老師的手指
我被叫到老師跟前，看老師批著我的作業(yè)。偶然間，我看見(jiàn)了老師的手指。我的心不禁一跳，從沒(méi)有注意到老師竟有這樣的手指。白色的粉筆灰將老師的手指包裹了起來(lái)，蔓延到手心，蔓延到袖口。我看不到老師的手指應(yīng)有的紅潤(rùn)顏色，只看見(jiàn)白色的粉筆灰在緩慢的腐蝕著老師的手指。老師的指紋里夾雜著白色的粉筆灰，仿佛嵌在里面似地，永遠(yuǎn)也洗不掉了。手指竟是那樣的粗糙，如被銼打磨過(guò)了一般。大拇指和中指的關(guān)節(jié)仿佛有點(diǎn)鼓，有點(diǎn)變形，手指也隱約有些開(kāi)裂，粉筆灰好像被吸了進(jìn)去。
這就是老師的手指啊！我吃驚極了，目瞪口呆。“怎么了？”老師好奇的'看著我。“老師，你的手指被粉筆腐蝕著，不疼嗎？”老師先是吃驚，隨即一笑，“早已習(xí)慣了。”我的心咯噔一跳，被老師這輕描淡寫(xiě)的話震驚了。我心里酸酸的，有些感動(dòng)。
我隨手拿起了一只粉筆，想切實(shí)感受一下老師拿粉筆的感覺(jué)。我手指剛一握住粉筆，手指就好像被灼燒一樣疼，有點(diǎn)發(fā)燙，火辣辣的。粉筆在腐蝕著我的手指，我的手指又澀又疼。我試著在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)字，發(fā)現(xiàn)必須用力才能寫(xiě)出好的粉筆字，手腕關(guān)節(jié)咯噔咯噔的響著，這對(duì)關(guān)節(jié)也是極大的傷害。拿了不到一分鐘我就放下了。再一看手指，竟有些發(fā)紅了。粉筆根本不能長(zhǎng)時(shí)間拿。
可是老師，我又回頭看了一下老師的手指，心痛了起來(lái)。老師早已經(jīng)習(xí)以為常了啊。老師臉上掛著滿足的笑容，披著同學(xué)們的作業(yè)，像園丁愛(ài)著他的花朵。老師絲毫沒(méi)有注意到她逐漸被腐蝕的手指，有的只是對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我的眼角竟有了淚水。
上課鈴聲響了，老師又充滿激情，臉上洋溢著微笑給我們講課。誰(shuí)也不會(huì)注意到，那段白色的粉筆在腐蝕著老師的手指。正像老師用無(wú)形的愛(ài)托起孩子們一個(gè)個(gè)美好的理想。
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