我當上了老師作文

　　在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的我當上了老師作文，歡迎閱讀與收藏。

我當上了老師作文1

　　假如今后我當上了老師，我一定會做一個盡職盡責的老師；假如今后我當上了老師，我一定會做一個溫柔的老師；假如今后我當上了老師，我一定會做一個教生有方的老師。

　　但我成為了一名老師時，我每天教育著祖國的花朵。在學生們剛剛入學時，上的第一堂課讓我難忘。

　　記得那一天，一個個可愛的孩子在我面前蹦來蹦去，看著這些在幼兒園過得十分安逸的學生，我要想辦法讓他們好好的度過漫長的小學生活。其他老師都在教室上第一節課是，我卻把學生帶到了操場上。我讓大家盤腿坐下，圍成一個圈，我在大家中間，讓大家上臺做自我介紹。開始沒有人敢上臺，我就先做了個自我介紹，大家看這個如此簡單，就躍躍欲試起來。介紹過后，我為了讓大家更加親近，就讓大家玩游戲------“愛的抱抱”。開始時，我讓大家手拉手一起轉圈，我大聲地說出一個數：“6個！”大家就與旁邊的人報得緊緊的，有一個落單的學生在沒有找到玩伴時，一把抱住我，大叫道：“老師一個比你們五個，哈哈！”大家聽到都大笑起來。一會兒，游戲結束了，我感到同學們之間的距離近了許多，也與我近了許多。

　　他們在小學上的第一節課是如此歡快，讓大家之間沒有了一種距離的隔閡，彼此更親近了。

我當上了老師作文2

　　假如我今后當上了一名老師，我會是一個溫柔的老師，讓同學們感到溫暖；假如我今后當上了一名老師，我會是一個愛學生的老師，精心地培育祖國的花朵；假如我今后當上了一名老師……

　　我看著剛入學的天真可愛的孩子們，這是他們人生上的第一堂課，我一定要讓他們感到快樂！懂得學習的真理！

　　我做了個簡短的自我介紹，便領著這群可愛的孩子進了花園。

　　“咦？老師帶我們進花園干什么呀？”一個孩子用稚嫩的童聲問道。

　　“等會兒你們就知道了。”我微笑著回答。

　　正是秋天，銀杏樹披著金黃的衣裳，還沒等我開口問銀杏樹是怎樣的。孩子們就說道：“這棵樹的葉子真漂亮，金黃的！”

　　我心里不禁暗喜了一下，這群孩子還真聰明哩！

　　一個小女孩抬頭仰望大樹，指著樹上飄落的黃葉說:“你們看！一只只黃蝴蝶飛下來了！”孩子們紛紛撿起地上的落葉開心地說：“這真像一把小扇子！像手掌！像……”

　　孩子們隨后又發現了許多事物的特點：像方便面似的五顏六色的菊花、清新樸素的桂花……

　　孩子們的第一堂課不知不覺結束了。我站在孩子們中間：“孩子們，其實留心觀察生活中的事物也是一種學習。”

　　假如我今后當上了一名老師，我一定是比這更優秀的老師！

我當上了老師作文3

　　轉眼間，已經到了20xx年，我21歲了，而且當上了一名老師。

　　我在教六年級，六年級的學生很調皮。我曾告訴過他們，學要學得盡興，玩要玩得高興。所以，我經常在下課放下手中的工作去陪他們玩游戲。

　　有一次，我在上課，一個同學在畫漫畫。我沒有批評他，對他說：“畫漫畫是可以的，但你要記住，漫畫要在課余時間畫，不要影響上課。”那個同學點了點頭。

　　這幫壞小子有時也很乖。

　　有一次，我發燒了，帶病上課。我用嘶啞的聲音講作業，講完了，我用目光掃視了一下全班同學，只見他們坐得筆直，沒有一雙眼睛是不看我的。教室里調皮的同學都不說話了。過了一會兒，我叫他們寫作業，教室里只有筆落在紙上沙沙的聲音，我欣慰地笑了。

　　這幫壞小子馬上要畢業了，說實在的，我還有點舍不得他們。

　　最后，我要對快要畢業的壞小子說：“祝你們考試成功！”

