【推薦】五一的作文錦集6篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的五一的作文7篇，歡迎大家分享。

五一的作文 篇1

　　時間飛逝，隨著我們努力而緊張的學習，我們迎來了20xx年的五一勞動節。這三天的假期中，我們一定經歷了許多事情，我想，它們是快樂的，是忙碌的，或者是難過的。

　　我的.假期非同尋常，它是緊張的。我經歷了一件大人都未必遇到過的事。這天，我的同學家里在飯店辦酒席，分別請了我們幾個同學，也請了胡老師。

　　在我們幾個小孩吃完飯后，我們去樓下玩，由于我和另兩個同學吃的太飽了，我們懶得走樓梯下去，于是，坐了電梯。我們三個從三樓下到了一樓，在這過程中都十分順利，可是沒想到，到了一樓，我們按開門，外面的那扇門比第一扇門打開得慢。前兩個同學都是推著門出去的，眼看門就要關上了，怎么辦？我也試圖用手去推門，結果縫太小，門關上了。這可嚇死我了，我曾在電視的新聞上看見過有人被關在電梯里面，工作人員忙了半天，才把被困者救出來。我越想越害怕，越想越緊張，“我會不會一直呆在電梯里面，窒息而死呀！“我不禁想到。過了一會，我臉上出現了一顆顆豆大的汗珠，弄得我全身都濕透了，急得哭了出來。

　　一名同學在電梯外聽見了我的哭聲，也哭了出來，我聽見她在打電話讓家長們都下來，想辦法把我救出來。開始，他們用鑰匙試圖把門打開，可是連番幾次試驗，都沒成功。后來，他們讓老板把電閘關了，又再次打開，試著試著，門遲遲沒有開，我還在流汗，將近十分鐘后，門終于打開了。我像熱鍋上的螞蟻一樣活蹦亂跳，飛速沖到媽媽的懷里。從電梯里面出來后，媽媽和胡老師在一直安慰我，我也下定決心：”珍惜生命，遠離電梯！”同學們，看過我這天的經歷后，大家有沒有覺得我是一個非常勇敢的小女孩呢？如果不服氣，快把你的經歷說給我們聽吧！

五一的作文 篇2

　　“五一”勞動節那天清晨，實驗小學的操場上歡聲笑語、熱鬧非常。原來我們一（B）班的小朋友在與爸爸媽媽一起開展一次別開生面的親子活動。

　　祝老師擔任這次活動的策劃與總指揮，整場活動在她的安排下有條不紊地進行。你看到我們整齊劃一的廣播體操表演了么？小朋友們專注、認真、投入地做每一個動作，好像有意想在爸爸媽媽面前露一手似的。

　　在草坪上，我們圍坐成一個大圓圈欣賞小朋友的才藝表演，動聽的歌聲、優美的舞蹈、詼諧的小品、瀟灑的武術，還有悠揚的電子琴，分明在說：“我們是多才多藝的小明星”。

　　游戲活動把我們帶入了活動的.高潮，爸爸媽媽也一改往日的嚴肅與矜持，積極踴躍地與我們共同玩“西瓜搬家”、“雙人跳”……看他們那開心勁好像回到了自己的童年時代，與我們一起沉浸在天真與童趣中。

　　我最喜歡的游戲是“陽光小伙伴”，小朋友兩兩把腿一起綁在一起，手挽手、肩并肩，在大人們“一二一”的號令下，團結一心、不怕困難、勇敢向前進。

　　不知不覺，親子活動結束了，可我們還沉浸在豐富多彩的活動中，感到意猶未盡。下次親子活動什么時候舉行呢？

五一的作文 篇3

　　“媽媽，我要去槐鄉。”“等放假啊，現在去不了�！卑�，每次都這樣，媽媽老是敷衍我，終于在五一這天聽到想要的答案。

　　“馨馨，你不是一直想去當一天槐鄉的孩子嗎？走，我帶你去。“

　　“真的嗎？”我半信半疑地看著媽媽，“怎么去，開車？”

　　“快收拾工具，我們下樓你就知道了�！拔覌寢屔衩氐貨_我眨眨眼。

　　我不再遲疑，準備了長木棍，沙包還是袋子就跟著媽媽下樓了。剛到樓門口就看到安語涵已經在等著我了�！拔覀円黄鹑セ编l嗎？怎么去，開車？“我連珠炮似的發問，”槐鄉呀，遠在天邊，近在眼前，心中有槐花，處處是槐鄉，今天的槐鄉就是我們小區圓廣場呀。“媽媽說，”果然又騙我。“

