有關(guān)我的好老師優(yōu)秀作文550字
【第1篇】
有人說(shuō)：“老師是黑夜中的一盞明燈，照亮了我們前進(jìn)的道路”。有人說(shuō)：“老師是一根蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己”。還有人說(shuō)：“老師是辛勤的園丁，精心地培育著祖國(guó)的花朵”。無(wú)論將來(lái)走向何方、身在何處，我們都不會(huì)忘記您——老師。
有人說(shuō)：“師者，人之模范也”。意思就是說(shuō)，當(dāng)老師的人，是人民學(xué)習(xí)的榜樣。在我的老師中，我最敬佩也最值得我學(xué)習(xí)的，就是我的班主任，我的語(yǔ)文老師——胡盛霞老師。
從一年級(jí)開(kāi)始，父母就把我交給了您。還記得報(bào)名時(shí)，您對(duì)我相視一笑，從此我們便不再陌生，是那微笑建立了我們的師生之情。入學(xué)時(shí)，因?yàn)槲覀兡挲g都比較小，啟蒙也剛剛開(kāi)始，但您卻十分耐心專注地教導(dǎo)著我們。如今我們已五年級(jí)了，是您用辛勞和汗水澆灌著我們，用知識(shí)和道理滋養(yǎng)著我們，為我們今后的成長(zhǎng)打下了良好的基礎(chǔ)。
為了鍛煉我們的演講能力，您經(jīng)常在周五下午舉行班級(jí)講故事比賽。因?yàn)槲覀兌急容^膽小，許多同學(xué)不敢站在講臺(tái)上面對(duì)大家，偶爾一次被您喊上講臺(tái)，也是勉勉強(qiáng)強(qiáng)，神態(tài)慌慌張張，神色忸忸怩怩，語(yǔ)言結(jié)結(jié)巴巴，驚出一身冷汗。而您卻慈祥地看著，露出了欣慰的微笑。每位同學(xué)講完一個(gè)故事，您就在他的書(shū)上蓋一個(gè)“故事大王”的印章，集滿10個(gè)“故事大王”便可以換取一本練習(xí)本。這樣，極大地激發(fā)了我們講故事的興趣，有的甚至愛(ài)上了演講。
老師，您十分敬業(yè)。在我們上學(xué)期間，您為了讓自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)更加豐富，更好地教育我們，經(jīng)常出去參加一些教學(xué)比賽。這期間，您經(jīng)常匆匆忙忙，早出晚歸，不愿意落下一節(jié)課。您為了增加我們的閱讀量，在微信上創(chuàng)建了一個(gè)505班閱讀群。您不但要求我們讀書(shū)，自己也在讀，每天發(fā)一張自己看書(shū)的進(jìn)度。有一張圖片讓我知道：老師，您太辛苦了。只見(jiàn)圖片中放了一本《上下五千年》，旁邊擺著許許多多的教科書(shū)，上面寫(xiě)滿了大大小小、密密麻麻的字。我想此時(shí)您一定是在備課，而那張圖片發(fā)過(guò)來(lái)時(shí)，已是晚上十點(diǎn)半了。
老師，是您給了我們?nèi)松膯⒌希悄盐覀円M(jìn)了知識(shí)的王國(guó)，讓我們插上了想象的翅膀。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著您的心血，我們每一步成長(zhǎng)都離不開(kāi)您的培養(yǎng)，您在我們的人生留下了深深的烙印。
【第2篇】
在這個(gè)春暖花開(kāi)，開(kāi)犁播種的季節(jié)里，我不禁想起我的啟蒙老師——黃老師。她是我的語(yǔ)文老師,也是我的班主任，她的個(gè)子不高，那清瘦的臉龐上總是帶著溫婉的微笑，一雙不大眼睛透露著淳樸、溫情。她就是一個(gè)勤勞的園丁，在我稚嫩的心靈播下了愛(ài)的種子，為我插上了夢(mèng)想的翅膀。