我當上了老師作文4

　　我從小就有一個理想：長大了要當一個老師，把自己的知識毫無保留地全部傳授給學生。

　　但是我現在還小，當老師那是要等很久的時間，要到以后。可是，我沒有放棄現在就想要當老師的愿望。于是，我每天放學回家，就把家里的玩具娃娃拿出來放在床上，讓它們排成四行，當學生。我就站在它們的前面，滔滔不絕地跟它們講起了我從學校里面學到的知識，聽到的故事。我看著它們安靜地坐著，認真地聽我講解，非常滿意。

　　今天，我給它們上的是一節復習課。上課開始，我就讓它們復習以前學過的內容。自己就在邊上備課。其實，我是在做老師布置給我的回家作業。那一些學生全部安靜地坐著自己在復習功課，真像一些遵守紀律的好學生。過了一會兒，一只小猴不知道怎么搞的，竟然倒了下來。于是，我就批評它說：“你不能在上課的時候睡覺，晚上一定要早一點睡，知道嗎？今天只是批評你，下一次可沒有這么便宜你了，聽到了沒有。”它一聲不響，好象知道自己錯了，已經下決心改正錯誤了。我就原諒它了：“好，現在請坐好，繼續復習功課。”說著，我把它扶起來。

　　過了四十分鐘，我就對它們說：“下課！”但是這一些學生還是沒有一個動一動，還在那里繼續認真地學習。我想這一些學生真好，我也要這樣自覺學習。

　　我想我們小學生就應該這樣自覺地學習！

我當上了老師作文5

　　這次回家爸爸媽媽就告訴我：7月份我們就要進行公務員普通話達標測試，如果考不出就會下崗。

　　聽了這番話，我決定做一回小老師。我說：“我來當你們的小老師，但你們必須要勤學苦練，肯下工夫才行。”于是，我便給爸爸媽媽制定了一個準備考試的計劃：每天早晨6點半起床，7點開始讀書，跟著磁帶讀，糾正讀音，在讀的過程當中一定要注意：每一個字的發音，如：前鼻音、后鼻音、平舌音、翹舌音等等，每次我回來檢查，以后，爸爸媽媽必須要用普通話與我交流。

　　我發現爸爸媽媽最容易犯錯的是翹舌音，像“r”和“l”總是讀錯。爸爸媽媽為此也下了很大的工夫。 有一次，爸爸媽媽為了學好“肉”這個字的發音，整整學了一個多小時。這次回家爸爸媽媽天天讀兩三篇文章讓我來糾正讀音。有人會問我：你爸爸媽媽為什么不會說普通話呢？我會說：因為爸爸媽媽以前讀書時，對國語的發音不重視，造成了現在普通話基礎差。

　　啊！幸勤工作的爸爸媽媽。你們工作那么辛苦，還要考普通話，真是累上加累，我肯定要教會爸爸媽媽，當一個稱職的好“老師”！

我當上了老師作文6

　　今天一早，我和姐姐就吵著爸爸帶我們去游泳。爸爸答應了，因為臨時有事。所以早上沒空，只能等到晚上。我和姐姐就只好在家里等。

　　吃完早餐后，我們一起出去玩了，還叫上了幾個伙伴。玩了很多游戲，就回家吃飯了。吃完午飯，就和姐姐睡了一覺。起來之后就在家看電視，看了新聞又看文學。看了十五分鐘又休息一下眼睛。這樣看了很久。我就帶姐姐去看那只可愛的絨絨球了。因為姐姐還不知道這件事，所以我就說是帶她去一位阿姨家玩，那阿姨要我去她家里玩。姐姐聽后就同意了。到了阿姨家，姐姐驚喜的看見小狗狗，馬上過去陪狗狗玩。看姐姐那么高興，我就把狗狗的可愛名字告訴了姐姐。陪狗狗玩了一小時我們就回家吃晚飯了。

　　吃完晚飯，我們就去游泳了。到了門口，買完票就進去了。換完衣服后，就到游泳池里游泳了。姐姐一下水就套著游泳圈不摘，說了好多話她愿意才摘下來。我陪她練了一下，又休息了一下。我很開心，因為我竟然當了一回游泳老師了。我慢慢地教了姐姐游泳的方法。學了幾小時，姐姐也漸漸的可以游了，看到姐姐學會了，我很開心。因為我的辛苦沒有白費。又練習了好久，就回家了。

