以老師為題的作文精選
以老師為題的作文精選1
每個(gè)人都有自己喜歡的老師，但幾乎都是現(xiàn)任的班主任，有的人即使是喜歡某一位老師，但一轉(zhuǎn)到其他學(xué)校就變了。
我轉(zhuǎn)到亞林二小學(xué)兩年多了，但我依然喜歡曾經(jīng)教過我的亞林一小學(xué)的黃老師，他語言詼諧幽默，每次上課都把全班同學(xué)逗得哈哈大笑，但他講得都很有道理，我們往往在笑的同時(shí)學(xué)到了知識，我很喜歡黃老師的講課風(fēng)格。
人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，老師也不例外，但要知錯(cuò)能改，黃老師就是這樣的一個(gè)人。有一次，一個(gè)學(xué)習(xí)好的跟一個(gè)學(xué)習(xí)較差的同學(xué)在教室里打起來了，不知黃老師當(dāng)時(shí)是怎么想的，他只是訓(xùn)斥了學(xué)習(xí)成績較差的那位同學(xué)。這件事讓剛走進(jìn)我班教師的大隊(duì)輔導(dǎo)員看明白了，就當(dāng)著同學(xué)們的面對黃老師說：“做老師要公正，對學(xué)生要一視同仁。”黃老師虛心接受了輔導(dǎo)員的批評，從此以后再也沒有犯過這種錯(cuò)誤。所以，我很佩服黃老師的胸懷。
每當(dāng)黃老師給我班上課時(shí)，我們都興奮不已，他有一副天生的清爽而又響亮的好嗓子，聽他講課簡直是一種藝術(shù)享受。
我們一小學(xué)每當(dāng)有面向社會(huì)的大型演出時(shí)，在臺上主持的總是黃老師，他憑著優(yōu)美的音色和流利的談吐贏得了觀眾和校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
黃老師還擁有一副俠肝義膽，有一次，一個(gè)比黃老師高一頭的校外男孩溜進(jìn)校園里欺負(fù)一個(gè)小同學(xué)，黃老師看見之后毫不畏懼，把那個(gè)大男孩訓(xùn)斥得啞口無言，低頭認(rèn)錯(cuò)。從此，黃老師在我心中的形象更加高大了。他是我學(xué)習(xí)的好榜樣。我們班男生都表示要好好向他學(xué)習(xí)，將來也成為像黃老師那樣的人。
這就是我喜歡的老師——黃老師。
以老師為題的作文精選2
我又一次坐到窗前，窗外蔥綠的梧桐葉，綠瑩瑩的草茵，不時(shí)還有一群自在的小鳥嬉笑著飛過。回望過去，曾經(jīng)有那么一塊玻璃，牢牢地禁錮著我的心靈，讓我無法釋放自己，融身于"窗外"美麗動(dòng)人的風(fēng)景……
年幼時(shí)，我性格孤僻，只愛躲在教室最后靠窗的一角，那是我個(gè)人的天地。朋友們不愿意和一個(gè)聲若蚊蠅的伙伴玩耍，幾乎只會(huì)囁嚅著說話的我讓所有老師都懶得提問。"許多人圍成一個(gè)圈子在游戲而我卻被鎖在心靈的黑屋子里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，永不可能沖破枷鎖。窗外溫暖的陽光下，我的心，寒冷如冰。"這句話是我當(dāng)時(shí)心情的最好寫照。
二年級的時(shí)候，來了一位新的班主任，她教語文。在她的第一堂課上，不知多久沒被老師搭理的我竟被第一個(gè)叫起來回答問題。全班嘩然。我呆住了。我甚至埋怨她為什么要和安分守己的我作對，讓我承受巨大的'壓力。
然而我還是鼓起勇氣站了起來，喃喃著我的答案，然后又偷望了她一眼。
她瞇起的眼睛似乎沒有惡意，"你說什么 同學(xué)，請大聲點(diǎn)！"
我咬了咬牙，漲紅了臉，又說了一遍。
然后是短暫的沉默，靜得可怕。我似乎感覺到空氣里有了微妙的變化。我無法控制我快要跳出胸口的心。
"同學(xué)，你的聲音能不能再大一點(diǎn)，大一點(diǎn) "她還在堅(jiān)持著。
所有的視線火辣辣地集中在我身上，一股熱浪從長眠的心靈沖頂而出。淚如泉涌。我不顧一切地大聲喊出了我的答案。
我不敢抬頭，更不敢看她的臉。"啪，啪，啪"，接下來分明是她的掌聲。為我鼓掌 是的，為我鼓掌！她走到了我的面前，慢慢地，一字一句地說："你有如此的勇氣，喊出自己的見解，難道就沒有勇氣推開你心中的窗嗎 "
我呆住了，熱血凝固在發(fā)燙的臉頰，耳邊震蕩著的是方才輕輕震撼心靈的聲音不，那絕對是一聲感召！我聽到了來自心靈窗外的召喚！是的，是這個(gè)聲音，打碎了我的精神枷鎖；是這個(gè)聲音，重新鑄就了我內(nèi)心的剛強(qiáng)；是這個(gè)聲音，讓我的內(nèi)心充滿了自信與希望！
