【精選】班主任作文300字五篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的班主任作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

班主任作文300字 篇1

　　蔡老師是我們的班主任。她身材中等，時常披著一頭烏黑亮麗的頭發，她有一對明亮的大眼睛，高高的鼻子上架著一對精致的眼鏡。她特別喜歡穿裙子，穿起來像仙女一樣漂亮。我們的蔡老師是一個雙面人 ，為什么這樣說呢？你就聽我來講一講吧。

　　蔡老師很嚴厲。當她上課時，眼睛不停地掃視著我們，不允許任何同學有一個小動作。一次，有一位同學忍不住,拿出鉛筆玩了起來，被老師看見了，老師很生氣，便提了一個問題叫他回答，因為剛才他沒聽講，所以他一點也不會。望著老師直發呆，老師生氣的說：下次要認真聽講，不要在課上開小差。如果整個班都像你這樣，那還上不上課了！那位同學慚愧地低下了頭。

　　蔡老師講課咬字清楚、娓娓動聽，使我們聽得津津有味。有一次，蔡老師看我們課上聽得認真、積極回答問題，就給我們講了一個笑話：有一個人，他正在考試，有一道題把他給難住了。這道題是：三七等于多少？這個人想呀想，一直想不出來，考試結束了，他也沒想出來，他想：管它三七二十一，我填個十八！全班同學笑得前仰后合。

　　這就是我們的班主任----蔡老師，你想更了解蔡老師嗎？那就來當蔡老師的學生吧！

班主任作文300字 篇2

　　上星期三，班主任老師對我們說：“我要去開會，這一節課你們上自習，好不好？”同學們都爭先恐后地說：“好！”“好！”聽了同學們的話，老師放心地走了。

　　剛開始，班里還是鴉雀無聲，過了一會兒，好多同學就用書遮著臉竊竊私語起來，他們看著那些膽大妄為的同學已經回頭說話了，便開始亂。有的一起玩游戲，有的學貓叫，學狗叫，有的男同學疊了紙飛機在上面寫上字，亂扔。還有的同學拍打桌子，吹口哨，班里簡直成了游樂場所。

　　就在同學玩得高興時，只聽見“咚咚咚”地聲音慢慢朝教室的方向傳來，同學們以為是班主任回來了，嚇得都回到了原位，沒有一個同學說話，這時“吱悠”一聲，門開了，走進教室的居然是王小明，原來，他是在同學們沒注意的時候偷偷溜出去，故意搞惡作劇。同學們又亂了起來。這時只聽“哇”的一聲，李紅吐了一地，她無力的趴在桌子上。大多數同學跑回自己的座位，用手捏住鼻子，只有鹿麗同學不怕臟，拿著簸箕到樓下鏟了土，鋪在贓物上。同學們看著她那樣都紅了臉。

　　這時，班主任回來了，正好看見鹿麗打掃贓物的一幕，高興地表揚了鹿麗同學，就開始上課了。

班主任作文300字 篇3

　　老師，您如一支蠟燭，犧牲自己，照亮別人；老師，您是一位辛勤的園丁，照料我們這些花骨朵；老師，您如一位媽媽，照顧我們這些無知的孩子。

　　記得我第一天來到校園，我充滿了對陌生人的恐懼，來到新班級，面讀的都是陌生人。是您，站到我面前，和藹可親的對我說：”這位同學，我是你的新班主任，我姓段，你以后叫我段老師好了。“段老師親切的話語，讓我在陌生的環境中得到了安全感。

　　這六年里，不管我犯了什么錯，您總是用親切的話語對我說：”這次做錯了事情，下次就不要再犯樣的錯誤了。“您的這句話使我幼小的心靈里充滿了安慰。

　　每次運動會，在您的領導下，每次比賽都去得了可喜可賀的成績，團體總分每次都是第一名，可您總是說；”我們絕不要驕傲，沒準下一次第一名就是別人的了。“所以，我們每一次比賽都從不驕傲。

　　段老師，我真心謝謝您教了我們六年，以后我們一定會用你教給我們的知識報答您！

班主任作文300字 篇4

　　我是初一（4）班的學生，你認識我的班主任嗎？他是我們學校唯一一個特級老師，現在知道了吧，他就是大名鼎鼎的張老師。

　　張老師很會講課，讓我很容易明白。我預習《蟋蟀》這篇課文時，課文中寫道“當四周很安靜的`時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴”。其中“彈琴”我理解成是蟋蟀在拔動草，可聯系上下文一琢磨，感覺好像又不是這么回事，我沒再往下思考，只把問題留在心中。第二天，張老師好像知道我有這個問題似的，重點講了這兩個字，是蟋蟀在唱歌的意思，我恍然大悟。

　　沒完成家庭作業的和上課不聽講的，都要被罰抄課文，這是張老師常用的懲罰手法。昨天，賈一鳴上課不聽講被罰，他膽大包天，居然繼續不聽課，在課堂上抄寫被罰的課文，結果被張老師一罰再罰。賈一鳴不服氣了，大聲吼道：“我不干了！”這可惹怒了張老師，被張老師趕到門外。

　　張老師眼睛可“尖”了。有一次，張老師在朗讀課文，我的心卻離開了書本，我在書上畫了幾個小點點，我敢保證，我只分心了一小會兒！可還是被張老師看到了，他讀完書后警告我。嚇死我了，我的心在“怦怦”直跳！你們知道的，搞不好是要被罰的。

　　如果某一天你也成為張老師的學生，你也一定得小心喲！

班主任作文300字 篇5

　　四年級剛開學時，我們班來了一位新班主任，他就是李老師。他個子不高，有點胖，長著一雙炯炯有神的大眼睛，一張不大不小的嘴巴，教給我們很多知識。

　　李老師的語文課很有趣，總是給我們補充一些課外知識。你聽，“同學們好，你們的新班主任就是我，我姓李。”這句話對我的印象很深，老師為什么不把“我”說在前面呢？我對李老師的印象很好。

　　李老師對我們很關心。有一次，外面下起了鵝毛大雪，老師怕我們冷，讓我們值日生都走了，自己卻在那寒冷的教室里把垃圾清理干凈，擺好桌椅，關好門窗才放心離去。

　　這一件小事體現出了李老師對我們的關心、愛護和照顧。他就像一位辛勤的園丁，培育我們這些祖國的花朵。李老師，我想對您說：“您辛苦了，您處處想著同學們，我們一定不辜負您對我們的期望。”

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