最美的教師作文300字匯總6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的最美的教師作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最美的教師作文300字 篇1
又是一個(gè)萬(wàn)籟俱寂的晚上，我獨(dú)自一人在窗臺(tái)，看著皎潔的月光闖進(jìn)臥房，射在校服上。我才想起自己已是一名初中生了。仰起頭來(lái)，看著點(diǎn)點(diǎn)繁星在天空中閃爍，回憶好像是夜空中的流星，從我腦海中劃過(guò)，打破了寧?kù)o的夜空，更打碎了我平靜的思緒。我情不自禁的回想起我心中最美的老師——張老師。
記得在那個(gè)瓜果飄香的十月，我迎來(lái)了二年級(jí)的生活。當(dāng)張老師走進(jìn)教室的時(shí)候，我覺(jué)得她身上有種慈祥、和藹的氣息。媽媽說(shuō)張老師是快退休的老教師，她一定很留戀自己的教書(shū)生涯。
他果然和我想象中的一樣，他非常幽默，他告訴我們，自己都是中國(guó)人，語(yǔ)文是祖國(guó)的語(yǔ)言，學(xué)好語(yǔ)文，是對(duì)自己作為中國(guó)人的最好證明。他說(shuō)的這句話我一直銘記在心，從那時(shí)開(kāi)始，我記住了中國(guó)人這個(gè)名詞，我開(kāi)始學(xué)會(huì)愛(ài)國(guó)，學(xué)會(huì)愛(ài)他人，也學(xué)會(huì)了愛(ài)國(guó)語(yǔ)。
這些感人的故事讓人淚流滿面，使我深深地體會(huì)到最美教師不在于她們的外貌形象，在于她們的無(wú)私和奉獻(xiàn)，她們的堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著，她們的善良和努力，每一位都令人尊敬！
最美的教師作文300字 篇2
今天，我看了感動(dòng)中國(guó)。
有一位黑龍江的老師她叫張麗莉，在中午放學(xué)的時(shí)候，在校門(mén)口的馬路上，突然有一輛大巴車(chē)，撞向了另一輛大巴車(chē)，當(dāng)時(shí)老師正好在馬路的中間，她前面有兩位同學(xué)，后面也有兩位同學(xué)，老師看見(jiàn)車(chē)快撞到這四位同學(xué)了，剎那間，這位老師做出了一個(gè)艱難的選擇，她要挽救這四名同學(xué)的生命。老師先用屁股把后面兩位同學(xué)頂出去，老師立即起身跳起來(lái)用雙手把正前方的`兩位同學(xué)退到馬路對(duì)面。之后車(chē)就把老師撞倒，撞倒后，車(chē)輪就從老師的雙腿上壓過(guò)，120及時(shí)把這位偉大的老師送到了醫(yī)院，經(jīng)過(guò)醫(yī)院的搶救后，她的雙腿被截肢了，這位老師現(xiàn)在只能坐在輪椅上了。面對(duì)這樣的選擇，這位老師完全可以不管這四位同學(xué)的生命，但是這位偉大的老師還是選擇了去救這四位同學(xué)的生命。作為老師能這樣關(guān)懷孩子，這比孩子的母親還要親。這位老師很偉大啊！這位老師的作為好像一位偉大的母親啊！這位老師雖然失去了雙腿但是她挽救了四位學(xué)生的生命啊！
大難臨頭了，這位老師不想著自己卻想著怎樣讓這四位學(xué)生逃脫災(zāi)難。這位老師真?zhèn)ゴ螅?/p>
最美的教師作文300字 篇3
教過(guò)我的老師很多，讓我最最喜歡的是現(xiàn)在教語(yǔ)文的——王老師。她中等個(gè)頭，偏瘦的身材，一對(duì)有靈性的大眼睛，仿佛能看懂我的心思，我不僅非常喜歡王老師笑瞇瞇的樣子，而且更喜歡那枚亮晶晶的、可愛(ài)的小虎牙，那時(shí)的她真像一位下凡的仙女。
因?yàn)橄矚g王老師，所以也愛(ài)上她的課。
每堂語(yǔ)文課，我總能專(zhuān)業(yè)致志的聽(tīng)講。一節(jié)課下來(lái)，除了悅耳的細(xì)心講解之外，她拋出的問(wèn)題也多。我是愛(ài)舉手發(fā)言的學(xué)生，就算答的不對(duì)，她也不會(huì)批評(píng)我，只會(huì)說(shuō)：“這題回答的不是太對(duì)，坐下再想一想。”
偶爾我上課時(shí)開(kāi)小差，王老師看到我總會(huì)朝我望來(lái)，眼神好像在說(shuō)：“為什么開(kāi)小差?開(kāi)什么小差呢?”頓時(shí)，我就來(lái)了精神，又專(zhuān)心聽(tīng)講了。
王老師溫柔、待人親切，但她也是位嚴(yán)厲的老師。有一次我作業(yè)有不該錯(cuò)的地方，王老師很生氣，對(duì)我說(shuō)：“這是我講過(guò)的地方，你怎么還錯(cuò)?你在想什么?我剛要開(kāi)口說(shuō)些什么的，王老師就說(shuō)：“好了，下不為例哦!”說(shuō)完又恢復(fù)了笑臉。哎，我那開(kāi)朗樂(lè)觀的王老師!
