老師表?yè)P(yáng)400字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的老師表?yè)P(yáng)400字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
老師表?yè)P(yáng)400字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文1
當(dāng)你受到老師表?yè)P(yáng)的時(shí)候，你一定很開心；當(dāng)你受到老師表?yè)P(yáng)時(shí)，一定會(huì)感到很自豪；當(dāng)你受到老師表?yè)P(yáng)的表?yè)P(yáng)時(shí)，同學(xué)們一定會(huì)向你投來(lái)羨慕的目光。而我卻和你們不一樣。
就在星期五，黃老師要評(píng)講《期末沖刺》時(shí)，正好拿了我的去評(píng)講，我只好和同桌郭志鑫一起看。誰(shuí)知黃老師開口就說(shuō)：“你們看朱何瑩，做作業(yè)是多么認(rèn)真呀！她自己寫的答案是正確的，而且還把老師的答案寫在旁的答案寫在旁邊。要是你們都像朱何瑩這么認(rèn)真，那老師也不用那么辛苦了！”話音剛落，我的臉開始紅一陣白一陣的，有些不知所措，心里更是緊張、尷尬。此時(shí)此刻，全班同學(xué)都用羨慕的目光注視著我。我激動(dòng)得滿臉通紅，拿著筆的手一直在顫抖著，心里暗想：老師啊，您最好不要在全班同學(xué)面前夸獎(jiǎng)我，膽小的我沒有資格得到您的表?yè)P(yáng)。老師，您應(yīng)該知道我的性格很內(nèi)向的，一受到表?yè)P(yáng)，心里就像揣了一只兔子似的“咚咚”直跳，總是不能平靜。但您的表?yè)P(yáng)使我更加努力學(xué)習(xí)。您的表?yè)P(yáng)，讓我終生難忘。我會(huì)在您的表?yè)P(yáng)下勤奮學(xué)習(xí)、茁壯成長(zhǎng)，不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望。
黃老師，雖然我愛受到表?yè)P(yáng)，但我怕我會(huì)驕傲；我怕同學(xué)的目光；我怕我沒有資格，我怕------但我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)的。
老師表?yè)P(yáng)400字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文2
昨天下午，語(yǔ)文老師（文老師）要給同學(xué)們讀寫的日記，我心里很緊張，心神不定，就怕有我的日記讀出來(lái)后，同學(xué)們會(huì)笑話我。我就一直張望著那摞日記本里有沒有我的。
在文老師讀最后一本時(shí)，好像是我的一樣，我急得就想團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，眼前飄著一層層愁云，心里想塞了一團(tuán)亂麻，嘴里不停的動(dòng)著，真怕是我的……正到文老師讀到第二句時(shí)，才知道不是我的，我才放下心了。就開始和同桌說(shuō)起了話，等我看見文老師盯了我一眼，當(dāng)時(shí)，我還以為文老師已看見我在說(shuō)話，而盯我的。
可就在這短短的時(shí)間里，文老師忽然說(shuō)了一句讓我很震動(dòng)的話，“同學(xué)們，我覺得這次日記寫的最好的是何欣宜，她的進(jìn)步確實(shí)很大！”
頓時(shí)教室里傳出了一陣陣熱烈的掌聲，使我的臉一下子漲紅了，因?yàn)椋衲晡疫�是第一次得到全班同學(xué)對(duì)我熱烈的贊揚(yáng)聲呢！
有的同學(xué)用敬佩的眼神看著我。小組長(zhǎng)（青月）也在夸獎(jiǎng)我。我真想躲在桌子下面，雖然我有點(diǎn)害羞，但我又覺得自己也很光榮。
所以我從那時(shí)開始，我才相信，只要堅(jiān)持認(rèn)真練習(xí)（學(xué)習(xí)）盡管別人自以為是的嘲笑與鄙視的譏諷你，也不能低頭。