七年之后的今天，我再一次坐在窗前，回望我踏下的成長的腳印，無不充滿了自信和陽光。這一刻，我心中空空如焉，除了"感激"二字。真的，我從心底里感謝這位重生我的老師。也許，歲月能模糊我腦海中她的影像，而歷久彌重的那句話，早已升華為我人生道路上的座右銘。
窗外的召喚，我永遠(yuǎn)銘記在心！
以老師為題的作文精選3
蒲老師，你是一位美麗動(dòng)人，工作出色，教導(dǎo)有方的好老師。
您和藹可親的面龐，總是那么慈祥。您白皙的臉上有一對閃閃發(fā)光、炯炯有神的眼睛，配上一雙月亮似的彎彎的眉毛，顯得不是那么嚴(yán)厲；高高的鼻梁下面有一張紅紅的小嘴，總能口吐蓮花。
是您讓我懂得了許多道理，您將豐富多彩的知識傳授給我。因?yàn)槟墓膭?lì)，讓我充滿了自信。課堂上，我會(huì)大膽發(fā)言，不會(huì)再像以前膽小如鼠了。您開學(xué)的時(shí)候?qū)ξ覀冋f：“我們是珍珠，您就是一根線，將我們緊緊相連。”在您的教導(dǎo)下，我會(huì)做一顆閃閃發(fā)光的珍珠，而不是暗淡無色的沙礫。我會(huì)用自己的光芒引起所有人的注意，讓人們認(rèn)為我是顆真正的好珍珠。
您教導(dǎo)我們不能做一個(gè)只講體面的人，還要做一個(gè)打扮得既漂亮，內(nèi)心又美的人。您告訴我們?nèi)绻钪凶哌@條路不能到達(dá)目的地，就可以走另一條路試試。您還告訴我們道德只是個(gè)是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。
您每天辛辛苦苦，要給我們講課、改作業(yè)。您曾經(jīng)為了讓我們理解一句話，反復(fù)地給我們講。你不會(huì)因?yàn)閯诶郏碗S便給我們講講。您給我們改作業(yè)時(shí)，也是那么認(rèn)真，一絲不茍。每次的作文評語都下得十分精彩，總能說到我們的心坎里，激起我們的寫作欲望。
您所說的每一句話，做的每一件事，我都會(huì)深深的記在心里。
我會(huì)盡力做到最好，會(huì)讓您感覺到有我這個(gè)學(xué)生是一件值得驕傲的事，正如我擁有你一樣自豪榮幸。
以老師為題的作文精選4
老師的個(gè)子一般，喜歡盤著長發(fā)。說話時(shí)嘴不停歇，手也不會(huì)停下來，但老師很幽默，所以我們大家都很喜歡她。
剛開學(xué)的那天，我高高興興的走到學(xué)校，進(jìn)了班級我看見了好久不見的同學(xué)。呵，真是一點(diǎn)也沒有變，打打鬧鬧依舊上演著。這時(shí)候，班級里走進(jìn)來一個(gè)人，我還以為是某個(gè)學(xué)生的家長，也就沒在意。但這個(gè)人一步一步走上講臺，我感覺事情不對，當(dāng)這個(gè)人站上講臺，對我們說：“我是你們的新班主任……”我一怔，問題就像無形的泡泡，一個(gè)個(gè)呈現(xiàn)在眼前。但是一時(shí)之間還不能了解這么多，后來想想還是慢慢了解吧！于是，我的目光一直停留在老師身上，直到老師起身離開。這個(gè)老師給我的第一印象不錯(cuò)，但又有一種說不出的感覺。
哎！第一天上學(xué)，她就布置了這么多任務(wù)。又要裝飾班級，又要打掃衛(wèi)生的。
組長給我們每個(gè)人都分配了工作，分配的確實(shí)挺仔細(xì)，干起來卻馬馬虎虎。我們還沒有掃完，就有人提出要罷工，因?yàn)榇蠹叶贾保越M長決定，我們?nèi)w撤退。第二天我們來時(shí)，哇塞！班級怎么這么干凈？我們走的時(shí)候可不是這樣啊！我都懷疑自己進(jìn)錯(cuò)了班級。干凈的地面，透明的玻璃，逼真的山水畫，太棒了！我都有些不相信自己的眼睛，我使勁揉了揉，二年一班，我也沒看錯(cuò)啊，帶著疑問，我詢問了旁邊的同學(xué)，可是他們也不知道誰弄得。就在此時(shí)，老是笑著走進(jìn)班級，語重心長的與我們交談了一番，我深有感觸，原來是老師，老師的勤奮撥動(dòng)了我們每個(gè)人的心弦。
老師不但勤奮，還很有創(chuàng)新精神呢。
我們班墻上的那幅山水畫，就是老師的作品。畫得很逼真呢。畫這么大一幅畫，一定很累吧，老師為我們做了這么多，也為班級做出了貢獻(xiàn)。我發(fā)自肺腑的說上一句：“老師，您真好。”
您多想默默無聞的樹根，使小樹苗茁壯成長，又使樹上掛滿了豐富的果實(shí)，卻不要任何回報(bào)；您給了我們一桿生活的尺，讓我們天天自己去丈量；您給我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
老師，您真好！
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