給了我很多關(guān)懷的老師。十年后、二十年后……您，依舊是我最最喜歡的老師。
最美的教師作文300字 篇4
在開(kāi)學(xué)時(shí)期，我們?cè)趫@長(zhǎng)的安排下欣賞了一首致最美女教師—張麗莉的 。詩(shī)的原文我記得不清楚，但是內(nèi)容的大意我卻是清楚的記得。
張麗莉老師的英雄壯舉經(jīng)媒體報(bào)道，在全社會(huì)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反響。
有人說(shuō)老師的獻(xiàn)身精神像蠟燭，燃燒自己照亮別人；有人說(shuō)教師像春蠶，對(duì)教育事業(yè)奉獻(xiàn)的是一生的忠誠(chéng)。這些贊譽(yù)對(duì)優(yōu)秀的教師來(lái)講，可謂是受之無(wú)愧，實(shí)至名歸。
學(xué)習(xí)之前我們都是懷著好奇的心，在想我們學(xué)習(xí)她的什么精神？為什么學(xué)習(xí)她？當(dāng)中我學(xué)到了什么？
學(xué)習(xí)過(guò)后我明白了，我認(rèn)為支撐這一切行為的出發(fā)點(diǎn)都是因?yàn)樗龑?duì)孩子無(wú)私的愛(ài)，是奉獻(xiàn)社會(huì)的決心，是忠于教育事業(yè)的熱心，是做人的責(zé)任心。
我要加強(qiáng)提高師德修養(yǎng)，是強(qiáng)化責(zé)任心的基礎(chǔ)。平時(shí)的我們并不是傳授知識(shí)，更重要的是對(duì)學(xué)生，社會(huì)道德產(chǎn)生影響。 張老師用自己的行為影響了她的學(xué)生，也影響了社會(huì)及周?chē)娜恕?/p>
熱愛(ài)工作，熱愛(ài)教育職業(yè)。
我們要學(xué)習(xí)她的臨危不懼，舍己救人的英雄概念，學(xué)習(xí)她的無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)學(xué)生的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表的品格，學(xué)習(xí)她對(duì)學(xué)生的盡心，對(duì)社會(huì)的進(jìn)責(zé)態(tài)度，滿腔熱血全身心的投入工作。
最美的教師作文300字 篇5
春夏秋冬，四季更替，轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)懵懂的孩童長(zhǎng)大成活潑開(kāi)朗的少女，從小學(xué)到中學(xué)，我已記不清我換了多上老師了，但我唯一清楚記得的是她。
她姓裴，我六年級(jí)的一個(gè)老師，教語(yǔ)文，為人很好，總是給我們講笑話，還叫我們畫(huà)畫(huà)，總之好的不得不得了。
我很喜歡這個(gè)老師，雖然經(jīng)常說(shuō)我，但我知道那是對(duì)我好，所以我從來(lái)都沒(méi)放在心上。
六年級(jí)下冊(cè)，我們要不要了，真心舍不得老師，老師把我叫的辦公室，拿著本書(shū)，沒(méi)有說(shuō)什么，把那本書(shū)塞給我，說(shuō)，多看看書(shū)，這本書(shū)給你。當(dāng)時(shí)我很納悶，卻又不知怎樣回答，就拿著書(shū)回教室了。翻開(kāi)一看，映入眼簾的是老師俊秀的筆跡。
“孩子，你面前道路金光閃閃，愿你快快成長(zhǎng)起來(lái)，去追求你光明的未來(lái)。”這時(shí)老師給我寫(xiě)的，誰(shuí)知道，畢業(yè)以后就子也沒(méi)見(jiàn)過(guò)老師，老師也被調(diào)到其他地方教書(shū)了。
老師，感謝你教會(huì)我這么多，我不會(huì)忘你您的！
最美的教師作文300字 篇6
天空突然下起了大雨，一顆顆花種從土地里露出頭來(lái)，這些芽?jī)航邮苤晁淖虧?rùn)，但是，雨水停了以后，花兒面臨枯萎，不知如何是好的時(shí)候，在陽(yáng)光的盡頭出現(xiàn)了一個(gè)使者，他手上拿著一個(gè)小水壺，走到這些嫩芽前給它們一個(gè)一個(gè)澆水，施肥，精心培養(yǎng)，不求回報(bào)，只希望那些芽?jī)嚎梢宰聣殉砷L(zhǎng)，有一天能開(kāi)出花來(lái)，盡情綻放自己的美麗。
我認(rèn)識(shí)這樣的一個(gè)使者，她處處為那些花兒考慮，為了讓花兒可以綻放出美麗的花朵。這個(gè)使者就是我們班物理老師，也是我的班主任——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
她上課很認(rèn)真，當(dāng)我們沒(méi)聽(tīng)懂的時(shí)候，她總是不厭其煩的給我們一遍又一遍的講，講到都聽(tīng)懂了，下課了她還要要修改作業(yè)，解決學(xué)生的一些疑問(wèn)。他總是在我們的本子上寫(xiě)滿了鼓勵(lì)的話語(yǔ)。到了晚上，其他老師都下班走了，只有她還在辦公室，為了給她的學(xué)生講懂題，下班的時(shí)間推遲了一兩個(gè)小時(shí)，但她還是不厭其煩，幫這些學(xué)生，幫這些花朵，讓他們更加優(yōu)秀。
花朵中有些“玫瑰”，當(dāng)老師培養(yǎng)它時(shí)，被扎的滿手血，但是劉老師還是不放棄每一朵花。這就是我心中的最美教師。
劉老師，謝謝您日夜為我們操勞；劉老師，謝謝您對(duì)我們有這么多陪伴；劉老師，謝謝您教會(huì)了我們這么多知識(shí)。
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