精選教師作文合集3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的教師作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
教師作文 篇1
你知道我為什么叫我的班主任多面體嗎？那是因?yàn)橛袝r(shí)她像小貓一樣溫柔，有時(shí)她像大獅子一樣生氣。她也很漂亮，而且經(jīng)常穿得比孔雀還要漂亮。
課間休息時(shí)，她經(jīng)常和我們談笑風(fēng)生，給我們講她童年的有趣故事。她溫柔的聲音令我們著迷。隨著她的講述，我們的思緒跟隨她回到了童年。我們還經(jīng)常給她猜謎語(yǔ)和講笑話，每次都讓她咯咯地笑。這時(shí)，趙小姐非常溫柔。
雖然她大部分時(shí)間都很溫柔，但當(dāng)她生火的時(shí)候就像一頭獅子。我們都害怕她。我記得暑假開始的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)沒有做作業(yè)。老師非常生氣，說:“現(xiàn)在是四年級(jí)，你還是不做作業(yè)。現(xiàn)在我會(huì)讓你的爸爸媽媽帶你去另一所學(xué)校。如果將來(lái)有人不做作業(yè)，他會(huì)成為你的‘榜樣’！”瞧，趙小姐不是很好嗎？不過，我們都知道趙先生是在虛張聲勢(shì)，不會(huì)真的放他走。趙小姐說那是因?yàn)樗憛掕F，不生產(chǎn)鋼。她如此愛我們，以至于她希望我們都好，沒有人會(huì)落后。俗話說:嚴(yán)老師造就高水平的學(xué)生，由于趙老師的嚴(yán)格要求，我們班的每一次考試都是全橋東區(qū)最好的。
趙小姐仍然非常喜歡美麗。她一年到頭都穿著漂亮的衣服，每天都不一樣。她的高跟鞋有8厘米高，她柔滑的長(zhǎng)發(fā)披在肩上。最引人注目的是她頭上漂亮的大發(fā)夾。不管她工作有多累，每次她出現(xiàn)在我們面前，她總是興高采烈。每次我們見到她，我們都感到眼前一亮，并有額外的精力去學(xué)習(xí)！
不管老師是溫柔還是嚴(yán)厲，我們都愛她。然而，我仍然希望老師會(huì)更“溫柔”，因?yàn)樗鼤?huì)更漂亮！哈哈的笑聲...
教師作文 篇2
眨眼間，又到了九月十日，這個(gè)特殊的日子——教師節(jié)。
這一天，我一大早就起來(lái)了。走進(jìn)教室，看見姜子帆在黑板上寫著“老師你辛苦了”，章文麗、凃玲和萬(wàn)詩(shī)勤在清理垃圾，徐璇和張子怡忙著收集賀卡……大家都在忙碌之中，于是我也過去幫忙，我把大家送給老師的賀卡都黏在了墻上，又拿出袋子里的彩帶，掛在門上面。
過了十幾分鐘，大家都搞好了，走廊上也響起熟悉的腳步聲。大家連忙回到座位上讀起書來(lái)，教室里頓時(shí)書聲朗朗。吳老師一進(jìn)來(lái)，大家不約而同地停下來(lái)，坐得端端正正。吳老師見了，滿臉疑惑，可是，她看見墻上的賀卡和黑板上的字時(shí)，開心的笑了。
“叮叮叮”上課了，老師喊“上課。”凃玲喊道“起立”我們說：“老師好，老師你辛苦了”邊說邊向老師鞠了一個(gè)躬，凃玲又喊道“坐下”老師聽了我們改編的話后，摟了摟頭發(fā)，又開心的笑了。
這時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)你兩鬢已經(jīng)斑白，額頭上布滿了皺紋。()望著你的額頭上的皺紋，不禁回想起一年級(jí)的時(shí)候，你每次都是等家長(zhǎng)把我們?nèi)拷幼吡耍悴畔掳嗷丶摇＿�有一次，你嗓子發(fā)炎，但是你仍然用沙啞的聲音堅(jiān)持跟我們講課。
上課時(shí)，大家豎起耳朵認(rèn)真地聽講，當(dāng)老師提出問題時(shí)，大家爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言，就連平時(shí)上課很搗亂的鄒浩鵬，今天也認(rèn)真聽講、積極發(fā)言。
課后，大伙兒把鮮花送給了吳老師，吳老師望著這些鮮花和我們的.笑臉，說：“謝謝大家的鮮花，也謝謝大家讓我過了22個(gè)中最快樂的教師節(jié)，只要你們能快樂的成長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)，老師就覺得不辛苦。”
教師作文 篇3
一年一度的教師節(jié)到了，我衷心祝愿，“老師，您好!”
每當(dāng)?shù)浇處煿?jié)，同學(xué)們就急切的準(zhǔn)備著給自己教師的精美禮物，我也不例外，這不，我準(zhǔn)備了三件精美的禮品，要送給三位正在教我的老師。
每個(gè)老師都辛勤的培育著學(xué)生們。筆尖飛舞，那是春蠶悄悄地編織理想的絲線;笑語(yǔ)盈盈，那是甘露輕輕地灑向茁壯的新苗。老師，您為了培育茁壯的新苗，日夜不停地備教案、批改作業(yè)，我在這里，對(duì)教師們說一聲：“老師，您幸苦了!”
每當(dāng)看到時(shí)代在飛速的前進(jìn)，我心中就涌起感情的波濤“老師，您好!”
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