以寫給老師的話為話題的作文

時間：2021-09-18 20:17:22 老師我要投稿

以寫給老師的話為話題的作文

以寫給老師的話為話題的作文1

　　我們是個農村孩子，老師經常因為我們做錯事情打罵我們，一到暑假就布置山一多的作業。導致我們做作業就像完成任務一樣。

以寫給老師的話為話題的作文

　　老師，我希望您不要再因為我們考不好而打罵我們，您不打罵我們的話，或許我們會考的更好;您在暑假少布置一點作業，或許我們把作業完成的更好，更整齊。

　　請您不要再以我們愛吵的借口，讓我們站在烈日下。

　　我和同學都希望成為城市孩子，因為那里的老師不打學生，不罵學生。

以寫給老師的話為話題的作文2

　　老師，縱使我已經白發蒼蒼，我依然會由衷地呼喚您一聲“老師”，因為在這個神圣而崇高的職業面前，我永遠是一個需要教導、渴求知識的學生!

　　五年時光，如白駒過隙，似流水飛逝，依舊是嘻嘻哈哈、打打鬧鬧的一個班。可惜，物不是，人也非，曲未終，人已散。總覺得五年時間很長，又覺得很短，不知不覺地過去，終不過是日月無聲，水過無痕。記得第一次見到您，一頭披肩長發，一副淺色眼鏡，一襲粉色長裙，一雙高跟皮鞋，這就是您深深印在我腦海中的形象。您精神抖擻地邁著輕快地步子走進教室，我滿心好奇，有許多問題一時涌上心頭，卻又回答不出。您微笑著，慈祥地說，您以后就教我們語文和作文。小小的我面對眼前的這個陌生人又激動又緊張，心中有一種說不清道不明的情愫。

　　您說，希望我們把您當朋友，我們未曾做到;您說，您想成為我們傾訴的對象，我們未曾同意;您說，希望我們表現好點，不批評我們，我們依舊未曾讓您如愿......我們會埋怨，埋怨您拖課拖到天昏地暗，一點休息時間都不肯留給我們。可我們不知道，你總是拖課卻是為了我們好，是想把更多的知識傳授給我們。在課上，我們垂頭喪氣地抱怨著還不下課，而您總是一遍一遍地解釋，可誰聽呢?依舊是一聲聲的抱怨。您的心，我們還是明白的，我們還是了解的，我們只是嘴上說說罷了。所以，您拖課，我們仍會認真地在聽，我們還是想從您身上學到更多東西，汲取更多知識的。我們說，老師是最無私的，他們竭盡畢生所學，把知識和道理傳授給學生，而如此多的付出卻得不到任何回報。您每天要承受巨大地壓力和我們無端的謾罵，老師，您不愧是天使，即使如此也無怨無悔，這是多么寬廣的胸襟啊!

　　我們懂，您的身體一直不好，所以六年級時您就只教我們作文了。其實，我一直是喜歡上您的課的，因為您寫的字是我所有老師中寫得最好看的，就算同學們不愿上您的課，但就為了這些字，我總會認真聽下去。去年，您不教語文了，全班歡呼雀躍，幾乎無一人不高興。我真的為您感到心痛，當您在伏案寫作時，一心想著我們時，我們卻在想著您終于可以離開我們，至少一個星期有四天見不到您了。

　　現在，我們真的離開您了，您可知道，我們心中并沒有所想的那份開心，而是滿滿的不舍。我們放不下忘不掉，也不可能放下和忘掉。您的心意，我們都懂，我們真的已經長大了。

　　紅塵紛擾，我們都是彼此生命中的'一個過客，可您，我不會忘，此生也不能忘。洗盡鉛華后，只對您說一句話：您若安好，便是晴天。

以寫給老師的話為話題的作文3

　　不曾忘，每天深夜您案頭的燈光最晚熄滅，而次日早晨您總是最早出現在教室門口;不曾忘，每次運動會跑道場上，都會聽到你哪沙啞的喉嚨為我們加油;不曾忘，您把自己的一份飯菜送給生病的我，自己卻餓著肚子……