　　在確認槐鄉就是家門口的幾棵槐樹后，我們興趣不減，拿起木棍，用力向槐花根部敲打，結果火候沒掌握好，把樹枝打得左搖右晃，槐花就像是生了根一樣，卻穩穩的坐在枝頭，紋絲不動；小樣兒的，看我怎么把你們摘下來，我拿起沙包，對準一串槐花用力砍去，沙包緊貼著槐花劃過，完美地錯了槐花，我有點著急了。

　　再看看安語涵吧，雖然她比我高一些，但是有沒體現出太多優勢，看來這里的槐花長得太高了，不適合在這采，我們倆人一商量，決定轉移戰場，再戰。

　　來到稍矮一些的.槐樹底下，“這棵樹應該沒問題啦。“我和安語涵異口同聲道。

　　我再次拿起長木棍，使出了吃奶的力氣向枝頭的槐花回去，只聽“咔“的一聲，由于我用力過猛，木棍和槐花同時落地。我激動得沖過去，一把拿起那一大串潔白芬芳的槐花，湊到鼻子底下深深地嗅了一口，沁人心脾的香氣直入胸腔，好香呀，這么好聞又好看的槐花要是做成槐花餅得多好吃，我不禁用舌頭在嘴邊美美的轉了一圈。

　　為了美事兒，還得接著摘呀。武器沒了，就找天然的工具吧，很快我發現了一根頂部長有倒刺但下部光滑不扎手的木棍，完美，就是它了。我高高舉起木棍，用倒刺勾住槐花的莖部，輕輕一用力，一串槐花直直從枝頭落下。憑借木棍“神器“，我們摘了一大袋子槐花，準備上樓做槐花餅嘍。

　　我倆先擇槐花，按照阿姨教的方法，用手抓住花串的頂端，另一只手從上到下輕輕擼過，一個個貝殼形狀的花瓣就飄落下來，不一會我們就擇了一盆。往盆里加水、加鹽，浸泡五分鐘后，我倆開始揉搓槐花，很快，一盆清亮亮的槐花洗好了。

　　由于怕燙著我們，媽媽來做槐花餅，只見她把鍋里放油，油熱后，輕輕用勺子把活好的槐花面糊放到鍋里，兩面煎至金黃，美味的槐花餅新鮮出爐嘍。聞起來有一股淡淡的槐花香味，咬上一口，滿嘴的清香。

　　晚上，我把用剩下槐花做的香包放在枕邊，夢到自己來到了真正的槐鄉，同槐鄉孩子一道，采摘飄香十里的槐花……

五一的作文 篇4

　　我不知道老師根據什么評價學生，在我心目中，最盼望以下的“五一“評價法：

　　“一”見不鐘情——有老師極其信奉“第一感覺”，剛開學時，他（她）一眼“相”中的那位學生，將來很可能成為老師的寵兒，萬千寵愛集一身，而更多的人卻一次次地失去機會。我希望所有老師能做到一碗水端平，注重學生的一貫表現。

　　“一”心不一意——我們還小，性格各異大，成績參差不齊，對于差生不能產生偏見，只看缺點，這樣會越來越漠視那孩子，就會越偏越遠；要幫助學生改正缺點，發掘優點并加以光大，給迷途的羔羊點一盞指路的燈。

　　“一”意不孤行——現在，主課語數英科與技能課是劃清了界線，主課上得多，副課上得少，但生活在這個社會上，應用語數英科的機會并不多，而是更多地需要其它方面的知識，最終成為科學家的人很少，大多數過著平常的生活，更需要多方面的`生活常識，需要音樂藝術誤樂。所以，學習考試，不應當只考幾個方面，應綜合多方面知識，才能培養出真正的人才。

　　“一”錘不定音——現在的升學考試只考一次，世上沒有后悔藥吃。一些有才的“倒霉蛋”偏偏在關鍵時刻考砸了，無法升學理想的中學，只好去不合意的中學里混日子，讓灰土埋沒了一塊金子。我想，升學考不該一次算數，要有補考的機會，不要讓才子因失誤被忘記。

　　“一”分不為二——同樣是升學考，殘酷地限定了名額，一分之差就成為命運的分水嶺，一個天南，一個海北，實際上他們水平不相上下，卻因可恨的一分決定了成功和失敗。要平均教育力量，共同提高教學水平，所有的學校都是好學校，所有的學生都是好學生。