我下定決心，只要我有了奮斗的目標(biāo)，有了學(xué)習(xí)的榜樣，我就能再次得到同學(xué)們的掌聲。我要加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，最后我還能得到甜蜜的笑容！
老師表?yè)P(yáng)400字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文3
那天，我很高興，因?yàn)槔蠋煴頁(yè)P(yáng)了我。作為學(xué)生，受到老師的表?yè)P(yáng)心里肯定比吃了蜂蜜還甜。
那天我起的很早，吃完飯就去了學(xué)校。走在路上，鳥兒向我鳴叫，花兒向我點(diǎn)頭。夏天的早晨既清新有明亮。我到了教室里。已經(jīng)來(lái)了幾個(gè)同學(xué)了。我坐在座位上正準(zhǔn)備放下書包，忽然聽見有人抽泣，我一看是小梅。我關(guān)切的問(wèn):“小梅，怎么了？”她委屈的說(shuō)：“我的凳子壞了，把我的褲子掛破了，嗚嗚……”我說(shuō)：“沒事，我把你送回家，再把凳子修好，好嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“謝謝你。”我騎著自行車把她送回家。我那了釘子和錘子，急忙趕到學(xué)校。“叮叮咚咚”不幾下就把凳子修好了。這時(shí)候小梅的媽媽也把小梅送來(lái)了。小梅到了教室激動(dòng)的說(shuō)：“謝謝你，高雅。”我說(shuō)：“沒什么。”
上課了，同學(xué)們把我的舉動(dòng)告訴了老師，老師走到我跟前撫摸著我的頭說(shuō)：“高雅，你真棒！”然后老師又對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我們要學(xué)習(xí)高雅這種幫助他人的精神。”我站起來(lái)不好意思的撓撓頭說(shuō)：“其實(shí)也沒什么，哈哈……”
一想起這件事情我就很高興。嘿嘿……
老師表?yè)P(yáng)400字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文4
今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我和往常一樣騎著我的腳踏車去上毛筆課。到了教室，我拿出毛筆和紙，當(dāng)我開始寫的時(shí)候，老師邁著輕盈的步伐走了過(guò)來(lái)，老師低下頭，手里拿著我寫的字，眉毛上揚(yáng)了起來(lái)，眼睛瞇成一條縫，嘴巴彎得像月牙，對(duì)我說(shuō)：“魏星宇，你真棒！雖然寫的不是很好，但是比起上幾次來(lái)說(shuō)，已經(jīng)有很大的進(jìn)步了，你可要堅(jiān)持下去，不斷進(jìn)步喲！”
聽到老師的鼓勵(lì)和肯定，我心里樂(lè)開了花！頓時(shí)眉飛色舞，搖晃起腦袋，差點(diǎn)從座位上跳了起來(lái)。我心想：“我的努力付出和堅(jiān)持終于有了收獲，說(shuō)明天道酬勤，付出就會(huì)有回報(bào)。”于是我更加認(rèn)真地上課和書寫，此時(shí)此刻，我感到我手中的毛筆好像比平時(shí)輕了好多。
下課了，我騎上我腳踏單車回家了，平時(shí)覺得很重車，這會(huì)踩起來(lái)卻無(wú)比輕松。我低下頭對(duì)我心愛單車說(shuō)：“我的好哥們，謝謝你一路的陪伴，今天我特別高興，想和你分享我的喜悅！老師夸獎(jiǎng)我啦！”一路上風(fēng)景秀麗，大樹對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，小草對(duì)我微微笑，小鳥對(duì)我唱著歌。
到了家我把我寫的那張字帖給媽媽看，媽媽手里拿著字帖，上看看，下看看，反反復(fù)復(fù)地看了一遍又一遍，臉上露出了久違的笑容，激動(dòng)地捧著我的臉說(shuō)：“我兒子太棒了！你是媽媽的驕傲！我們繼續(xù)努力！”說(shuō)完，她決定請(qǐng)我吃一頓大餐。
