教導處副教導工作總結
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，不如我們來制定一份總結吧�？偨Y怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編精心整理的教導處副教導工作總結 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教導處副教導工作總結 1
由于學校人事的調整，我有幸被選拔為學校的教導處副主任。由于工作崗位的變化，給我帶來新的挑戰和壓力。學校工作沒有小事，為了能盡快適應新崗位的工作，我不敢有絲毫馬虎，一開學我就開始學習網絡的相關知識，有時為了弄清某個操作方法，往往要問很多人，遇到不懂的及時向江主任和張主任請教。整個工作可以用一句話來概括，那就是：摸著石頭過河，邊學邊做，邊做邊思考，并不斷改進和調整。同時在學校領導和全體同仁的關心、支持、幫助下，一學期下來，基本完成了本職工作。現就具體工作總結如下：
一、教學工作
本學期,我擔任四(2)班的語文教學。與以前比較，這一學期在教學上花的時間真不多。有點吃老本的感覺。這也可能是工作崗位變化所帶來的吧，開始我擔心學生成績會有大幅度下滑，所幸的是學生比較爭氣，通過每次測試我看出班級的整體成績還有提升。其中有幾個同學的成績上升了很多。平均分、及格率、優秀率都排在年級組其中。這也是我和其他老師及同學們共同努力的結果。
二、教導處工作
加強教學工作的指導與檢查，規范教學過程認真工作是衡量一位教師的工作態度、工作能力最基本的尺度，更是對學生是否負責最直接的體現。我校教導處和各教研組加強聯系，密切配合，經常性地對部分教師進行檢查，并及時反饋信息和填寫工作檢查表。在江主任在領導下我們主要抓好備課和上課兩個環節，努力引導教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里。
1、備課：平時做到組內互相交流，同年級共同研究集體備課，各教研組長把關，杜絕了不備課進課堂的現象，并根據每位教師的實際情況確定如何有效的備課。本學期進行了備課改革，將備課的中心轉移到備學生上去，加強備課的針對性。期中考試后進行一次全面檢查，從檢查情況看，各科目的備課情況較好。在期中工作分析匯報會上，教導處能起到導航作用，指出了在閱卷、作文批閱中的不足，表揚了一批在教學業務上有創新的教師，業務認真的教師，交流了他們的工作方法和業務特色。
2、上課：一方面，在各位老師認真備課的基礎上，很抓質量，向35分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識傳授，忽視能力培養的做法，使學生積極主動地學習，從整體上看效果明顯，各學科教學質量都有了大面積的提高。教導處每配合教研組不間斷地開展推門聽課，及時了解和掌握每位教師的課堂教學，并能有針對性地進行指導和幫助。另一方面，積極組織開展多種形式的公開課，每周一堂家常課，給中青年教師展示的平臺，給全校教師指引課改的方向，并組織有成效的評課，不斷提高教師的教學水平。
3、抓好作業的布置和批改工作，通過柚查和召開學生座談會，了解學生的作業情況，及時總結，反饋給任課教師，真正掌握第一手材料，在期中時組織部分學生進行教育訪談，了解學生的作業負擔。
4、積極協助配合江主任、張主任安排課程，編排課程表。
5、每天及時做好教師請假登記，課程調換與代課單堅決做到早操前交到代課老師手中，使代課老師有充分時間準備。這項工作看起來簡單，做起來也不容易啊，我經常是代課老師找好了，可是他們有時忙不愿意去代，此時我只能勉強微笑著重新再找別人，為了孩子的安全和學習我必須這么做。
6、配合語文教研組開展教育教學研究工作。積極地參加校內聽課活動，努力提高自己的教學水平，一直是我工作的目標。一學期來，我們語文教研組的教師在教研組這個集體中共同成長，我們的做法是：扎實開展集體備課、專題研討、公開課、家常課等多項活動。其中公開課是大家相互取長補短的很好途徑。每次活動，我們都認真抓好以下環節：集體備課，組織聽課，評課、總結�！俺哂兴�，寸有所長�！泵總�人都有他的長處和短處，如果能相互學習、相互借鑒，揚長避短，我們的工作就能事半功倍。但由于種種原因，以往集體備課常常流于形式。本學期我們認真落實教導處有關規定，嚴格紀律要求，改進組織方式，在備課組內實行定課題、定時間、定主講人、全體參加的做法，在很大程度上提高了集體備課的質量。在集體備課中我們力求做到統一思想，統一進度，統一練習，特別是在備教學目標，備學生練習，備教學方法時能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課，及時了解教育教學情況，針對教材的特點，不斷地進行探索、改革、創新。
7、安排、督促、檢查各教研組搞好月考核工作。每月25號將教師業務月度工作檢查表分發給每個教研組長，利用午休和放學后的'時間認真檢查每個老師的備課、課后反思，聽課記錄、作業批改等情況，做到實事求是、公平公正。