　　以上便是我提的五個一評價法，或許一個小學生心中的評價有很多不妥，但我相信將來，這一切都會實現。

五一的作文 篇5

　　五月一日上午，爺爺奶奶帶我去逛超市，只見超市里人特別多，熱熱鬧鬧，熙熙攘攘，東西也是各種各樣，應有盡有。小朋友們在人群中跑來跑去，我也是這看看，那看看。奶奶以為我又是象平時一樣嘴饞了，是想買吃的東西，一個勁地問我買什么好吃的，我說：“今天我可再不是小饞貓了，我可是來游玩的喲！逛都逛不夠，要不就買點水果、飲料，逛累了正好可解渴�！�

　　離開超市后，爺爺、奶奶又帶我到玩具店時里。店里的玩具可是真多呀，有毛茸茸的玩具熊、眨著眼睛的布娃娃、擺著各種動作的變形金剛還有我最喜歡的'玩具汽車。爺爺要我挑選一樣，我是拿起這個，又放不下那個，樣樣都喜歡�？梢幌�，不對呀，我已經長大了，成為了一名小學生，怎么還買幼兒園小朋友們玩的東西呢？我對爺爺搖了搖頭，拉著爺爺奶奶的手，一步一步走出了玩具店。

　　逛了大半天，我們也有點累了，于是就到了公園。一進公園，老早就聽見那快樂的鳥兒在樹上“嘰嘰喳喳”唱個不停，斑鳩也不甘落后，躲在樹叢中也參加了大合唱，“咕咕咕”地叫個不停。我看著地上到處是盛開的鮮花和青翠的松樹，看到這美麗的景色，聽著那動聽的歌兒，我都入了迷，一直到奶奶說：“時候不早了，該回家了。”這時，我才象是醒過來，真是一個歡快的“五·一”呀！

五一的作文 篇6

　　五月，鶯歌燕舞；五月，鳥語花香；五月伴著陣陣歡笑我們迎來了小學時代的最后一個“五一”，在這最后一個“五一”中，讓我們帶著歡笑、淚水與祝福將希望放飛，飛向遠方。

　　在鑼鼓聲中，大家唱著、笑著，但時間卻在歡笑聲中一點點的流逝，在吵鬧聲中，大家爭著、說著，但時間卻在默默之中漸行漸遠。歲月在腳步聲中遺失，滑出這個時代最美的弧度。在運動會開幕前，大家個個整裝待發，表現出無限生機，有的還打打鬧鬧。但當老師喊道“有請運動員與表演隊入場時”所有人都精神抖擻、容光煥發。學前班、一年級的小豆豆們，乖巧懂事；二年級的小狐貍可愛至極；三年級的.中國武術展現出中華文明的博大精深；四年級的向日葵顯現出新一代兒童就像溫室里的花朵，多多向陽開。五年級的花團隊，盡顯花團錦簇，連成一片花的海洋。我們六年級的軍體拳，一身碧綠戎裝，顯示出小軍人的英姿颯爽。鼓號隊擂鼓助威，場面上一片勃勃生機。

　　在開幕式后，比賽開始了。每個人都躍躍欲上，激動的心情誰都按耐不住。第一項比賽是“陽光伙伴跑”本來這項比賽是沒我什么事的，但跑第二次的時候，老師突然叫我去參加比賽。就這樣，我有糊里糊涂的被拉去跑了一回“陽光伙伴跑”于是當我走到比賽場地時，看見每個人臉上的表情都是那么的緊張。我的心中也不免出現了許多不平，緊張之情也不免涌上我的心頭。這時我們心中也許只會涌出一句話——為了班級榮譽。每個人都為了班級榮譽而付出了自己最大的努力。

　　但或許當跳大繩時，出現了一點意外我們班的裁判員老師給我們班女生少數了100個，但最后還是都找了回來，只是這次在跳大繩比賽中，我們不知道為何，都沒有發揮出自己的最好水平。

　　在我們班最后一項比賽前，大家激動的心情有了許多不同的變化。變得更加凝重了，因為我們班的接力跑一直不太好。于是所有人團結一心，為自己加油，為大家加油�？蓻]想到接力跑沒有平時練習時的疲倦。每個人都用盡了全力。竟然沒有掉一次棒。最終擁有了比平時我很多的成績。

　　最后一次的“五一”讓我們在自己的地盤，綻放了自己的小時代。

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