勞動節的作文

時間：2022-09-21 11:04:36 勞動節我要投稿

有關勞動節的作文合集4篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的勞動節的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有關勞動節的作文合集4篇

勞動節的作文篇1

　　今天是五一勞動節，我和媽媽在家里一起大掃除。我整理好自己的物品，看見媽媽正在掃地，就對媽媽說：“媽媽，讓我來掃吧？”

　　媽媽說：“好吧，你掃完后把自己的襪子洗一洗�！�

　　我說：“知道了�！�

　　我掃呀掃，終于掃完了整個屋子�，F在該去洗襪子了，我先把襪子泡在水里，然后把它拿出來，擰干水，再打上肥皂，在手里搓，搓出了許多泡沫，太有趣了。搓完后，媽媽說：“讓肥皂在襪子上多停一會兒，襪子就會更干凈�！蔽揖桶岩m子放到另一個盆里，然后用泡沫做出了許多好玩的東西。大概過了10分鐘，我又把襪子拿起來搓了又搓，接著就把它放到水里洗，換了兩次水后襪子洗干凈了，擰干后，我就把它掛在陽臺的衣服架上，看著自己洗好的襪子別提有多高興！襪子洗好了，我又把給家里認認真真的用拖把拖了一遍。

　　今天真是有意義的一天，勞動真快樂！

勞動節的作文篇2

　　五一勞動節，對大家都是快樂的節日。可是對我來說，卻是悲劇的假日。

　　勞動節的第一天，我就被樓下熱鬧的喧嘩聲吵醒了，我穿上睡衣走到床腳邊看了看，對面的一家正在裝修，“滋啦啦的響聲吵得我難以入眠，我實在不能忍耐，我發泄地大喊一聲：“吵死啦！“王佳麟，輕點，我再看電視！”話音剛落，樓下就傳來了媽媽不可抗拒的命令聲。

　　為了彌補我的睡覺時間，我干脆跑到樓下，向媽媽提出一個請求：“媽媽，我想看電視……”話還沒有說完，當即被媽媽打斷了：“你不會看看，我在看電視！”“那玩一會兒電腦呢？”“休想！一放假就想到玩，作業連一個字都不寫！早上臉不洗，牙不刷，還沒吃早飯就想到玩！你有這功夫先把長假作業完成，還能考慮考慮，把備忘錄拿給我來看！”媽媽的聲音一下子提高了一個八度，我這能照辦，在媽媽面前，我想一只可憐的小狗，而它是森林之王———老虎，對，母老虎！

　　媽媽看了看我的.備忘錄，拿起筆在幾項作業前打了個星號。命令我在三點之前入若是完不成，就別想在看一會兒電視，碰一下電腦，我接過一看，差點休克，天吶，這是什么魔鬼訓練��？居然要我在三點之前作完所有數學作業和語文六頁摘抄？！開什么玩笑？！可我又不能討價還價的！拿走備忘錄就沒命地趕作業連字的美觀都不管了，完成作業要緊。終于在三點之前寫完了“天書”，我已經累得不行了，連玩得力氣也沒有了，我只能往床是一躺，休息去了。

　　平時還能玩，現在一到放假，媽媽也不用上班，開始了全天監督我了，唉，我的五一勞動節就這么泡湯了。

勞動節的作文篇3

　　讀《把我的心臟帶回祖國》有感在我剛看到這篇文章的題目時，我心中充滿了疑惑、和許多問題，這篇文章的題目很吸引讀者，也帶有一絲傷感。這篇課文主要寫了波蘭遭到歐洲列強的瓜分，肖邦被迫離開了華沙，來到法國巴黎。在他離開自己祖國的時候，已經熱淚盈眶了。

　　當聽到了華沙爆發了起義，而起義又失敗后，他悲痛欲絕，日夜思念祖國，將自己的一腔熱血化成音符，不分晝夜、廢寢忘食地進行忘我創作。他用自己的音樂來表達對沙皇俄國的憤怒抗爭和對祖國的前途憂慮。他愿意把自身的一切全部貢獻出來。這種可貴的精神難道不值得我們學習嗎？肖邦在彌留之際，緊緊的握著姐姐路德維卡的手，喃喃地說：“我死后，請把我的心臟帶回祖國，我要長眠在祖國的地下�！�

　　當我讀到這句話時，我被深深的感動了。這句話是肖邦彌留之際說的，這是他愛國情懷的充分體現，他就算是死，也要和祖國永遠在一起。肖邦他熱愛音樂，但他更熱愛祖國。在老師給我們上這一課時，重點講了課文的第4、5、6自然段，而在第6自然段中，尤其用了一個“才”字，含義很深刻，在這其中有兩點，一是肖邦具有杰出的音樂才華，而卻英年早逝，其中包含了無限惋惜之情；而是肖邦英年早逝，原因在于自己的祖國波蘭遭到歐洲列強的瓜分，使他悲憤交加，這其中充滿了譴責。我讀了這篇文章后，被肖邦的這種愛國情懷震撼了。古今中外，有許多人和肖邦一樣，一心為了自己的祖國，無論做出什么樣的犧牲都心甘情愿。宋朝著名的愛國詩人陸游。他一心想幫助國家，卻不斷遭到奸臣的嘲諷。他在85歲時，仍然不忘祖國的統一。在他突然感到身體不適時，知道自己將與世長辭，便拿來筆和紙寫下了《示兒》這首詩。

　　寫完之后，他就去世了。我們現在的學習環境很好，更要努力學習，但肖邦的這種愛國精神我們確實更要學習，我會永遠銘記著這位心系國家、偉大的人，他就是肖邦。 by—何祺婧

勞動節的作文篇4

　　一件好事在電視上報道的好人好事有很多，他們讓我很感動。但是發生我身邊的一件很小的好事，也令我非常感動。

　　我心想他也就一塊橡皮，能有什么好辦法啊?我也不能老是回頭跟他借橡皮啊!說不定老師會認為我們在作弊。只見楊宸拿出他最心愛的、嶄新的橡皮用小刀切成了兩半，把其中的一半遞給我：“給，這樣問題不就解決了嗎?”我連忙接過來感激地說：“謝謝你�！�

　　五年級:柴家珅

　　這件事發生在我三年級的期末考試上，那是一場英語考試。由于考試前一晚，我看書看到太晚，所以早上起來遲了，急急忙忙趕到學校考試卻發現自己忘了帶橡皮。我心想：如果在試題上寫錯了字，沒有橡皮該怎么辦啊!這樣的話我一定考不好的。越想越急，像熱鍋上的螞蟻坐立難安。我后面的同學楊宸看到我這個樣子很奇怪的問：“你怎么了啊?”我就把事情的原因一五一十的告訴了他。他聽到這里說：“別著急，我有辦法�！�

　　楊宸是一個樂于助人的小男孩，同時也是我的好朋友、好同學。這件好事雖然很小，卻無形中加深了我們之間的友誼。

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