我一定會(huì)更加努力，爭(zhēng)取做得更好！
老師表?yè)P(yáng)400字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文5
老師的表?yè)P(yáng)作文500字
今天，老師表?yè)P(yáng)了我，因?yàn)槲夜芗o(jì)律非常認(rèn)真。
下午上興趣課，老師因?yàn)橐淖鳂I(yè)，就叫我來(lái)管課堂上的紀(jì)律。可有些人當(dāng)我不存在似的，竟然悄悄地講起話來(lái)。我的耳朵靈，被我聽到了。
我嚴(yán)肅地說(shuō)：張永濤和黃彬杰，提醒一次！他倆嚇了一大跳，立刻收斂了。我心里暗暗地說(shuō)：哼，誰(shuí)叫你們講話的！
可是，王博那家伙，我提醒他多次，他卻不識(shí)好歹，屢教不改，把我氣煩了。我去告訴了老師。老師說(shuō)：再給他一次機(jī)會(huì)，再這樣，把他拉到后面去。
這下，王博開始變乖了。可還是有些人不聽話。我覺得我們班像打地鼠一樣，這個(gè)打下去了，那個(gè)又冒出來(lái)了。我急了！火了！生氣了！直接點(diǎn)了幾個(gè)不聽話的站到后面，立刻，教室里變得鴉雀無(wú)聲，都認(rèn)真干自己的事。
下課后，老師對(duì)全班說(shuō)：今天紀(jì)律委員表現(xiàn)得很好，看來(lái)，我沒有選錯(cuò)人。可我們的班長(zhǎng)還在那里愣著！真不知道你們兩個(gè)班長(zhǎng)到底是怎么當(dāng)?shù)模?/p>
我心里樂(lè)滋滋的，特有成就感。回到家，我迫不及待地告訴了媽媽。媽媽也為我感到高興，希望我繼續(xù)努力。雖然老師表?yè)P(yáng)了我，但我并不驕傲。因?yàn)椋郎现挥懈茫瑳]有最好。我會(huì)一直努力下去，去攀登人生一個(gè)又一個(gè)頂峰。
重慶市萬(wàn)盛區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校四年級(jí):藍(lán)文韜
老師表?yè)P(yáng)400字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文6
前幾天，上作文評(píng)講課時(shí)，丁老師評(píng)講了“難忘的老師”這篇作文，特別表?yè)P(yáng)了我的作文，還讓我念了自己的文章，丁老師說(shuō)我這篇作文中心思想突出，通過(guò)老師耐心地教我學(xué)琴來(lái)教育我們做事要認(rèn)真、不能急躁，把老師的神態(tài)和自己的心理描寫得特別細(xì)致。聽著老師表?yè)P(yáng)我的話語(yǔ)，看著老師臉上的笑容和同學(xué)們羨慕的的目光，我的心里樂(lè)開了花，要不是上課，我早就蹦起來(lái)了，心里比夏天吃了一大碗冰鎮(zhèn)西瓜的感覺還要爽。老師又讓我們看了一些寫得不是太好的作文，說(shuō)寫得干巴巴的，沒有中心思想，又拿我的作文做了比較，還是說(shuō)我寫得好，我滿腦子都裝滿了興奮，但又想起了媽媽的話：“孩子，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”這時(shí)，我的心又平靜了許多。
想想自己以前也是作文寫得干巴巴的，沒有中心思想，讓人看完后莫名其妙。三年級(jí)時(shí)，老師教我們作文要寫真人真事，把自己真實(shí)的情感抒發(fā)出來(lái)，在適當(dāng)?shù)牡胤郊舆M(jìn)優(yōu)美詞語(yǔ)。另外看課外書的時(shí)侯要用心，帶著腦子去看，不要只看故事情節(jié)，要學(xué)著看人家是怎么寫的，要突出中心思想，注意詳略得當(dāng)。之所以我會(huì)寫作文，就是掌握了這些技巧，所以寫作文一定要用心。另外平時(shí)多看看書也是很好的選擇呦！
我一定會(huì)再接再厲，繼續(xù)加油的！
老師表?yè)P(yáng)400字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文7