我最喜歡上她的語(yǔ)文課。你瞧，她手捧一本語(yǔ)文書(shū)，拿著一支粉筆，時(shí)不時(shí)的在黑板上板書(shū)著課文的重點(diǎn)；你聽(tīng)，她的課堂總是那么妙趣橫生，給我們講李白、杜甫、白居易的詩(shī)，帶著我們跟小羚羊去避暑，讓我們?nèi)フ因T著“白馬”的蒼耳，和我們一起去探究科學(xué)家的問(wèn)題……每講到同學(xué)不懂的問(wèn)題時(shí)，她總是用手比劃著為我們講解，生怕我們聽(tīng)不懂。講到國(guó)家受屈辱時(shí)，她總是鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)；講到祖國(guó)壯麗山河時(shí)，她會(huì)教育我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境；講到科學(xué)家時(shí)，她就啟發(fā)我們要學(xué)會(huì)創(chuàng)新……帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里漫游，讓我們感受著語(yǔ)言文字的魅力，還不忘告訴我們做人的道理。
記得黃老師在給我們上《紫色風(fēng)鈴》一課時(shí)，黃老師講到媽媽把漂亮的紫色風(fēng)鈴送給自己女兒妮妮時(shí)，我想到媽媽對(duì)女兒的愛(ài)，黃老師講到媽媽心里時(shí)刻都關(guān)愛(ài)著自己的孩子時(shí)，讓我想起了黃老師講過(guò)的孟郊寫(xiě)的《游子吟》：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，原來(lái)每個(gè)母親對(duì)孩子的愛(ài)都是那么的無(wú)私。黃老師帶著我們讓我認(rèn)識(shí)了和我一樣年紀(jì)，把會(huì)唱歌的紫色風(fēng)鈴送給了躺在病床上的奶奶，讓漂亮的紫色風(fēng)鈴去陪伴寂寞的奶奶，讓我知道關(guān)心他人、孝敬長(zhǎng)輩看起來(lái)很難，其實(shí)也很簡(jiǎn)單。課堂上，黃老師還給講述了高三教室里老師昏倒在講臺(tái)，而教室里面幾十個(gè)學(xué)生無(wú)人理會(huì)的新聞，讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)為之震驚，為什么那些滿腹經(jīng)綸的莘莘學(xué)子會(huì)如此冷漠，學(xué)習(xí)了十幾年學(xué)問(wèn)，仍學(xué)不會(huì)象妮妮一樣關(guān)心他人呢？然而更讓我們震撼的是黃老師自己的故事，黃老師年邁的父親，因生病住在醫(yī)院的重癥監(jiān)護(hù)室，而她不能像妮妮一樣去孝敬自己的長(zhǎng)輩，因?yàn)樗�要守著我們這群懵懂的學(xué)生，透過(guò)黃老師眼角那晶瑩的淚花我看到了黃老師對(duì)她父親的愧疚和對(duì)我們的無(wú)私愛(ài)。聽(tīng)著黃老師的講述著她和父親的故事，我忍不住潸然淚下，看著那黃老師清瘦的身影，在教室里似乎越來(lái)越高大。黃老師給我們樹(shù)立了責(zé)任的榜樣，讓我學(xué)會(huì)了什么是孝心，什么是責(zé)任！
而令我最敬佩的是黃老師對(duì)犯錯(cuò)誤同學(xué)的教育方法。她不采用打罵，也不采用罰。面對(duì)同學(xué)們的`錯(cuò)誤，我看見(jiàn)的是黃老師的手在引導(dǎo)，是黃老師的目光在鼓勵(lì)，是黃老師的聲音在指正，是黃老師的心在呼喚，是黃老師的人格在感召，使犯錯(cuò)誤的同學(xué)悟出自己的問(wèn)題所在，從而改之。記得有一次，上語(yǔ)文課的時(shí)候大家都在讀課文。老師看見(jiàn)我在和同桌說(shuō)悄悄話，您沒(méi)有當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)我。而是，走到我旁邊，用手指了指我的書(shū)，我的臉?biāo)⒌囊幌滦叩猛t，我的連忙拿起書(shū)，用最好聽(tīng)的聲音讀書(shū)，從此以后我改掉了上課講話的壞毛病。
從我步入小學(xué)大門(mén)的第一天開(kāi)始，我的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了黃老師的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于黃老師的栽培與辛苦，謝謝您，我的好老師！
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