有關(guān)教師精神的作文
從七歲起，就和教師打上了交道。每天，看著老師在眼前忙碌，傳授知識(shí)，孜孜不倦。一晃就是十幾年。從來不知道教師這一行業(yè)有多么辛苦。21歲，稀里糊涂地當(dāng)上了一名教師。周圍的人都說：真好！從此以后，捧上了鐵飯碗。女孩子當(dāng)老師很好，社會(huì)地位高，賢妻良母型。這是很多男士擇偶的理想職業(yè)。分配在農(nóng)村，條件較為艱苦：沒有衛(wèi)生間，沒有教師宿舍樓。沒有食堂，沒有曬衣服和被子的地方，左挪右挪地選擇曬衣服地點(diǎn)，這里曬幾天被校方說有礙校容，那里曬幾天又被說。后來，選擇到了宿舍內(nèi)晾衣服。最后，天臺(tái)上一根生繡的鐵線成了我們衣服可以曬得到陽光的地方。一到下雨天，馬上手忙腳亂的收衣服。被子重，面積又大，只能放在宿舍門口中午曬一兩個(gè)小時(shí)，就被要求在學(xué)生進(jìn)校之前一點(diǎn)半收起來。只有一個(gè)小間洗澡，男生出來，女生進(jìn)去。走廊的路燈不亮了，上下樓梯都看不見，晚上摸黑。
同事讓我向校長(zhǎng)建議修一修路燈。我反擊：你是輔導(dǎo)員，怎么自己不像校長(zhǎng)說。他尋找了一個(gè)理由自圓其說。我向校長(zhǎng)反應(yīng)了情況。他答應(yīng)了。卻遲遲沒有動(dòng)靜。親戚下來看望我，酒桌上我向他說了此事。（晚上摸黑上下樓梯。洗衣服也沒有燈，白天教書沒空洗衣服。晚上，又看不見，摸黑洗完，第二天去看看曬的衣服，有的地方還沒洗干凈。）親戚一句話，第二天，就有人維修了。
白天除了忙著教書，還忙著買菜，洗菜。男生又愛買難洗的東西如豬耳朵扒毛，洗幾斤腸子，海帶結(jié)還要求解開洗完再系。（現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)我真是好脾氣。加上向家人訴苦，他們總是勸慰我吃虧是福。多做一些沒什么。于是，一忍再忍。一忍就是三年。）這還不算什么，最難忍受的就是男生吃飯時(shí)故意地過分調(diào)侃和戲弄。這些無聊和讓我難于下咽的玩笑，一忍就是五年。晚上，被他們氣得飯吃一半，自己躲在宿舍生悶氣：我的生活不該是這樣的。我想調(diào)走到其他學(xué)校。哪怕那個(gè)學(xué)校的條件更差，也不要受這些人的欺負(fù)，逃離他們。五年后，終于如愿以償。
從來就不知道，在學(xué)生時(shí)代，看似平常的教師。原來，要大聲說話，好讓一個(gè)教室里的每個(gè)學(xué)生聽得清清楚楚，明明白白。接連幾天下來，嗓子便痛了。剛畢業(yè)分配出來的我們，于是，紛紛買了各種各樣的咽喉片。再過一兩個(gè)月，發(fā)現(xiàn)有的大學(xué)同學(xué)嗓子壞了，有的聲音變粗了。有的從此以后，耳邊再也聽不到她清脆的聲音。取而代之的是沙啞的聲音了，很是可惜。無形中的粉筆灰遍布全身。聽說，粉筆灰對(duì)肝臟還是哪不好，有礙健康。這些都是學(xué)生時(shí)，想都沒想到的.。原來，老師是在用犧牲自身健康的條件下傳授我們寶貴的知識(shí)的。一下課，才發(fā)現(xiàn)滿手粉筆灰，不能再碰他物。
晚上，除了學(xué)生堆積如山的作業(yè)要批改。（突然想到，學(xué)生減負(fù)，也是老師減負(fù)，少改些作業(yè)。可是，中國真正的減負(fù)要到猴年馬月？）才知道，老師除了要寫教案外，還要寫會(huì)議記錄，政治學(xué)習(xí)，讀書筆記，家訪，聽課筆記……讓老師還有多少時(shí)間好好鉆研一下教學(xué)方法？
