幸福的老師作文
教師的職業(yè)是崇高的。隨著時代的進步、社會的發(fā)展，對教師提出的要求也越來越高，當然承受的壓力也越來越大。但不管怎樣，教師要努力培養(yǎng)自己職業(yè)幸福感，讓自己成為幸福的老師，成為播種幸福的老師。這就是《教師獲取職業(yè)幸福的途徑》一書要告訴我們的。
本書前言部分有這樣一段話讓我深有感觸：從學(xué)生中獲取職業(yè)幸福感，教師服務(wù)的對象是天真活潑的孩子。孩子的點滴進步都離不開教師的諄諄教誨、循循善誘，反過來，孩子的成長也成就了教師。教師的幸福感就在孩子的成長中點滴凝聚，孩子帶給教師滿足感、成功感、成就感，最終享受到人生的幸福。看了這段話，讓我開始回憶從教近30年的點點滴滴，尤其是到東實小后的最近10年。
1－3年級教了三年的學(xué)生現(xiàn)在已經(jīng)上初二了，學(xué)生劉璐每年都會給老師發(fā)來短信拜年，從沒間斷。和荊沈含鈺的奶奶偶遇兩次，她的兒子前幾年意外去世，老人明顯憔悴了不少，但她依然記得我，每次都是她先發(fā)現(xiàn)我，和我聊天時每次都說含鈺總念叨徐老師。想起當初一年級選班長時并沒有考慮太多，只是看她組織能力比較強，學(xué)習(xí)也不錯。就這樣一直當了下去。不教后程績騰、肖雨杰的媽媽打電話也常常拜年問候，給我莫大欣慰。齊知凡在畢業(yè)季出乎意料，給了我一個吻。時隔三年，教過三年，畢業(yè)季依然想著我，給了我莫大的驚喜。
孫晨的媽媽是幼兒園老師，接送小飯桌的孩子經(jīng)常能碰到，這個班我也是從一年級教到三年級，當孫晨媽媽歷數(shù)楊帥、陳紅、董家偉、高雨萌、孫晨等考上哪所重點高中，并成為學(xué)校的學(xué)霸，感嘆那個班考上重點高中的那么多時，總是覺得最該感謝的人是我，在他們的啟蒙階段打得基礎(chǔ)扎實。而我不否認自己的努力，同時也歸功于家長的配合，孩子的聰明、努力和其他教師的教育。
今年教師節(jié)，上午已經(jīng)畢業(yè)的.數(shù)學(xué)課代表蘇雨潤打來電話，祝我節(jié)日快樂，并感謝我對她的影響和教育。她還是數(shù)學(xué)課代表，還當上了副班長，在金橋還是二班，但是個好班。聽著她的聲音，眼前浮現(xiàn)出她美麗的笑臉，絲毫看不到家庭變故對她的影響。聯(lián)想起今年過年時這個孩子在爺爺?shù)呐阃买T自行車從金泰來看我，只為感謝我，不勝感動。愿這個聰明、漂亮、懂得感恩的孩子永遠快樂成長。
“老師，濕女祝您新年快樂、馬到成功，同時也祝您生日快樂！！！”這是她第二次祝我生日快樂。我們聊天中她曾問過我的生日（在寒假中），放假前她提前送我的生日禮物是自己親手做的蝴蝶結(jié)，還有一封信，上面寫著：
“親愛的濕媽：
祝您生日快樂！
這是我送給你的生日禮物，禮雖輕，但情誼重。
這個蝴蝶結(jié)，可以戴在您的手腕處，它會把您的皮膚襯得更加白皙、細嫩，還可以當成發(fā)圈用，它可以把您的秀發(fā)襯得更加烏黑順直。
愛你！（后面是畫的嘴唇）
您的濕女——文文”
想象著她親手做兩用蝴蝶結(jié)時的樣子，感動于她的用心，真得是千金難買一顆愛心。（后來得知她媽媽對她要求很嚴，不給她零花錢。）
“親愛的老師,我現(xiàn)在已開始軍訓(xùn),感謝您這些年來對我的栽培,您對我的師恩終身難忘!愛您的文文致上。”這是我的愛生劉圣文的短信，她是一個聰明漂亮的才女，一次偶然談起她是英語老師的干女兒，我打趣說那你就當我的濕女兒吧，她很高興，從此只有我倆時她就稱我“濕媽”，放學(xué)后，我們常常會同走一段路，她去肯德基，不是去吃，而是學(xué)習(xí)，等媽媽接她回家。有這樣一個濕女，給我的人生增添了許多快樂，每次看到她來我的空間，都無比親切。她在課本劇《白雪公主》里飾演的皇后至今記憶猶新。
如今，我碰巧教到了在原單位教過的兩個學(xué)生的孩子，當我和我曾經(jīng)的學(xué)生現(xiàn)在的家長見面時，歡笑就在淺淺的皺紋里綻放。
辛勤工作得到學(xué)生和家長的認可，是教師的幸福。“今日事今日畢”，不僅可以加快你的辦事速度，而且可以使你享受到完成任務(wù)的喜悅。
精力往往在成功之中更新，在拖延之中衰竭。這句話很有道理，相信每個人都是有切身經(jīng)歷的。以前我遇到不感興趣的事，也常有拖拉，總是想這件事我等到明天做吧，今天實在太累，殊不知這樣日復(fù)一日、年復(fù)一年，工作只會越堆越多，并且完成起來質(zhì)量肯定一般，可能還會不達標，需要的精力反而會成倍的增長，現(xiàn)在我總是這樣告誡自己，不管是工作中的事還是家里的事，當天必須要完成，絕不要拖延，要快速并認真做完。這也是一種幸福。
從來不為名不為利，聘上小學(xué)高級教師后來到東實小也不再需要名利，也沒有得到額外的榮譽。兩次一年級入場式預(yù)演領(lǐng)導(dǎo)的你們班走得挺好的肯定和評比時的第一，校園偶遇時領(lǐng)導(dǎo)的你們班考得挺好啊，把成績最差的班一不小心教得畢業(yè)考試成績名列前茅，領(lǐng)導(dǎo)對我偷偷地夸獎就是我的幸福。
細細回憶一下，讓我們感到幸福的事真的很多，就是這么的簡單，老師的職業(yè)幸福就是這么與眾不同，經(jīng)常關(guān)注取得幸福的每一步，收集自己幸福的點點滴滴，會發(fā)現(xiàn)原來自己生活在幸福的海洋里。
最近在記錄我這個小女人的幸福，記錄我的世外桃源的植物寶寶的可愛。我想以后會記錄濕媽的幸福，讓更多的孩子成為我的濕女兒、濕兒子。像對植物寶寶那樣對待學(xué)生，學(xué)生也一定會像植物寶寶一樣帶給我歡樂。記錄不是像有人說的在得瑟，只是隨時翻看，讓自己的嘴角翹起來。碰巧有人看到了，分享我的幸福，幸福就加倍了，因為分享幸福也是一種幸福。而我樂于享受這樣的幸福。
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