8、開展小學生作文競賽活動。為進一步貫徹落實小學語文課程標準，營造一個良好的文化氛圍，全面提高學生的語文綜合素養，激發全體學生學習語文的興趣，提升學生的作文水平，激發學生的寫作興趣，特舉辦六年級作文競賽。我們制定方案，成立領導組和評委，經過大家的共同努力，我們選拔了65篇優秀作文，再有語文老師指導修改，學生最后統一紙張謄抄，最后評委評分、點評，評出一、二、三等獎。通過這次競賽孩子們寫作水平有了提升，寫作的積極性也有了顯著提高，收到了很好效果。
9、認真做好上交材料的收集歸檔工作。按時認真做好收集歸檔教學工作計劃、總結，課程設置、教師課務安排；收集整理各學科教學計劃，教研、專題計劃、總結；收集期中、期末考試試卷，試卷分析，考試質量分析表；歸檔各興趣班計劃、總結等。
一學期以來，雖然我做了一些工作，但由于本人水平有限，工作中還曾在許多不足之處，如電腦操作陌生，可以說每天都要問江主任、張主任和許曉潔，教導處工作生疏，工作開展不暢等，但我會努力學習的！我深信只要積極進取、熱愛本職工作，就一定會不斷進步的！
教導處副教導工作總結 2
每天，當我迎著朝陽邁進校園，那“希望之星”雕塑告訴我：作為一名寨小人，我所做的一切應無愧于這三個字。三年前憑借大家的認可、領導的信任，我擔任了寨小分管語文的副教導，為提高職務執行力，成為優秀的管理者，在工作中我依靠大家的關心與幫助，努力以敏銳的眼光，廣闊的視野，虛懷若谷的心胸，博采眾長的情懷，組織學校的語文教學管理，并初步形成了良好的態勢�，F將工作匯報如下
一、以德修身，以道樹人。
“德高為師，身正為范”。在工作中，我告誡自己：心態決定狀態，為師者首先要有“事業之心”，要以扎實過硬的專業技術，一心一意地撲在教育事業上。其次要有“博愛之心”，我公平地對待每一位學生，并以自己的真誠與無私贏得了學生和家長的熱愛和尊敬。再者，要有“合作之心”，我努力與老師、學生、家長合作，建立良好的人際關系，促進教育教學活動的順利開展。
二、樂于學習，勤于錘煉。
我知道，優秀教師的成才之路是用勤學的腳步丈量起來的。在工作中，我走進書本，向名師學習；出入課堂，與同行研討；親近孩子，與學生交流，以他人之長補己之短，把學習當作自己的工作，乃至生命中不可或缺的助跑器。作為語文學科主任，我主動開設公開課，帶領教師與時俱進，大膽地進行教改探索，積極開展教研活動。在分管領域，我配合學校行政，勤勉務實地開展工作，在“常州市小學交互式電子白板應用研討活動”，“寨橋小學“十二五”現代教育技術課題開題儀式”等一系列活動中甘當不可或缺的“鏍絲釘”。在上級教育部門組織的有關活動中，我精心準備，規范實施，努力做好各方面匯報材料的整理工作，繼20xx年我校語文教研組被評為武進區優秀教研組后，20xx年我校被評為常州市第二批語言文字示范學校。此外，我協助有關同志做好我校教科研工作材料，20xx年我校被評為武進區20xx年度中小學教科研工作先進集體。
三、注重研究，注重引導。
作為學校課題組核心成員，我認真參加課題研究，勤于實踐的同時滲透理性思考。去年我撰寫的《亦師亦友話白板》獲武進區信息技術論文一等獎，《巧問妙對，積淀語文學力》江蘇省教育學會論文評比二等獎《孩子，讓我們一起成長》江蘇省教育學會班主任論文評比三等獎，《蝸牛的獎杯》獲20xx年武進區多媒體教育軟件比賽三等獎。
科研為我拓寬了視野，提升了高度，20xx年我努力申報，被評為武進區20xx--20xx年度教科研工作先進個人。我始終認為：教師的專業發展說到底是為學生服務的，任職以來，我按上級文件精神，認真組織引導我校學生參加各級各類作文、寫字競賽，并取得了一定的成績。教育是朝陽事業，青年教師是教育的未來。作為校青藍工程中的一員，在工作中，我千方百計為青年教師當好參謀。尤其是一些教師要執教片、區級公開課時，我從來都是不厭其煩地一遍又一遍地聽課、評課、指導課件制作、修改完善教案，成就他人的同時也鍛煉了自己。
四、扎實工作，求實創新
在工作中，我一向以“嚴謹、規范、高效、創新”八字來要求自己做好每一件事，從未有半點怠慢之意。作為具體負責學校地方課程的工作人員，在對待這些所謂的小學科上我努力以扎實細致的工作讓老師們在思想上能重視，行動上有參考，材料上做規范。盡管教導處工作千頭萬序，但我總是想方設法認真對待，及時完成。關注細節是我一向的處事方式：在負責學校調代課時，我努力做到協調到位，記錄及時；在整理各類資料時我盡量做到檔案齊全，形質兼美；在報道本部門工作時，我追求文脈明晰，言辭得當作為一名學校中層，份內事要做好，份外事多關注，這是我一貫的行動準則。為制作教學課件，我網上淘寶；為編制語文試卷，我長夜斟酌；為審核職稱材料，我不論作息雖然工作的事情多了，消閑的時間擠了，但收獲的知識與經驗也更豐富了！
在分管語文的教導崗位上，我明白自己還有太多的地方要學習、修正、提高。我總想：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”是自然賦予我們的廣闊與悠遠；作為寨小中層隊伍中的普通一員，將“回首”與“感悟”共舞，讓“激情”與“智慧”齊飛在這方充滿活力的土地上，那么人生賦予我們的必將是充實與美麗！
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