老師的三絕作文

　　步入六年級的我們，走進(jìn)了一個全新的生活：緊張的氛圍，光潔的教室，更新的年級，老師“三絕”作文。在一切都變更的同時，我們迎來了新的老師。

　　老師姓王，臉又寬又大。一雙眼睛鑲嵌在臉上，有些不協(xié)調(diào)，顯得小，但依然炯炯有神。她的.眉梢，會跟著心情而改變，或向上揚(yáng)，或往下沉。理所當(dāng)然，新的老師必然有新的教學(xué)方法。今天，她就給我們上了一堂別開生面的習(xí)作課。

　　她一改昨日的嚴(yán)肅的表情，臉上常常掛著笑容。“寫作，首先要讀，積累，小學(xué)六年級作文《老師“三絕”作文》。”她把“讀”字說的很重，很清楚，顯然，這就是重點(diǎn)。

　　在之后講解習(xí)作方法的時候，她總是強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。在給我們舉例時，仿佛一股春風(fēng)拂過她的臉龐，她兩眼瞇成一條縫，嘴角向上揚(yáng)起，形成了一條優(yōu)美的弧線，形如月，暖如春。這個笑，蘊(yùn)涵了許多，對前任學(xué)生的欣賞、喜愛，和對我們的坦然與真誠。

　　真的，她不吝嗇笑容。這節(jié)課，時常在耳邊的是妙趣橫生的語言和同學(xué)們一聲聲爽朗的笑聲。在兩種聲音混雜在一起，一同在耳邊縈繞之時，我們已將寫作技巧深深印入腦海。

　　這節(jié)課，絕對精彩，絕對深刻，絕對有趣。新官上任三把火，老師這“三絕’已經(jīng)讓我心服口服。