我在耒師附小讀書，讀四年級(jí)了。受過(guò)很多次老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，并深深地記在了我的腦海里，經(jīng)久不忘。其中有一次讓我感到很自豪。
三年級(jí)時(shí)，快放暑假了，老師把我們的作業(yè)收了上去，過(guò)了幾天老師把作業(yè)檢查完了，又把作業(yè)發(fā)了下來(lái)，當(dāng)場(chǎng)宣讀作業(yè)做的好的名單，當(dāng)老師準(zhǔn)備要讀的時(shí)候，我的心怦怦的跳了起來(lái)。老師終于宣布作業(yè)檢查情況：“這次作業(yè)寫的好的有曹芊芊、鐘旗蔚、黎馨燕……”天哪！真是不敢相信自己的耳朵，我的作業(yè)也獲得了老師的表?yè)P(yáng)？老師最后又說(shuō)了一句話：“這些同學(xué)都表現(xiàn)的很不錯(cuò)，作業(yè)做的很認(rèn)真，值得大家去學(xué)習(xí)。”教室里突然響起了熱烈的掌聲，我別提有多高興，也不由自主的鼓起掌來(lái)為同學(xué)喝彩、為自己加油、為自己鼓勁。
回到了家，我迫不及待的把這個(gè)好消息告訴了爸爸和媽媽，爸爸媽媽都夸我是個(gè)好孩子，還獎(jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)小禮物，我興奮不已。
謝謝您老師！經(jīng)過(guò)了這一次表?yè)P(yáng)，我更加自信了，更加努力了，我的成績(jī)也慢慢地提高了。老師、爸爸和媽媽都一直在支持我、鼓勵(lì)我。今后無(wú)論是批評(píng)還是表?yè)P(yáng)，對(duì)我都是一種鞭策，都會(huì)成為我學(xué)習(xí)生活中前進(jìn)的動(dòng)力。
老師表?yè)P(yáng)400字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文8
今天，我嘗到了受表今揚(yáng)的滋味。
上午，第四節(jié)課作文課，畢老師一進(jìn)門就說(shuō)：“這節(jié)課作文課吧！這節(jié)課我們就上說(shuō)嘴課！”老師話音未落，同學(xué)們便開始七嘴八舌的討論起來(lái)。有的說(shuō)：“什么？說(shuō)嘴課？”有的說(shuō)：“說(shuō)嘴課是什么東東啊！”……
老師聽到了我們的七嘴八舌，就輕輕地拍了拍桌子，于是，同學(xué)們就安靜了下來(lái)。
老師溫和地對(duì)語(yǔ)文科代表說(shuō)：“把這些書海拾貝發(fā)下去。”她發(fā)完后，沒有我的。
這時(shí)，我才看到了老師手里還有幾本，我的心才平靜了下來(lái)。可轉(zhuǎn)念又想，老師平時(shí)總是把寫的不好的拿著，會(huì)不會(huì)我寫的不好啊！此時(shí)此刻，我非常焦急，如同熱鍋上的螞蟻，急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心里還想，我一向?qū)W習(xí)不差，這時(shí)候，如果老師把我念出去怎么辦？
此時(shí)，老師說(shuō)：“昨天晚上作業(yè)做對(duì)的有：張羽、楊雨欣……”此時(shí)我心里的石頭才放了下來(lái)，仔細(xì)聽著老師的話。
這次受表?yè)P(yáng)和平常不一樣，而是經(jīng)歷了一段風(fēng)雨后才受到了表?yè)P(yáng)。再此，我想對(duì)老師說(shuō)，以后說(shuō)話可不可以別賣關(guān)子了，今天，我的心都跳到了舌頭上了！
老師表?yè)P(yáng)400字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文9
