【熱門】未來的教師作文三篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的未來的教師作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

未來的教師作文 篇1

　　教室是我們學習的地方，所以它十分重要，難道你們不想在一個環境很好的地方學習嗎？難道你們要天天聞著垃圾味學習嗎？我知道你們都不想，那就來我建的教室學習吧！

　　我發明的書桌和椅子可以讓你不費勁就可以一直保持坐姿和寫作業的姿勢。老師的講桌上有一臺電腦，那臺電腦可以連接和黑板一樣大的大屏幕，老師往電腦里打什么，大屏幕就會出現什么。當然，黑板就不用了，老師把問題打在大屏幕上，同學會答的就按下書桌上的藍色按鈕，老師的電腦里就會出現他們的名字，老師想讓誰回答，她就只需點一下那個人的名字，他書桌上的藍燈就會變成紅色的，這時，他就可以站起來回答問題了。教室的地面和墻壁還可以讓老師隨意換圖案，老師想要什么顏色，就可以變成什么顏色。我們的書桌和椅子也是可以隨意換的。書桌上還有一個可以放書的小書架，可以把還沒看完的書放進去，好方便拿。

　　怎么樣，聽了我發明的教室，是不是想趕快來體驗體驗啊！告訴你，在不久的未來，就會有這種教室，我相信，在不久的未來，我們一定會坐在這種教室里上課。

未來的教師作文 篇2

　　XX年9月1日，一位新的音樂教師來到了“xx小學”任教。那位老師就是23歲的我。

　　我小時候就很討厭那種講課死板板，平時要學生死記硬背，動不動就罵學生的老師，因此，我以后都不會像上述那種老師那樣教書。我在上課時，會按教材教學生們唱歌或者彈琴等。

　　當我教他們唱歌時，會先教他們一些音樂知識，然后讓他們讀讀歌詞、唱唱旋律，再讓他們自己試著唱一唱，最后把他們唱得不好的地方講出來，再教會他們唱。

　　我教他們彈琴時，先教他們基本功，然后先做個示范，再請一些同學上臺試一下；如果有些同學很想做，但是又沒有膽子上臺做的話，我會盡力去鼓勵他們，但他們還是不夠膽的話，那就不能勉強他們了。

　　我每次上課前都會看一下我教的那個班之前上了什么課，在上課過程中如果發現同學們精神不太集中的話，我不會罵他們，我會“對癥下藥”，盡量用一些有關的話題把他們的注意力集中起來。我上課有時還會講一些笑話或者小故事，令同學們輕松地聽課，我講課也會更投入。

　　這就是XX年后的我。如果您對我這個“老師”很滿意的話，那就在XX年后把您的孩子送來這間學校吧，我會非常公平的對待各位同學的。

未來的教師作文 篇3

　　墻壁閃閃發光，屋頂上開滿了五彩繽紛的.花朵，門草綠草如茵你會以為是公園，但是你錯了，那是未來的微型教室。

　　未來教室的建筑材料都是采用高科技產品。它具有一輕二薄三堅固的特點。整個教室都是可拆裝的。如果你有出去旅游，可以把教室折疊起來，隨身帶著，到了目的地再裝上，這樣又可以當玩具，又可以學習，正是一舉兩得。

　　教室的門可真是了不起。它具有防盜功能，里面有一臺小電腦，他可以確定你是不是教室的主人。他還有一種功能，如果你按時到校，門上就會顯示“歡迎你”。如果你遲到了，門上就會顯示“你遲到了，下次請注意“字樣。教室里的窗戶不僅采光好，還能不停的制造出許多新鮮的氧氣供同學們呼吸。

　　黑白還是在前面，可是現在的黑板和過去的黑板可有大不相同，它具有兩個特點：一是他不反光，二是可以自動放大老師寫的字，這樣后面的同學就不擔心看不見了。

　　椅子就像一臺電腦，而桌子就是顯示屏，你在上課時那里沒有聽懂只要按一下“鼠標”就可以了。在椅子后面有一雙微型機械手。當你的坐姿不正確的話它就會自動變大，來調整你的坐姿。

　　啊！這就是我們未來的教室，但我相信在不久的將來這樣的教室，一定會變成現實。

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