五一的作文精品（4篇）

　　在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的五一的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

五一的作文 篇1

　　在放五一假期的時候，我沒有好好學習。

　　在放第一天假的時候，我睡到了中午一點才起床，然后起床之后就開始洗衣服了，衣服好多哦。我洗了一回，然后我我洗完之后就開始玩電腦了，玩了非常長時間，我都沒吃飯。到了晚上11點的時候家里來人了。然后就不玩了，開始吃飯。吃完之后就開始睡覺了。這一天就這樣過去了

　　第二天仍然與第一天差不多。我睡到了11點就起床了，起之后吃飯。吃過之后有人來了，來了我們就看了一回電視。電視看完之后她走了我就開始玩電腦了。玩到了11點家人來家了來了。我就在忙了一回，忙玩之后我沾了一下電腦就睡覺了，這一天又過去了、

　　第三天我起的比前幾天早，我10點就起床了。起床之后我把飯弄好了，家里又來人了。來過之后我們吃了飯，吃完又玩開始電腦了。然后今天玩的`會早點睡覺的。

　　我怎么感覺這三天過的有點豬啊。

五一的作文 篇2

　　今天是五月一日——勞動節，我們一家去西海公園游玩。我要到大自然中去尋找美，觀察美。

　　俗話說：“熟悉的地方沒有風景。”小時候，我就是在西海公園這邊長大的，不知來過多少次，上學時，站在學校的樓頂上，時常眺望到這美麗的公園，我對它已經很熟悉了，即使是這樣，我這次來，仍像見到老朋友一樣，非常親切。

　　我沿著熟悉的小路，邁著輕盈的步子，走進了美麗的西海公園。一進門，映入眼簾的就是直沖云霄的噴泉，噴射著各種美麗的水柱。放眼望去，柳樹抽出了嫩綠的枝條，像披著長發的少女，在風中翩翩起舞。小草也微搖頭晃腦的唱起了歌謠。隨處可見的，五顏六色的花兒，送來一陣陣醉人的芳香，引來一只只美麗的蝴蝶和蜜蜂在花叢中飛舞。河面上波光粼粼，像一面鏡子倒映出美麗的西海公園。有時，飛來一只小鳥，從河面上滑過，蕩起一陣陣漣漪�？�，風婆婆指揮的.這場春天的演奏會是多么的熱鬧�。�

　　廣場上，人來人往，好不熱鬧。有的在放風箏，有的在水邊嬉戲，還有的在拍照……他們的臉上都掛著似乎怎么也抹不掉的微笑。涼亭下，河岸邊，柳樹旁，草叢里，到處都能聽到人們的歡聲笑語。我的心情就像水中的小魚兒，舒暢極了。

　　沿著河岸的小路，欣賞著眼前的美景，我不禁陶醉其中！

　　今天真是一個快樂的日子，因為我看到了如此美景！

五一的作文 篇3

　　歡樂的“五一”我們要歡樂的度過，我要和爸爸媽媽一起的出去玩。

　　我們來到了風景優美的湖邊。爸爸開始在湖邊釣魚，我和媽媽在旁邊看著。爸爸釣魚可拿手啦，不一會兒釣上了一條又肥又大的魚。我幫著爸爸花了好大的力氣才把它拉上來呢。

　　中午，我們在湖邊燒烤，爸爸把爐火生得旺旺的.，媽媽把準備好的雞肉，整條魚往叉子上插，開始燒烤了，我拿著燒烤叉插著一塊肉在火上面烤啊烤。翻來覆去地烤，烤了半天終于烤熟了。香噴噴的，咬一口，真好吃！在大自然的湖邊，草地上吃東西，真是美味。我們吃得好飽啊。

　　后來，我要和爸爸、媽媽去游泳。我們一齊在水里，有的像魚兒快樂地游著，我不會游泳，就在水里，水抱著我，舒服的泡啊泡，我都快睡著了。媽媽和爸爸發現了，趕快把我搖醒了，大家咧開嘴笑了。

　　要回家了，我還真的有點不舍得呢！

　　這個“五一”假日，讓我玩得很開心，過得很快樂！我要把這美好的“五一”留在我的作文里。

　　福建莆田秀嶼區海濱小學四年級:鄭玲丹

五一的作文 篇4

　　五一到了，爸爸、媽媽帶著我和弟弟一起去了鳳凰嶺生態園游玩。

　　進入生態園大門，再向前走一段路，便正式進入生態園區了。首先映入眼簾的是生態園的游泳場，順著游泳場前道路行走，左邊是健身器材場地，右邊是一塊草地，草地中有兔子、梅花鹿、大象的雕像，還有一架蹺蹺板。

　　見到了這么多好玩的，我和弟弟就飛奔過去，直接沖到大象身邊，準備攀爬上去。可我費了九牛二虎之力也沒能上去。我左看看、右看看，終于發現大象的鼻子和耳朵可以當成“梯子”。于是我左腳踩著象鼻子，左手抓著象耳朵，努力的爬呀爬，可是還沒成功，最后，我鼓起勇氣，用力一跳，一下子跳到象背上去了。玩了一會我又下不來了，還是爸爸把我抱下來了。

　　玩了一會，我們繼續向前走，前面有個姐妹湖，我們便到那里坐船去了。我們要了一個腳蹬船，由爸媽蹬，弟弟把握方向，我負責指揮方向。剛開始時，一切還可以，可弟弟看到湖中央的`小亭子后，便要上亭子上去玩耍，我們只好依了他�！白筠D、右轉、右轉……”我嚴聲說到，那時，我好像一位戰場上的將軍。在我英明的指揮下，我們的船慢慢的靠近了小亭子。弟弟高興的一下子跳了上去，玩了一會我們又回到了船里。

　　這時天色已近中午，我們便去附近的農家院吃特色小吃。吃著美食，看著歡樂的人群，感受著大自然的靜謐，真是有趣的日子。

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