　　睡著了我還夢見我當了哥哥姐姐弟弟妹妹的游泳老師，而且那時我還可以去深水區游了呢！

我當上了老師作文7

　　今天，我有幸讀到了一篇文章《人生第一課》，那里面的老師教生有方，尊重孩子，我不禁浮想聯翩：假如，我以后也當上了老師——

　　在孩子們的第一節課時，我會讓他們談談自己的優點：有一個孩子說：“我十分愛看書。”還有一個孩子說：“我跑步跑得快。”頓時，教室里炸開了鍋，同學們一個個爭先恐后地舉起了小手，我將他們的優點全部都記在了本子上，將本子掛在了教室里，告訴他們：“你們以后都要保持哦！”

　　接著，我又問孩子們有什么理想，孩子們有想當老師， 有的想當作家，有的想當科學家，我又用一個精美的本子記下來，放在記著優點的'本子的旁邊，并告訴他們：“這就是孩子們前進的方向吧，老師會讓他們完成的。”孩子們似懂非懂地點了點頭。

　　等同學們的討論平靜下來，我就帶他們去圖書室看書，并一個字一個字讀，孩子們在歡笑之余也學到了不少的知識，讀一會兒就笑一會兒：“原來笨狼這么可愛啊！原來小豆豆的校長這么有耐心啊！原來……”下課鈴響了，可孩子們依舊像一個個小書蟲，在書旁邊久久不愿離去……

　　假如，我成為了老師……不，沒有如果，我要成為老師，這就像那些孩子一樣，老師是我前進的方向，我一定要讓學生們全部成為有用的人!

我當上了老師作文8

　　今天，我有幸當上了小老師，因為我的作業全對，得了全班的第一個優秀。老見我全對了，也都會了。就讓我負責給全班的同學批改作業、輔導作業。心想：”我一定要把這個小老師當的紅紅火火的“

　　瞧，邊永俊同學來改作業了。我認真地看著她的作業，詳細的為她批改著。我和邊永俊是最好的同學了，都可以說是知己了!這一題錯了，我不顧姐妹情深，果斷地把這道題有紅筆殘忍的在本子上留了一個”傷疤“。然后，我又耐心地為她講解了錯的原因，應該怎么寫。

　　每個同學改完，我都會用很欣賞的目光去從頭到尾觀看一遍，表示寫的不錯、繼續努力的意思。

　　今天我真高興呀!因為我當上了小老師，也得到了老師的認可!我要繼續努力，想大老師的目標去奮進、努力!

我當上了老師作文9

　　假如我當上了語文老師，我會教我的學生們用清晰的語言，大聲地朗讀課文，還會讓他們一個接一個地讀過去，如果有同學不小心把字、詞讀錯的話，我都會耐心地幫他(她)把錯誤糾正過來。

　　假如我當上了語文老師，我會讓我的學生們認真地寫作業，還會逐個地檢查、批改，如果有同學寫錯的，我就會把寫錯的字圈起來，并在一旁把正確的字清晰地邊標注出來。

　　假如我當上了語文老師，我會對我的學生們說：“孩子們，你們從小要養成多看書、勤思考的好習慣。因為這樣，知識就會一點一滴的積累起來，越積越多，成績自然會提高。”

　　假如我當上了班主任，我會管理同學們上課時的紀律和下課時的休息時間，如果發現有人違反規則的話，我就會耐心地對他（她）說：“違反紀律要扣分哦！我們要愛學習還要會休息，要從小就養成遵守規則的好習慣。”

　　假如我當上了班主任，我會對我的學生們說：“同學們，你們不要忽略細節哦！無論做什么都要先立志，再從點滴做起，積少成多。比如，不要站著吃課間餐，不要忘記帶毛巾等等。”

　　我想再過十四年，如果我能實現我的愿望，站在講臺上面對那么多張童真的笑臉，那是多么美妙的事啊！所以，我從現在起要好好學習才能夢想成真。

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