這些都不喊苦，不喊累。比我們苦的多了。這是老師的本職工作。最苦的是，學(xué)生的不理解。不說教師節(jié)，一個(gè)班沒一人送你張賀卡，給你一點(diǎn)只字片語。教了半天，你喊破喉嚨，累個(gè)半死。還有人偷做別的科目的作業(yè)。玩別的東西，上課說話……你會(huì)火嗎？看著第一桌的一個(gè)男生，就在眼皮底下，我教得半死，他在桌上玩拼圖。我大聲一喝，用力一掃，拼圖散落一地。義下嚴(yán)辭地?cái)?shù)落一頓后，接下來，他頻頻舉手了。真是老虎不發(fā)威，還以為是病貓。下課后，班長(zhǎng)和幾個(gè)女生打小報(bào)告說：“有幾個(gè)男生偷偷用中指罵我�！蔽�?guī)讜r(shí)得罪他們了？該教訓(xùn)一頓還是循循善誘？怎么走進(jìn)他們的心靈？怎么個(gè)讓他們“改邪歸正”法？居然，還有女生在書上寫上我的名字，再加上三個(gè)字：不是人！她的同桌告訴我。我丈二和尚摸不著頭腦，何時(shí)和這小妮子結(jié)下了這般：“深仇大恨”？強(qiáng)壓不名之火，較溫和地說：“怎么回事？”她矢口否認(rèn)，說不是她寫的。像這樣的事，要留下來，另外調(diào)查嗎？怎么個(gè)調(diào)查法？于是，就這樣不了了之。
從來就沒有想過我的人生就是這樣。從來就沒有想過要成為一個(gè)教師。從來就沒有想過我要這樣生活一輩子。多想離開這個(gè)職業(yè)。從此，不再拿著死死的工資而受盡各種學(xué)生的氣……
認(rèn)識(shí)一個(gè)同行，他是該鎮(zhèn)有名的市級(jí)優(yōu)秀老師。這個(gè)鎮(zhèn)的學(xué)生風(fēng)氣很壞。壞到拿刀砍人，晚上圍毆老師的。很多學(xué)校都很賞識(shí)他在教學(xué)上的造詣。紛紛請(qǐng)他到自己的學(xué)校，給他更好的福利和待遇。但他都一一拒絕了。我問他：“這么好的機(jī)會(huì)，可不要耽誤了自己的前程��！”他笑了笑說：“也曾動(dòng)搖過。但我是土生土長(zhǎng)在這個(gè)鎮(zhèn)的人。能為家鄉(xiāng)做點(diǎn)事報(bào)答父老鄉(xiāng)親是我一直守在這個(gè)平凡的崗位的最大理由�！彼木W(wǎng)名叫平凡人生。我真怕他會(huì)就這樣平凡下去，平凡一輩子。卻也為他甘為孺子牛的教師精神所感動(dòng)！為了家鄉(xiāng)，為了孩子，他甘愿如此平凡，如此默默無聞。他的理想，更使我瞪大眼睛。他說：“希望有一天能去西藏，去那些邊遠(yuǎn)地區(qū)教書育人。那里的孩子，更需要知識(shí)的灌溉……在這個(gè)人人都往城里鉆，年年拼死拼活地讀書考試，選調(diào)找關(guān)系要進(jìn)城教書的時(shí)代，他既然要到大多數(shù)人都怕去的地方。他讓我感受到了真正的教師精神和他那純真的心。而我也曾經(jīng)和他說過，想調(diào)去中學(xué)教書。因?yàn)槟鞘且粋�(gè)人進(jìn)行轉(zhuǎn)變的很重要的階段。多少叛逆的心需要正確的引導(dǎo)。我知道，光靠我一個(gè)人是挽救不過來的。但我要盡我所能能救多少是多少。很有可能因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候給孩子的一次談話，一點(diǎn)心靈的點(diǎn)撥就讓他改變一生。當(dāng)我得知，最優(yōu)秀的學(xué)生如大隊(duì)長(zhǎng)，班長(zhǎng)到初三就不想讀書淪落為差生時(shí)，心痛不已，很是替他們惋惜。同行告訴我有這種“救人”的想法很不錯(cuò)。但當(dāng)初中老師要比小學(xué)老師肩上的任務(wù)重得多。而且中小學(xué)教師待遇都差不多。小學(xué)老師肩上的任務(wù)重得多。小學(xué)老師相對(duì)輕松得多。再者，中學(xué)生也不像小學(xué)生那樣更容易管制。再考慮考慮，畢竟你是女孩子，不要把自己搞得那么累。我也被他的勸慰動(dòng)搖著想法。我覺得，當(dāng)個(gè)有責(zé)任感的老師挺不容易的。特別是像他那樣的老師。他的那種教師精神確實(shí)讓我們敬仰！
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