勞動的五一作文

時(shí)間：2024-07-27 10:36:49 勞動節(jié) 我要投稿

關(guān)于勞動的五一作文匯編5篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的勞動的五一作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于勞動的五一作文匯編5篇

勞動的五一作文篇1

　　我的媽媽，是一個(gè)很熱愛勞動的一個(gè)人，她的個(gè)子不高不低，她是一個(gè)喜歡愛臭美的一個(gè)人，

　　記得有一次我叫媽媽參加我的生日派對，等媽媽一來我都不認(rèn)識媽媽了！我還以唯是一個(gè)美女來到了我的生日派對，我問你是誰怎么知道我叫什么？你不認(rèn)識我了嗎？我是你媽媽呀！我這才發(fā)現(xiàn)她真的是我的'媽媽。我剛剛說過了我的媽媽不但愛臭美也愛勤勞，(不要看我媽媽在外面很愛臭美，但是她在家里可是我最認(rèn)準(zhǔn)備的勤勞的蜜蜂。)

　　我也偷偷地告訴你們我媽媽發(fā)起脾氣來就跟電閃雷嗚一樣特別可怕。

　　記得有一次，我把畫畫的畫架弄丟了，我就給媽媽說了媽媽就說你這么大的孩子了都能把畫架弄丟了，你長的腦袋是干什么用的………就說了一堆今我生氣的話，我本來想對媽媽說雖然我把畫架弄丟了你也不應(yīng)該傷我們的自尊心可能你覺得我們小孩子就不在乎自己的自尊心所以請您以后不要在那樣了好嗎？………但不過我一想還是算了吧畢竟是媽媽一手把我拉扯大的你們也都知道父母其實(shí)都很愛自己的孩子，只是表達(dá)愛的方式不對或表達(dá)的方式不同。

　　怎么樣？你們了解我媽媽了嗎？你們也給我說說你們的媽媽或爸爸吧！

勞動的五一作文篇2

　　星期天上午，我寫完了作業(yè)，就想和媽媽一起打掃衛(wèi)生。我想了一下，我能做的事情就是洗紗窗。

　　于是我讓媽媽把陽臺上的紗窗卸了下來，媽媽把拆下的紗窗靠在陽臺的墻壁上。我拿起抹布，沾了一下水，學(xué)著以前媽媽擦洗的模樣，開始勞動了……

　　“哎，這紗窗上的灰塵太多了！”我一邊說，一邊來回地擦，只見灰塵飄起，臟水一滴滴地滴在瓷磚上，一會兒，陽臺上的白瓷磚變成黑色。我正專心致志的擦洗著，“哈哈哈……”從客廳傳來了媽媽的大笑聲，媽媽指著我的臉笑破了肚腸：“你瞧你，都快成小丑了，趕快去照一下鏡子！”我扔下手中的抹布，奔向洗手間，抬起頭，看看鏡子里的我：只見鼻尖上沾滿了灰塵、臉頰上掛著幾滴黑水、額頭上也被搞得黑漆漆的……

　　于是，我把臉洗干凈了，準(zhǔn)備繼續(xù)勞動。這時(shí)，發(fā)現(xiàn)陽臺的地面變白了，紗窗上的灰塵也被沖干凈了。媽媽對我說：“下面，你只要用一塊干凈的抹布把紗窗上的水擦干就行！十分鐘后，紗窗洗完了，我看著干凈的.紗窗，心里美滋滋的，看著我自己的勞動成果感覺真的很幸福！

勞動的五一作文篇3

　　一次特殊的勞動一進(jìn)教室，一股非常臭的味道飄了出來。應(yīng)老師捂著鼻子，看了看，臭味是從何而來？一看，嚇呆了，原來這些垃圾都是學(xué)生們把吃剩下的零食扔在墻角里。日久了，開始爛了。同學(xué)們你看看我，我看看你，都不愿意去撿垃圾。這時(shí)，應(yīng)老師叫我了。你拿一塑料袋，讓其他同學(xué)撿起來放進(jìn)去。我一看到垃圾。就惡心到極點(diǎn)，真想跑掉。

