宗老師作文
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的宗老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
宗老師作文1
提起我和班主任宗老師之間的事情，有許許多多，有開心、快樂，也有傷心、難過。但令我記憶猶新的還是我三年級時的那件事情。
那時宗老師剛分到我們學校任我們班的班主任，她個子很高很苗條，扎著一個簡單的馬尾辮，大而有神的眼睛，清亮的嗓門，笑起來很可愛，認真時又很嚴肅的樣子。每天都早到晚歸的為我們操心忙碌。記得那天是臺風天氣，海口下了很大的暴風雨，學校臨時決定提前放學，沒一會兒，同學們就都走了，只有我，因為爸爸在機場工作，要來學校接我得走好遠的路，開好久的車，看到我孤單無助地等待，宗老師和她的舍友劉芳老師就一直陪著我、安慰我。暴雨不停地下著，爸爸總算來了，當時天氣惡劣，爸爸招呼兩位老師一起上車，準備送她們回家，可是暴雨造成的積水使得她們回家的道路無法通行，于是老師們只能在我們家呆一晚上了。
這是一個美好而難忘的夜晚，因為暴風雨全城停電，于是我們在吃了一頓簡單而別開生面的燭光晚餐后到客廳里呆著，因為電視電腦都沒法看了，我們就開始聊天，猜迷語、背詩、玩成語接龍。宗老師還拿著唐詩三百首念，我寫，劉芳老師在一旁指點。爸爸媽媽看著我們認真的表情開心的笑著，家里歡聲笑語不斷……光影映在我們每個人的臉上，屋外的.風雨襯得家里隔外溫暖和熱鬧。我覺得比有電時要開心好多，因為平時爸爸媽媽可不會這樣陪著我一起玩耍，還有宗老師，在這個夜晚和我們一起說笑游戲，更讓我感覺比學校時要親切很多，因為我們班相對調皮些，宗老師大部分時間都是很嚴肅認真的要求我們應該怎么樣，老實說，我是從心里敬畏著宗老師的。雖然她也關心著每一位同學的大事小情，但她大而圓的眼睛一瞪，抬高嗓門一喊，我們就都乖乖的不敢再亂來了。還有我的膽子小，不敢當眾大聲說話，有時會突然發脾氣來發泄自己的心情，宗老師為此單獨找我談話時，我甚至會因為緊張而不知所措的哭起來，但宗老師從不會簡單粗暴的訓斥我們，她會不厭其煩的聽我們訴說原委，鼓勵和教導我們應該怎么解決問題。所以，這樣的晚上，開朗隨和的宗老師讓我覺得好開心，再上學后我看到宗老師就更覺得親切而安心，總想和老師多呆呆，多聽聽老師的教導，我真希望多來幾次臺風啊，那樣老師就能多呆在我們家陪我一起玩了。
現在宗老師已經陪著我們度過兩個學年了，這學期我高興的看到還是宗老師做我們的班主任，我為有宗老師這樣的班主任而高興和自豪。我一定會更加努力，好好學習上進的！
宗老師作文2
前幾天宗老師不在班上，班上簡直要瘋了。但自從宗老師回來以后，我們的日子可算得上是“度日如年”呀！
我們都早早的來到了學校，一見老師不在，同學們個個手舞足蹈，說話的說話，玩耍的玩耍，好開心哩！瞧！顧高一進門，還沒有回到位置上，一溜風就躥到了嚴佳樂旁邊，談論起了無聊的游戲，不時還看見嚴佳樂的兩顆潔白如雪的大門牙。而幾位好學生卻在那里復習，誰讓他們是好學生呢！
這時，全班就像那鍋上的螞蟻。
“干嘛呢？干嘛呢？干嘛呢？”就在這時，三聲干嘛呢引起了我們的注意，一看，呀！衣著黑色的皮衣，邁著穩健的步伐，手里拎著米色的皮包，背上背著黑色的旅游包的宗老師悄無聲息地走進了教師。還沒等我反應過來：“顧高兒。”老宗一眼就瞅見了顧高那“只小老鼠”，顧高一驚，瞪大眼睛盯著宗老師，用手捂住嘴，害羞地跟個小姑娘似的。見情況不妙，便搖了搖頭，“連滾帶爬”回到了座位上。用那無辜的眼神仰望著宗老師，還不時眨一眨眼睛，似乎有著說不盡的冤枉。宗老師朝顧高翻了一個白眼，仿佛在說：“懶得理你！”
宗老師走到桌子邊，放下大大小小的包，甩了甩那長長的馬尾辮，走到講臺前，一副派頭十足的模樣。“哼，你們這幾天玩兒瘋了吧！快點兒，把田字格拿出來把所有的字抄兩遍，位置必須完全一樣，不然就重抄！”宗老師雙手叉腰，眉頭緊皺，我們唉聲嘆氣地彎下腰拿本子。當然，我也不例外，趕緊把語文書攤了開，急急忙忙的的抄了起來。
干活了一天，該放學了。我的手都寫麻了，輕輕一按有一點疼。再按一下，骨頭就咯嘣響。那時，我真有一點相信世界末日之說了！
第二天，“魔鬼訓練”又來了。早讀課上就是做看拼音寫詞語，連一個筆畫都不能錯，例如點不能寫成納，“考場”上的我們個個奮筆疾書，絕不放過任何一個錯字。
“做這個還不如寫作文呢！”周欣悅抱怨道。一考完，同學們猶如火箭般沖向教師外，深吸一口新鮮空氣，雙手敞開做出想要釋放的模樣，對著天空、大地傾訴著自己的不快！
以前，我們都很不愿意寫作文。但現在，作文就像成了能減少我干渴的水源。成了人類必不可少的空氣。我發現人生的意義在于拼命寫作而不在于說廢話！
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