剛開始學(xué)跳舞的時(shí)候，總覺得老師不怎么喜歡我，雖然他是個(gè)很好很負(fù)責(zé)的老師，可，連我自己都覺得自己的舞蹈很難看。所以去跳舞之前總是要掙扎很久才去，要不就干脆不去。因?yàn)槌３缯n，所以很多舞步都不知道，甚是狼狽。今天和往常一樣，也在想要不要去。可是一想已經(jīng)一周沒有去了，而且爸媽去峨眉山了，要明天才回來(lái)，所以還是決定去了。今天學(xué)了幾個(gè)舞步，老師竟然頭一次表?yè)P(yáng)我走得好，就是來(lái)得太少了，否則會(huì)更厲害，耶！要知道高老師是很少表?yè)P(yáng)學(xué)生的哦，這實(shí)在讓我受寵若驚啊，我決定以后要好好學(xué)習(xí)舞蹈了。
回來(lái)的時(shí)候和旸旸聊了很多，她的一些思想一般人看來(lái)肯定很極端，可是我卻一點(diǎn)都不，因?yàn)槲乙郧昂退南敕ㄒ荒Ｒ粯拥摹５乾F(xiàn)在我卻不那么想了，我早已決定頑固認(rèn)真的做人了。雖然可能會(huì)收到傷害，可是要么痛死要么樂(lè)死，索然無(wú)味的小心生活也沒有什么意思。她也對(duì)我想結(jié)婚的看法一直嚴(yán)重的表示不可理解。是啊，一年前我也很鄙視的，結(jié)什么婚嘛，可是現(xiàn)在，我怎么變了呢。
因?yàn)榘。蚁矚g尊敬的高老師表?yè)P(yáng)我了，我的大寶改變我了，嘿嘿。
老師表?yè)P(yáng)400字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文10
老師的表?yè)P(yáng)作文500字
我一直夢(mèng)想當(dāng)一名小畫家。但我在素描班中成績(jī)屬中等，所以我一直在努力、認(rèn)真地畫，可線條還是畫不直、畫不美。哎！我真是沒用啊！到底是怎么回事呀？對(duì)畫畫我是比較感興趣的，但為什么總是畫不好呢？直到今天的素描課上，聽了汪老師講畫畫的要領(lǐng)，再經(jīng)過(guò)我一遍遍努力地領(lǐng)會(huì)，并在腦中不斷地找靈感，終于將線條畫直了，圖案畫美了！我自我感覺今天掌握了要領(lǐng)，找到了靈感，畫得很好。給汪老師看時(shí)，連汪老師都點(diǎn)頭稱好，并鼓勵(lì)我說(shuō)：“你今天畫得特好，進(jìn)步得也很快，繼續(xù)努力！”聽了老師的這幾句話，我都快要高興瘋了！怎么可能？怎么可能呀？！我會(huì)嗎？我可以畫到這種程度嗎？我簡(jiǎn)直不敢相信這雙手是我的呀！這都是我的靈感起了作用。從這以后，我更加努力了，畫畫前我總是先靜下心來(lái)，尋找靈感，然后再提筆畫，效果果然不錯(cuò)，就這樣，我一天一天地練，每天畫一幅，再練幾頁(yè)專畫線條。我以前練習(xí)畫線條時(shí)總嫌煩，但我聽到老師的表?yè)P(yáng)以后，再加上畫靜的靜心，現(xiàn)在我畫多少都不厭煩。
現(xiàn)在我特別高興，有時(shí)會(huì)情自禁地欣賞自己的畫，甚至都不敢相信是出自于我的手畫出來(lái)的！如果是真的，我會(huì)一直這樣練下去，爭(zhēng)取得到老師的更多表?yè)P(yáng)，更希望我的努力能圓我一個(gè)小畫家的夢(mèng)。
老師表?yè)P(yáng)400字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文11
你們老師或媽媽爸爸表?yè)P(yáng)過(guò)你們吧！我就講給你們聽，我的老師表?yè)P(yáng)我怎么表演吧。
今天，上語(yǔ)文課時(shí)候，老師要我們寫語(yǔ)文作業(yè)。我打起精神來(lái)抄作業(yè)，過(guò)了一會(huì)兒，有人寫好了，交給老師了，老師一看把本子一撕說(shuō)：“重寫”。他拿著本子回到自己坐位上認(rèn)認(rèn)真真的在寫。我心里真害怕，我寫好了，懷著一顆怦怦直跳的心拿給老師看。老師看完了，說(shuō)：“字寫的好了”。
下午，語(yǔ)文課老師要我們寫字，我寫了一半老師說(shuō)：“你的字寫得好了，肯定是在家練過(guò)字。”我寫完了交給老師看，老師問(wèn)我是不是在家練過(guò)字，我說(shuō)：“恩。
