(集合)五一的作文3篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的五一的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
五一的作文 篇1
今天是五一勞動節(jié)，爸爸帶著我和哥哥去大堤上吃燒烤，爸爸首先去胖發(fā)祥買了許多吃的，有火腿腸、方便面、雪碧、可樂，還有一包小面包，還買了羊肉、鐵簽、木碳。
到了大堤上，到處都是綠油油的，我們找了一處平坦的地方，哥哥支起燒烤的`架子，然后爸爸把肉切成小塊，我負責穿肉，穿了兩串，我就穿不動了，然后我和哥哥換了一下，我負責燒烤，哥哥負責穿串，我把肉串不斷的來回翻，等到熟了以后，撒上一些孜然，味道和夜市上烤的一樣香，吃著自己烤的羊肉串，心里別提多自豪了。
我過了一個快樂的五一勞動節(jié)。
五一的作文 篇2
今天是五一勞動節(jié)，我們一家人去蘇州玩。我們來到了磐門景區(qū)。首先映入眼簾的是一座木結(jié)構的古塔，它有七層，底寬上窄。我隨著人群一起登塔。木制的樓梯窄窄的'，越往上越窄，當爬到通往第六層的樓梯時，樓梯已經(jīng)窄得如同沒有門的抽屜一般，需要把腳插進去再拿出來。第七層太窄了，游客止步。我站在第六層能夠看到半個蘇州古城區(qū)，滿眼都是蘇州特色的白墻黑瓦，掩映在翠綠的山林間，美極了。
接著，我們來到了蘇州古城門，古人真聰明呀!他們竟然設置了兩道門。當?shù)谝坏篱T開啟后，敵人沖進來，卻還要攻破第二道門，這個時候守城的士兵用絞鎖將第一道門放下，敵人變困在兩道門之間，形成了甕中捉鱉的態(tài)勢，輕而易舉地被消滅。這個城郭就叫甕城。
今天我不僅玩得很開心，而且還增長了知識，開闊了眼界。
五一的作文 篇3
“假期”對于忙碌的人們來說是快樂的。放假了，我們應該快樂的享受假期給我們帶來的一切。過的灑脫、自然，可以和家人盡情享受大自然的美景……我夢想著自己的“五一”假期生活一定會豐富而多彩。
在五一節(jié)的第一天，我和媽媽和馬阿姨約定帶著我、賈躍澤出去玩，可把我們高興死了。天剛剛亮，我們就踏上了去張店的公交車，在車上我和伙伴打鬧著，還不時談論起自己的學習生活，自己的伙伴等很多有趣的事，不知不覺我們就來到了張店。看到那擁擠攢動的人群，那密密麻麻的出租車，那不停的叫賣聲……，就足見假期的熱鬧。我們第一站來到了公園，幾年沒來，變化真大啊！那假山，那倒影在水中的碧綠的樹，那在水中輕輕滑動的小船，那在船中嬉笑的我們，與大自然構成了多么和諧的一幅畫。游玩了公園，已到中午，我們來到了一家肯德基店，美美的飽餐了一頓洋餐，滿足了我的口福。在回來的路上，我和躍澤還在不停地說著那一天的收獲，有一種意猶未盡的感覺。
可是……
這不，到了爸爸開始宣布假期計劃了。只見他清了清嗓子，大聲的.說：“語文作業(yè)：看一本書并寫一片讀后感；數(shù)學：每天要做三道奧數(shù)題以及三道練習題，英語要多聽錄音、磁帶！”唉！這語文和英語還算適當，但這三道奧數(shù)題刻就難倒我了！我小聲的對爸爸說：“老爸，你看能不能加上幾天玩的時間，再把那三道奧數(shù)題的作業(yè)給刪了，您看成不成？”爸爸聽后，非常氣憤，腦子都亂成一團麻了：“行行，不行不行！”我問：“那這到底行不行呀！”爸爸說：“我說的是，玩幾天可以，但是那幾道奧數(shù)題必須得做完！”我聽了，連忙縮了縮脖子，不再吱聲了。
我這幾天就像被關在監(jiān)獄里的犯人，一點兒自由也沒有。聽見小伙伴在樓底下玩，笑聲不斷，我的心像是被毛抓了似的，一陣陣的疼了起來，我實在忍不住了！這天我想出了對策。我對爸爸說：“爸爸，我的彩筆忘帶了，您看，我能不能去甜甜家借彩筆呀？”爸爸聽了不耐煩地說：“哎呀，去吧去吧！”我像一只脫籠的小鳥，一口氣，飛到了甜甜家。來到甜甜家，我就肆無忌憚的玩了起來。甜甜說：“怎么這么多天沒見你了，你去哪了？”我便說：“唉，別提了！來你家，我還是騙我爸爸的呢！”“啊！”甜甜睜大了眼睛看著我。鐘聲敲了四下。“糟了！”我心想。我連忙和甜甜說了聲再見，便回家去了。剛回到家，就看見爸爸站在客廳里，像一只即將發(fā)怒的獅子：“晨晨，你借的彩筆呢？”“爸，對不起，我剛才騙您呢！”爸爸語重心長的對我說：“知錯就改，還是好孩子嘛。不過，你想想，爸爸對你這樣，還不都是為了你好？”我對爸爸行了個軍禮：“對不起了！”
幾天過去了，在爸爸的監(jiān)督下，我如期的完成了假期作業(yè)，也得到了老爸的肯定和鼓勵。回想這七天的五一假期生活，雖然因為學習和爸爸有點摩擦，但對我的成長是有幫助的，相比來說我的假期還是過得非常有意義的。對我這個正在學知識的學生來說，這才是真正的、快樂的五一假期生活。
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