“搞笑”老師作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的“搞笑”老師作文，歡迎閱讀與收藏。

“搞笑”老師作文1

　　我們班有個very搞笑的老師，他的搞笑事跡，成為我們課余飯后的“龍門陣”。

　　事跡一：“四邊形是個大家庭，兒孫滿堂，其中平行四邊形這個兒子最爭氣，不僅生了長方形這個孫子，它的兒子又生了正方形這個曾孫……”“搞笑”老師話未說完，我和其他的同學早已笑得前俯后仰。

　　事跡二：楊同學連續(xù)一周未交作業(yè)，上課也不聽講，“搞笑”老師一氣之下，對這位同學說：“蒙古族喜歡把名字取著什么什么娃，我也給你取一個蒙古族的名字，就叫恨死你娃！”全班同學都笑得合不攏嘴了。

　　事跡三：張同學為了吸引同學們的眼球，上課時故意把連衣帽戴在頭上，“搞笑”老師看見之后便說：“上次我給楊同學取了蒙古族名字，這次我送一個外國名字給你，那就是daiqiblen（戴起不冷）。”又是一陣哄堂大笑！

　　事跡四：吳同學上課老走神，作業(yè)不做也不交，老師點名讓他起來發(fā)言，他也不吱聲，一副死豬不怕滾水燙的模樣。“搞笑”老師就說：“我說你是妖精，你說你是妖怪；我說你是雙雙寶，你說你是寶寶霜。你呀，就是半空中的袋子――裝風（瘋）！”這一次，吳同學自己都差點笑岔了氣，再也不敢和老師作對了。

　　事跡五：王同學在自習課上說話，被“搞笑”老師發(fā)現(xiàn)了，便大聲說道：“王同學！眼睛睜大點！”隨后，他又伸出兩個指頭，在王同學眼前從左向右劃了一道優(yōu)雅的圓弧，然后又緩緩地從右向左劃了一道圓弧。意思是――罰做家庭作業(yè)兩遍！“哈哈哈……”，這是男生的笑聲，“嘻嘻嘻……”，這是女生的笑聲。

　　“搞笑”老師的搞笑語言接連不斷、層出不窮，他的事跡我就不一一列舉了。在他的課堂上，總是充滿了笑聲，我們都喜歡上“搞笑”老師的課，再調(diào)皮再淘氣的學生，到了“搞笑”老師那里，都變得乖乖的了……

　　對了，我忘了介紹，“搞笑”老師姓周，是我們的數(shù)學老師。怎么樣？你喜歡我們的.“搞笑”老師嗎？

“搞笑”老師作文2

　　“你也美我也美，你呀美美噠，山也美水也美，你呀美美噠……”聽，我們班張老師的手機鈴聲又響了。張老師的手機鈴聲通常是過幾天就要換一首，他就好這一口。當前流行什么歌，不用查電腦，只要聽張老師的鈴聲就知道了。

　　我們班的語文老師張老師，是我見過的最搞笑最有趣的老師了，同學們都非常喜歡他，他不僅教書教得好，搞笑的事也有不少，為我們枯燥的學習生活增添了許多樂趣。

　　除了愛換手機鈴聲，張老師還特喜歡作“打油詩”。剛開學的幾天，張老師每天都要為同學們刷卡吃飯的事操心。于是，他在黑板上寫了幾段打油詩：“吃飯規(guī)矩早已曉，還讓老師光苦惱，害得老班去檢討，磨破嘴皮不討好，哪個傻瓜敢再犯，拿你開刀不輕饒……”看完，我們都笑得前俯后仰，然后都變得規(guī)矩了，沒人想當傻瓜呀，更何況還要被“開刀”。

　　張老師改試卷的時候也非常有趣。看到正確答案要打對鉤的時候，他都會夸張地把手抬得老高，眼睛發(fā)亮，一邊點頭，嘴里還一邊“伴奏”：“正確，正確，非常正確，verygood！”但只要他發(fā)現(xiàn)你錯了一道很簡單的題，他馬上就會把你叫到辦公室，痛斥一頓，然后像唐僧一樣重復很多遍，念到讓你頭痛，直到你記住為止。

　　一次，一名優(yōu)等生錯了一道簡單的題，老師就又念起“經(jīng)”來了：“這題怎么還錯？你是優(yōu)等生，要起到帶頭作用，要是再做錯，下次就罰你抄課文……”說得那個同學像塊木頭一樣戳在那，怕是被老師的“神功”嚇著了。

　　這就是我們的張老師，他是不是很搞笑？雖然他愛罰我們抄課文，有時也會很嚴厲，但是我們還是很喜歡他，尤其喜歡他的打油詩。我們都相信，在張老師的帶領下，我們班一定會越來越好，就像他的手機鈴唱的那樣：你也美我也美，美呀美美噠，一切美美噠。

“搞笑”老師作文3

　　我們的搞笑老師是新來的體育老師。他姓佘，我們卻喜歡喊成“蛇”。佘老師的外形有些搞笑。他的頭上長著稀疏卻又烏黑的頭發(fā)，遠遠望去就像幾根孤獨的小草豎立在山坡上。他黑乎乎的皮膚好似一張烤焦了的雞蛋餅。

　　“站好隊伍！”佘老師又在體育館里搖頭晃腦地大聲喊道。這時，他就像一個“真人不倒翁”一樣。我們立刻站好隊伍，筆直地挺立著，猶如一個個小士兵。音樂響起，同學們神情嚴肅地做起了操。佘老師開始在隊伍里慢悠悠地“散步”，他有時候在隊伍旁邊把眼睛睜得像大彈珠，有時候在隊伍后面把嘴巴撇得像彎彎的月牙，還有時候在隊伍前面比劃幾下標準動作，就感覺音樂是專門為他設計的一樣。

　　突然，佘老師的腳步在一位同學的旁邊停了下來，他把眼睛瞇成了一條細線，湊上去說道：“你笑得那么陽光燦爛，你的表現(xiàn)怎么樣？”大家的目光聚攏過去，原來是楊同學呀！同學們開始紛紛議論起來，以為楊同學“犯事”了。“安靜！”隨著佘老師的大聲一喊，體育館內(nèi)立刻鴉雀無聲，大家都屏住呼吸等待佘老師對楊同學最后的判決。只見佘老師一轉身“嗖”地一下回到隊伍前面，一本正經(jīng)地說：“楊同學笑得那么陽光燦爛——當然是表現(xiàn)不錯啦。”楊同學“倏”地一下松了口氣，而大家頓時一頭霧水，等著下文。佘老師接著又晃著身體說道：“做操時應該心情愉悅，你們的臉都像刷了層漿糊般地緊繃著，這么嚴肅難道是怕蛇老師在后面咬你們嗎？”同學們聽完后哄堂大笑，佘老師真幽默啊。不過回頭一想，這樣緊張卻又風趣的體育課才會讓我們更加愛上體育吧！

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