放學(xué)的時(shí)候發(fā)下語(yǔ)文本我一看高興得不得了，2個(gè)95還有5個(gè)字，寫著”有進(jìn)步。真棒！“但錯(cuò)了一個(gè)字努，那個(gè)又我寫成了力。以后我還要更認(rèn)真。
今天我真高興。
老師表?yè)P(yáng)400字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文12
這個(gè)星期二，我又去上“小主持人”班了。一進(jìn)教室門，只見大家都在讀上個(gè)星期的回家作業(yè)。我想，他們不會(huì)是回家沒背吧，怎么現(xiàn)在來(lái)背呢？原來(lái)，他們回家沒背熟，怕到老師那不合格，在臨時(shí)抱佛腳呢！
開始上課了，我非常輕松，把手舉得高高的，老師還是和平時(shí)一樣，先叫新生背，再叫舉手的背。輪到我和蔣葉馨合作時(shí)，我以為老師會(huì)讓我背一大半，但老師只讓我背了一小半。我感到有點(diǎn)失望，還有點(diǎn)不開心，因?yàn)槲冶车煤苁欤霃念^背到尾，老師卻讓蔣葉馨背了！
可是，輪到蔣葉馨時(shí)，她背得也不熟，老師似乎要生氣了，她對(duì)我們說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的東西，讓你們一個(gè)星期背熟，你們卻不當(dāng)一回事！到現(xiàn)在為止，只有蔣凌鈺背得最好了，又有感情，又有表情，多好呀！”老師頓了頓又說(shuō)：“那我們請(qǐng)她再來(lái)給我們背一遍。”我一聽高興極了，連忙站起來(lái)，有聲有色地背起來(lái)。呵呵，我又再次得到了老師的'表?yè)P(yáng)和同學(xué)的掌聲。
現(xiàn)在，我終于知道了，“只有努力和付出了，才會(huì)有收獲”的道理！
老師表?yè)P(yáng)400字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文13
今天是星期六，媽媽要考試，爸爸送我去少年宮學(xué)本領(lǐng)。8：30上畫畫課，周老師教我們畫蝴蝶，上次我已經(jīng)畫好了一只大大的蝴蝶，這次要畫十只小蝴蝶，還要畫幾條毛毛蟲，再用油畫棒涂上顏色。我正畫著，老師走過(guò)來(lái)看到我畫的畫，說(shuō)：“錢露凝畫得很認(rèn)真。”我聽到很高興，畫得更認(rèn)真了。10：00下課了，10：15要上舞蹈課，爸爸給我買了一件新的天藍(lán)色的舞蹈服幫我換上。上課的時(shí)候老師教了一個(gè)新的動(dòng)作，先把腿劈開，再把左胳膊和頭壓在左腿上，然后交換，把右胳膊和頭壓在右腿上。我剛開始覺得腿有點(diǎn)酸，可我堅(jiān)持住了，把動(dòng)作完成了，老師就表?yè)P(yáng)了我。以前我練功的時(shí)候總是怕腿酸，練一會(huì)兒就不行了，這次終于堅(jiān)持住了。11：45下課了，我先到奶奶家吃中飯，然后馬上睡午覺，因?yàn)橄挛邕�要到洪老師家學(xué)鋼琴。3：30到了洪老師家，老師教我左手彈，彈了25個(gè)小節(jié)，左手全練會(huì)了。這次我沒有打瞌睡，也沒有做小動(dòng)作，一直在不停地彈，老師就表?yè)P(yáng)我了。最后還教我用雙手彈了二個(gè)小節(jié)呢。到了4：30所有的課都結(jié)束了，回到家里，媽媽考完試也回來(lái)了。媽媽問(wèn)我累不累，我說(shuō)不累，我趕快告訴媽媽，我今天表現(xiàn)很好，三個(gè)老師都表?yè)P(yáng)我了。媽媽聽了特別高興，她獎(jiǎng)勵(lì)我到小禮品店去買東西，我選了一個(gè)草莓徵章和一個(gè)花朵文件夾。今天一天過(guò)得真不錯(cuò)。
老師表?yè)P(yáng)400字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文14
