【必備】教師作文400字三篇

　　在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的教師作文400字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教師作文400字 篇1

　　今天是九月十日，一年一度的教師節，進入校園，感受到了校園內活躍的氣氛，應該是老師們洋溢的笑容撒在整個校園里吧！

　　每個星期一節的作文課又到來了，王老師笑瞇瞇地走進教室，滿臉笑容的王老師顯得格外和藹可親。王老師是一位時而幽默，時而嚴肅的`老師。她嚴肅時，全班都被嚇得鴉雀無聲；她幽默時，全班都嘻嘻哈哈的，很開心！

　　幸運的是，王老師今天的心情格外地“燦爛”，就像太陽從東方升起，一縷縷的光束都撒在每個人的后背上，溫暖了所有人的心頭！當一位同學走上講臺，降自己精心準備的禮物送給老師們，這時王老師笑得格外燦爛，格外欣慰吧！于是，王老師心情大好，整節課都洋溢著微笑或者開個玩笑讓同學們多笑笑。這節作文課，王老師也上得很激動，同學們也上得不緊張，這應該是我們上作文課的“小歡喜”吧！

　　今天的王老師應該是因為節日的快樂，所以沒有像以前那么嚴肅，如此和藹可親的王老師顯得如此親切。最后也希望所有老師們：教師節快樂！

教師作文400字 篇2

　　今天下午第四節課，是我校一周一次的班會課，這次題班會是圍繞教師節的話題。會議由班長姜玉婷與副班長陳勇主持。

　　在星期二的時候我就給班委布置了這個任務，學生都能認真對待、精心準備。到星期三的時候陳勇還來讓我幫助打印了稿件。

　　一進入教室看見黑板上寫著“慶祝教師節”五個大字，下面是副標題707班主題班會。班會課開始了，我就讓兩位主持人上臺演講，一切是那么的自然，學生的能力我完全可以認可，聲情并茂，繪聲繪色。我認為通過學生自己組織主題班會，既能鍛煉學生的能力，也可以減輕老師的負擔。其中有一個環節就是讓兩個組每個學生說一句祝福老師的話,我覺得也很有創意。

　　學生從宋代著名理學家將樂縣人楊時求學的.程門立雪故事到毛澤東尊師的故事。都是尊師的典范，對學生具有很好的示范與借鑒作用。我發現學生們聽得非常認真，有時出現感動的場面。

　　陳勇還為教師節注入了新的元素，用收音播放了有關教師節的歌曲。歌聲婉轉悠揚，蕩氣回腸，收到了良好的教育效果。許飛鈺和簡悅月進行了教師節詩朗誦。

　　最后我作了總結，“尊師重教是中華民族的傳統美德，每個人的一生都會有碰到許多老師，他們都是自己的有緣人，能夠在茫茫人海中相遇就是一種緣分，希望我們能好好的珍惜這種緣分，好好學習，回報父母的養育之恩，回報師長的教育”。

教師作文400字 篇3

　　教師節那天，一大早老師的講臺上就堆滿了鮮花和小禮物。

　　上課了，老師像往常一樣笑盈盈地走進了教室，當她看見講臺上那么多鮮花和禮物時，興奮而驚訝地說：“同學們，這些東西是誰送的？”

　　臺下五十多雙小手都高高地舉了起來，生怕老師沒看見，大家都特別開心哪!

　　這時老師低下了頭，仔細地端詳著這愛心堆滿的講臺，才慢慢地抬起頭來，激動地說：“謝謝大家對老師的愛，當老師真是幸福啊!”，說這些話的`時候我看見了老師的眼睛里有眼淚呢，接著老師又說：“我們班的工作都是大家與老師們共同努力的結果，在這個節日里，我們要為付出努力的所有教師獻花，表達對他們感謝!所以，我建議大家拿著這些鮮花去向其他任課老師表示班級的感謝吧!你們說好嗎？”

　　臺下五十多雙小手再次高高地都舉了起來，生怕老師沒看見，大家都特別開心哪!于是，我和幾位班干部一起將鮮花和賀卡、禮物等分門別類地搭配好，一份份鮮花和禮物都以班級的名譽送出去了，上至校長，下至門衛統統送到。班主任老師沒有給自己留下物品，但我相信：教師節之際，她一定很開心!

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