老師表揚了我作文(15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的老師表揚了我作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師表揚了我作文1
今天，我嘗到了受表今揚的滋味。
上午，第四節課作文課，畢老師一進門就說：“這節課作文課吧！這節課我們就上說嘴課！”老師話音未落，同學們便開始七嘴八舌的討論起來。有的說：“什么？說嘴課？”有的說：“說嘴課是什么東東啊
老師聽到了我們的七嘴八舌，就輕輕地拍了拍桌子，于是，同學們就安靜了下來。
老師表揚了我作文2
今天我去學校，正好上課鈴響了，我走進教室，放下書包，拿出書，等著老師進教室。
老師進來了，老師說："請拿出語文同步，請打開我們學的那一頁"。老師說了那個題目后，我們就開始做了起來。滴答滴答，有一個同學的手表好像有點吵人。
老師又說："請打開寫字本。"我拿出寫字本，打開沒寫的那一頁，老師又說："快點寫。"我很快寫完了，老師還沒念完題目，我就寫完了。老師問："做完了嗎？"我說："做完了。"老師走到我的旁邊說："表揚馮一航啊！"
老師表揚了我作文3
大家好，我是TOMMY。今天我很高興，我想跟大家分享一下我的愉快心情。
今天我上英語課時，積極舉手回答老師的問題。我的英語老師咪咪老師表揚了我，而且表揚了兩次。第一次，她拍了拍我的頭。第二次，她對我豎起了大拇指。我好喜歡上英語課。其他小朋友，你們也喜歡上英語課嗎？
老師表揚了我作文4
前天媽媽給我開家長會了，媽媽說老師表揚我了，說我知道幫助別人，真高興。
我生病還沒好，不能出去玩了。
今天我有新碟子了，媽媽說可以自己打開看英語碟子，我可喜歡看英語碟子了，還會跟著跳舞呢，那天，老師還讓我到前面領同學唱英語歌。
爸爸也回來了，我想爸爸了。
老師表揚了我作文5
今天下午放學時候，老師讓同學們拾自己課桌里的垃圾。突然，我發現我的抽屜里有一元錢。我想，我拿回家好呢？還是交給老師好呢？如果我交給老師，老師肯定會表揚我。我拿著錢急忙交給老師，老師夸獎我，微笑著說："王涵小朋友在抽屜里拾了一元錢，大家表揚表揚王涵。"老師的話剛說完，教室里響起了熱烈的掌聲，我心里美滋滋的，像喝了蜜一樣甜。
老師表揚了我作文6
今天上午的電子琴課，是我們本學期的最后一節課，然后放假兩個月，九月份才開學。
我在學電子琴課中，受到了老師的夸獎，夸我比她們三個彈的好，三個曲子我都能彈了下來，三個曲子是：小星星、美麗的云和小鐵匠。本周我比較努力，每天都要彈上一個多小時。哥哥教我很認真，要求比較嚴。剛開始的時候，我也不太會，學的很艱難，哥哥總是批評我，我還生氣來著，可一想，哥哥批評的對，所以，我就認真起來了，一遍不行就彈第二遍，這樣反反復復彈了若干次，終于彈的順手了、自如了，所以在今天上課時就受到了老師的表揚。
我很高興，希望今后能彈的更好。在暑假期間，我要努力完成老師留給我的作業。
老師表揚了我作文7
今天下午，老師表揚了我！又批評了個別同學。
為什么表揚了我呢？因為我上課的時候非常認真地聽講了，所以老師表揚了我！
為什么批評了個別同學呢？因為他們上課沒有認真聽講，所以批評了他們。
今天，老師表揚了我，我非常的高興，被批評的同學要加油哦！
老師表揚了我作文8
數學陳老師表揚非非數學有進步。就為這句話，她一直從昨天高興到今天。對做數學的情緒也不一樣了，可認真了。今天數學作業中一項是整理書包，以前也天天自己整理，今天整理的特仔細，我看她除了大小分開以外，還對類別也作了整理。讀了小學，小孩子的收獲真不少呀。真要謝謝老師們的辛苦教育。
老師表揚了我作文9
