我的“雙面”老師-關于老師的作文1000字
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的我的“雙面”老師-關于老師的作文1000字，歡迎閱讀與收藏。
遇見就是緣分。五年級下學期我們班先后換了三位語文老師，唯獨我們最幸運遇見了第三位雙面老師——徐老師，雖然她普通平凡，但是她與眾不同的兩面至今給我留下了深刻印象；雖然她的兩面變化無窮，但是她給我們平淡無奇的課堂增添了許多樂趣。
俗話說：“嚴師出高徒。”我們擁有一份嚴師對我們的關愛。五年級下學期徐老師剛接到我們班的第一堂語文課，她就給我們班來一個下馬威：“我對你們今后的語文作業，要求有質量、按時完成上交，生字詞語聽寫必須要100分，提前預習，上課認真聽講，做好課堂筆記。聽寫生字錯一個字，必須訂正五遍。”開始上課我們班的學生都不以為然，普遍的學生還能認真聽課，那幾個“老油條”則講話的講話，睡覺的睡覺，看是新老師來上課，一些平時更調皮的，也被“老油條”的舉動“同類化”了。這時徐老師停下手中的粉筆，360度的目光快速掃描全班同學，最后那嚴厲的目光聚焦到那幾個“老油條”，接收到這目光的同學，立馬坐端正了。只聽徐老師加上冷冷的一句：“不想聽課的同學請不要打擾其它同學，下課后請你到我辦公室。”我暗暗地咽了一口口水，這時微微抬頭看徐老師圍著那幾個“老油條”走了一圈，那幾個“老油條”連忙做出一副“三好學生”的樣子，心想：這位嚴師可傷不起呀！徐老師對我們作業的批改可嚴格了，生字不過關的、背誦課文不過關的、下了課會請你到辦公室去“做客”。一個星期下來徐老師在我們五（11）班學生的腦海中注冊了一定的形象——“嚴師”。正是在這位嚴師的影響下，我們漸漸地喜歡上了她，我們對她的課堂更是興味盎然，學有所得。在徐老師的帶領下，我們班的'語文成績從全年級的倒數第一瞬間變為全年級的順數第一。
我們還擁有一份對我們“孩子臉”的童心關愛。下了課的時候，徐老師經常會跟同學們聊自己過去的童年，我們會認真傾聽徐老師是怎樣走過她自己的學習之旅的？看著徐老師跟同學們打成一片，那時誰還記得課堂上的嚴師呢？大家都把徐老師當成自己的好朋友啦！今年學校為慶祝建黨100周年舉辦了“紅心向黨”演講比賽，我至今還記得在比賽前夕徐老師拿自己的工資專門為全班同學購買糖果，親自為我們發糖果的情景：當天徐老師慷慨大方地拿出糖果，跟我們一起慶祝這美好的日子，班里所有人都激動起來，尖叫聲、歡呼聲、吃糖的歡笑聲、還有同學搶糖搶到了一顆糖逗笑聲……不是六一，勝過六一！徐老師還拿出相機跟幾個女生拍照，結果成了其樂融融的全班大合影，所有人都爭先恐后擠在老師鏡頭拍照，每位同學無拘無束擺著自己獨特的造型，臉上都洋溢著幸福的微笑。每當想起，我們永生難忘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”徐老師，您一直堅守在自己平凡的崗位上，為我們嘔心瀝血，您用自己辛勤的汗水耕耘著這片土地，您用自己的行動和耐心播撒了愛的種子，讓我們懂得了學習的嚴謹和做人的道理。我在這里再一次對您說一聲：“徐老師，您辛苦了，您愛我們，我們也愛雙面老師您！”
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