今天是期中考試，我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)考場(chǎng)，神經(jīng)緊緊地繃住，一直到考完試走出考場(chǎng)，緊張的心情才得以平復(fù)。可是在與同學(xué)校對(duì)答案時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己有幾道題和她們不一樣，我又緊張起來(lái)，生怕是自己答錯(cuò)了，但又抱有一絲僥幸，或許是她們答錯(cuò)了也不一定。
我盼望著，終于要分試卷了。教室里靜得出奇，偶爾有筆掉落的聲音，大家都很緊張，語(yǔ)文老師抱著一沓試卷走進(jìn)來(lái)，表情嚴(yán)肅，大家都倒吸一口涼氣，我的心也砰砰直跳。我仿佛看見我那張布滿紅叉的試卷，緊張得直打顫。過(guò)了一會(huì)兒，老師的表情緩和了許多，說(shuō)：“我把分?jǐn)?shù)念一下，你們注意聽。”我咽了幾口口水。老師又說(shuō)：“這次要表?yè)P(yáng)一位同學(xué)，分?jǐn)?shù)全年級(jí)第一！”大家的目光都齊刷刷地投向我們班的“語(yǔ)文學(xué)霸”何禾，我心里也篤定這次肯定又是她第一。老師的目光轉(zhuǎn)向我，隨后又說(shuō)：“銳珍同學(xué)以95分高居全年級(jí)之首！”全班同學(xué)都一齊望向我，然后驚訝地發(fā)出“哦！”的一聲。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，遲疑了一會(huì)兒，在全班同學(xué)驚訝的目光中走上講臺(tái)，全班安靜了一會(huì)兒，隨后爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，回到座位后，還是有同學(xué)時(shí)不時(shí)回頭用不敢相信的眼神看著我，我感覺一切如同夢(mèng)境一般，卻又如此真實(shí)。
首次被老師表?yè)P(yáng)的我感受到了成功的快樂(lè)，我暗暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)老師的期望。
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時(shí)間過(guò)得真快呀，又到了每周一，清晨，太陽(yáng)還在被窩里睡懶覺呢，我就已經(jīng)洗漱完畢，高高興興的去上學(xué)了。
我們像往常一樣吃完早飯就開始了第一節(jié)語(yǔ)文課， 上課前老師把日記本收上去批改，我們?cè)诳磿＿@時(shí)老師拿起一個(gè)日記本，親切的說(shuō)道“下面我給大家念一篇作文”，這是楊一文的作文，寫的真優(yōu)美。接下來(lái)老師又拿了一本說(shuō)：“下面這篇就更美了”。我心想“到底是誰(shuí)呢？比剛剛那篇寫的還美。”老師剛讀到開頭，我驚訝的發(fā)現(xiàn)這不是我昨天晚上寫的那一篇嗎？我激動(dòng)的小心臟都快跳出來(lái)了，都不敢相信自己的耳朵，老師讀完后問(wèn)：“同學(xué)們你們覺得這篇作文寫的好嗎？”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)道：“好！”老師又說(shuō)道：“我們是不是該給他一點(diǎn)掌聲呢”，教室立刻響起了雷鳴般的掌聲。聽到同學(xué)們的掌聲我感覺自己的臉頰火辣辣的，肯定跟紅蘋果一樣紅，我的牙齒不聽使喚的咬著自己的嘴唇，但是心里美滋滋地跟抹了蜜一樣甜，這時(shí)老師讓我站起來(lái)說(shuō)道：“我們?cè)俳o王樂(lè)晨一點(diǎn)掌聲吧！”，教室里又響起了熱烈的掌聲。同學(xué)們向我投來(lái)了贊許的目光，老師也微笑的看著我，笑容也格外的溫柔、美麗。
通過(guò)這次寫作，我知道了不管什么事都要認(rèn)真對(duì)待，盡自己最大的努力去做到做好。我在心里暗下決心，以后一定要多讀書，積累好詞句，不辜負(fù)老師的期望。
感謝老師的表?yè)P(yáng)，使我對(duì)自己充滿了信心，激勵(lì)著自己不斷進(jìn)步。
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