　　老師您的音容笑貌時刻印在我的腦海里，最讓我記憶猶新的是每次給我們布置過作業后，你都會一一為我們批改，當時班里的寫作能力差，你都會想盡辦法，讓我們愛上寫作，首先讓我們愛上書，給我們成立了圖書角，然后再讓我們開通博文，慢慢地，你把我們每個學生領上了寫作之道，不由地，全班學生都不怕寫文章，反而在每次書香班級比賽中，獲得驚人的成績，您也被評為“啟明星”老師，班級也被評為書香班級的光榮稱號，是您在我最美好的童真里不斷給我關懷與鼓勵。、

　　感謝您老師，相信您會帶出更優秀的學生。歲月匆匆，花開花落。同樣相聚在秋高氣爽的秋天，轉眼我已成為一名初中生了，又跨入了一個新的起點，又讓我遇到了很多優秀的老師。雖然相處的時間短，在短短的軍訓中，讓我重新認識了新班主任郭老師，說起剛接任的班主任，我剛入學的時候，有一個小小的插曲，當時不太習慣這位老師，總愛板著臉，好象笑對她來說是個未知數?更讓我不理解的是，第一天到校，我竟然為找不到班級而遲到了，當時恐慌的我，不知道該如何面對，誰知，接下來，我是第一個被落到老師身上的小蟲子，生來膽小的我，不知道該怎么對老師說，心里總在想：老師，其實我并沒有遲到，千萬不要罰我呀!誰知，你手里的小教鞭確輕輕地敲了我一下，當時，我的心一下子涼了下來，原來老師這么不喜歡我，當時我真想大哭一場，很委曲的回到家，向媽媽訴說了情況，媽媽很耐心地告訴說：“哪是因為你遇到了負責任的老師，你應該感到自豪!”當時心里還是有些不憤?

　　可是通過幾天的軍訓，才讓我真正地認識了郭老師，那天驕陽似火烘烤著校園的每個角落，像似把所有萬物都給烤熟了似的，就在軍訓的短短幾天，郭老師冒著炎熱陪我們一起訓練，她那雙炯炯有神的眼睛比教官的眼睛都亮，在站軍姿的時候，一下看到在說小話，或者亂動的同學，影響訓練時，您都會用嚴厲地表情，拿出你手中的秘密武器，輕輕地敲打在他們身上，我也被敲了幾回，通過老師你的幾次敲打，讓我認識了你是一位非常嚴厲的老師，對工作認真負責，對事不對人的老師;你讓我們看到您的嚴厲一面，不過，在軍訓中，也讓我們看到了您的另一面，在這炎熱的天氣，我們軍訓中，會有一些體力弱的學生，突然，有一名學生暈倒了，您立刻把你手中的秘密武器扔掉，趕緊將學生安排到陰涼的地方休息，給他喝水，你的那種無微不至的關懷，也讓我們看出了您猶如母親一樣的母愛讓我們深受感動——此時的感激之情難以言表。為我們擁有您這樣的負責任的老師，我們心里也是樂滋滋的。

　　這時，總想對老師您說一句：“對不起，老師，我們不是有意惹您生氣，也許是頑皮的、孩子氣的我們沒有很快適應新的環境，我們會很快改掉童氣的毛病，盡快適應初中的生活，也希望老師您能多給我們一些笑容，讓我們多一份自信。敬愛的老師，在教師節即將來臨之際，我懷著深深的敬意，向您們問好：您們是辛勤的園丁，精心呵護著未開放的花骨朵，您們是蠟燭，總是照亮別人，燃燒著自己的光和熱。

　　老師，您辛苦了，我們會勤奮努力地學習，來報答您的恩情。

　　點評內容：同學你好，有許多話想對老師說，選取典型事例表現老師對學生認真負責的態度。贊美了老師的奉獻精神，表達了自己真摯的情感。這篇文章前面一二自然段可以刪除，直接從第三自然段入題，把想說的話以第一人稱對老師說就可以了。還需注意語句通順，才能更好地表情達意。祝你不斷進步!

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