　　可又不好意思，從心里說，這個(gè)垃圾也有我的.一份。這時(shí)一個(gè)同學(xué)在悄悄地說，他是一名收垃圾的小孩。我的臉紅起來了。應(yīng)老師又叫了幾個(gè)人撿易拉罐，我也嘲笑他們是賣瓶子的，教室里一片吵鬧聲。應(yīng)老師叫他們把垃圾扔到垃圾桶里，他們很不情愿地伸出手，一只手還把鼻子捏的紅紅的，另一只手馬上拿起一個(gè)個(gè)垃圾袋丟進(jìn)垃圾桶。勞動結(jié)束了，大家趕緊跑去洗手，看著大家滿臉的笑容和十分清新的教室。應(yīng)老師笑了。多么愉快的勞動！

　　名師點(diǎn)評：作文中心明確，內(nèi)容具體，語句通順。小作者將大家一起清理教室垃圾的過程記述得很詳細(xì)，一些細(xì)節(jié)問題再修改下就更好了。“一次特殊的勞動”后面加個(gè)句號。第二段和第三段可以合成一段。“非常臭的味道”把“味道”改成“氣味”。“嚇呆了，”把逗號改成感嘆號更合適。“原來這些垃圾都是學(xué)生們把吃剩下的零食扔在墻角里。”改成“原來是學(xué)生們把吃剩下的零食扔在墻角里的垃圾，”。“從心里說”改成“說實(shí)話”更恰當(dāng)。小作者應(yīng)該再注意下文中標(biāo)點(diǎn)符號的正確使用。

勞動的五一作文篇4

　　上課了，王老師快步走進(jìn)教室，告訴我們要選幾個(gè)同學(xué)參加一次勞動。我心想：可不能失去這次機(jī)會。于是，我把手舉得高過頭頂，老師居然真的選上了我，這讓我喜出望外。為什么呢？因?yàn)槲以诎嗬锬挲g最小、個(gè)子最低，勞動中一直是照顧對象呢。

　　干什么活兒呢？是掃地、擦玻璃、還是……唉呀！猜不中的，聽從老師吩咐吧。我們在王老師的帶領(lǐng)下，來到學(xué)校大門口兩側(cè)的“衛(wèi)士”——柳樹下，原來王老師是讓我們用白灰美化大門口兩側(cè)的幾棵柳樹。

　　我們仔細(xì)地看著老師的一舉一動。只見老師把一些白灰放在盆里，再倒入半盆水，并用一個(gè)小棍攪了攪。然后，老師給我們示范了兩棵，剩下的由我們來美化。“嘿，這還不簡單！”看了老師的示范，我心里暗暗地想。

　　說干就干，我們照著老師的樣子，把“笤帚”當(dāng)刷子，蘸了一下白灰水，從樹干紅漆標(biāo)記處開始，沿著樹干向下刷。可我的`“刷子”老不聽話，你讓它向左，它偏向右，老是搖搖晃晃的，我的身上很快被濺了好多白點(diǎn)兒。這時(shí)，我才意識到任務(wù)的“艱巨”（不簡單）！開始，我們刷得特別有勁兒，個(gè)個(gè)汗流浹背，可是刷了一會兒，我們就累得不想動了，個(gè)個(gè)無精打采。我想到老師平時(shí)常教導(dǎo)我們：堅(jiān)持就是勝利。于是，我便鼓勵同伴們一定要堅(jiān)持下去，大家又提起精神，刷了起來……我抬頭瞅了一眼李明，哈哈，我不禁笑出聲來，李明已經(jīng)成了“白頭翁”了。他也抬頭看了看我，說我的臉上也已經(jīng)黃白相間了。