今天陳老師發短信表揚我了，說我上數學課的時候主動舉手發言，而且聲音也比較響亮，進步了，要表揚！雖然奶奶來接我的時候已經告訴過我了，但是媽媽再告訴我的時候我聽了還是美滋滋的，被老師表揚的'感覺真好！我突然覺得數學連加連減做起來那么有意思，回到家里，我又嚷著要讓媽媽再給我出幾道連加連減的題目。逼得媽媽都想不出題目了，她給我三個的連加連減題目都出來了，我一看三個的："媽媽，你怎么給我出有三次的連加連減的呢，這么難。"媽媽說不難的，不是和兩個的一樣的嗎，只是多了一次，讓我試試。我做了之后，誒，真的不難。
老師表揚了我作文10
丁零零、丁零零、上課了，張老師進來了，同學們都很害怕，因為老師說今天的作文，不滿五顆星的都不許作下來。
同學們的臉，變的面土如色，我變的如坐針氈，一直緊盯著本子，老師念完了所有星，我心想我的本子怎么沒有，哦，現在老師說：“現在念5顆星的”，我的心里的一塊大石頭才放了下來，老師念LORRY5顆星，我滿足得就像一個從地獄里升上天堂的人，下課后，我的心情舒暢，就像喝了一罐子又甜又美的蜂蜜，說不出的心里有多甜。
看到自己滿意的作文，我的臉上露出無限的喜悅，下次我一定要寫的更好！
老師表揚了我作文11
今天，天氣很悶熱，一絲風也沒有。
媽媽送我去學奧數。今天老師教我們找規律，有一道題目同學們只找出了一種解題方法。我動腦想出了第二種方法。老師表揚我：“林喬，你是找規律的專家。”我高興極了。
我興高彩烈地回到家對媽媽說：“媽媽，老師表揚我了，說我是找規律的專家。”自從我這次數學期末考試考差了以后，媽媽第一次表揚我。
媽媽說我其實是個聰明的孩子。就是平時有點小粗心，有點小懶惰。以后，我一定要改掉這個壞毛病。
老師表揚了我作文12
今天上午，老師在上課的時候，我做的很好，在一個人回答問題的時候，我聽得很認真，別的同學就不聽，老師不僅給我加了一分，還表揚了我，我心里美滋滋的。可第二個數學課，老師又表揚了我一回。
到了下午，只有我上課很認真，老師就有表揚了我一回，說：“孫明陽說著，只有王一奧聽得好，我都表揚了四次。”我心里就又很美，可一會，老師說：“王一奧今天下學不用站路隊”我一聽更是興奮。
到了下學，我就給老師說：“我還是站路對吧。”老師說：“當然可以呀。”我說：“噢。”到了家，我依然是很興奮，因為老師表揚了我好幾回。
我想，我要繼續這樣堅持下去，不要三天打魚兩天曬網。
老師表揚了我作文13
今天上課的時候，班主任王老師說：劉笑涵、熊新陽、馬倩還有我，博文寫得都很多。而且寫得也很好。聽了老師的表揚，我心里美滋滋的。
老師說：我們幾個寫的博文都很多很好，內容豐富表達完整，這都是老師在博文中指導和鼓勵我們的成果，還有我們班其它同學對我的博文進行的評價和肯定的結果。
以后我會更加努力的，也請大家一起加油吧！讓我們一起學習，一起進步哦！
老師表揚了我作文14
這天老師表揚了我，我很高興，可是，老師每天都表揚我呢？我在想啊想……
我寫完作業，讓老師檢查，結果全對，老師表揚我說：“要向博月學習，去！當個小老師！
我走到他跟前，去教他，他寫得字好難呀！我給他說了好幾遍，他還是不聽，我狠狠的說：”你聽著！快……點……寫……！他聽見了趕快寫。老師又說：“要向博月這樣教！”我高興得不得了，都停不住了！
老師表揚了我作文15
今天我特高興，老師表揚我了，因為我們要學認鐘表，我媽媽做了兩個鐘表面，一個是老師的，一個是我的。下午上數學的時候，老師把我好好表揚了一下，我想笑，可是又不能笑，因為是上課，我只能忍，咬緊關牙，不讓自己笑出來。今天我正式當喊隊的，因為，今天早上姜妍如喊不好，把她撤了，我有感想：姜妍如好像不是故意的，希望老師能諒解她，每個有每個人的感想，姜妍如的感想可能和我們的不一樣，老師的感想和別人的感想不一樣大家說對嗎？今天就講到這，再見。祝你們心想事成。
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