小林宗做校長和友好的同學(xué)們，和他們度過了三年美好的時光。
文中的小豆豆就是小時候的黑柳徹子。那三年中，她不頑皮了，也不需要在轉(zhuǎn)學(xué)了，他一直都在這個大家庭中幸福成長。這些奠定了她以后輝煌一生的基礎(chǔ)，可見一個好老師對于學(xué)生是多么重要。
假如我是一名老師，我一定會按巴學(xué)園的模式來教學(xué)生。可是在中國的很多學(xué)校里，學(xué)校就像個王朝，校長是國外，老師是官員，學(xué)生是百姓。在班里，有“好”官，有“壞’官，”“好”’官讓百姓們安居樂業(yè)你“壞”官就讓人們叫苦連天。在“國王面前，更是大氣不敢出，小心翼翼，生怕說錯一個字。在這樣等級制度森嚴(yán)的學(xué)校里，學(xué)生的個性發(fā)展受到了嚴(yán)重阻礙！假如我來教學(xué)生，我肯定不會這樣，我會親近他們，使他們放松，和他們聊一些有趣的話題。在體育課上，我會陪他們一起玩耍，做一個和學(xué)生成為朋友的好老師。
說到作業(yè)，很多老師肯定大吐苦水了，這個沒寫，那個沒帶是常有的`事。可是老師在責(zé)罵學(xué)生的同時，想過學(xué)生為什么沒寫或沒帶作業(yè)嗎？繁重的作業(yè)，壓的他們實在喘不過氣來。巴學(xué)園的老師們不會讓學(xué)生們寫那么多作業(yè)。上午，老師要把完成的任務(wù)寫在黑板上，
同學(xué)們表現(xiàn)好，下午就可以去散步。要是我，我也會這樣做，只是要嚴(yán)格一些罷了。作為老師，最重要的不是把學(xué)生拉到辦公室訓(xùn)話，而是教育孩子，和他們交流，和他們做朋友。這才是教師，這個詞應(yīng)有的含義。
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